| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A: 赃物 炼达 通宵达旦 姗姗来迟B: 名讳 辐射 左右逢圆 言行相顾 C: 托辞 清洌 隐姓埋名 离民百姓 D: 委实 浓阴 险象迭生 坚持不懈 |
| 2、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 分外妖娆náo 襁褓bǎo 亵渎dú 恪尽职守gèB: 心无旁骛wù 颤抖 chàn 灵柩jiù 组织编纂zuà C: 强聒不舍guā 深邃 suì 扶掖yè 弃弓绰刀chāo D: 吹毛求疵sì 佝偻 yǚ 枘凿záo 怒不可遏è |
| 3、 | 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 《秋天的怀念》是史铁生用朴实的文字，以追忆的形式写成的怀念母亲的文章。B: 《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，春秋时期政治家、 教育家。 C: “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”，这是诗人舒婷 饱含深情的文字抒发的对土地的炽恋之情。 D: 《威尼斯商人》和《变色龙》分别是英囯戏剧家莎士比亚和法国作家契诃夫的作品。 |
| 4、 | 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A: 摇蓝 蕴含 九曲连环 经久不息B: 一旦 竖立 一代天骄 一抹余辉 C: 翌日 斑斓 兼容并蓄 憨态可掬 D: 演练 蛰伏 弃荤食蔬 锐不可当 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 缈茫 视察 遵循 疲惫不堪 B: 摧残 盲从 懦夫 一意孤行 C: 诓骗 冒然 繁殖 附庸风雅 D: 麻醉 墨守 灌溉 走头无路 |
| 6、 | 下列语句朗读停顿不正确的一项是( ) A: 是以／众议／举宠为督 B: 躬耕／于南阳，苟全性命／于乱世 C: 此/诚危急存亡/之秋也 D: 此臣／所以报先帝／而忠陛下之职分也 |
| 7、 | 表述没有毛病的是（ ） A: 两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。 B: 凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强的刻苦的努力才获得成功的。 C: 我读了介绍著名数学家陈景润怎样攀登“哥德巴赫猜想”数学高峰的文章。 D: 流行性感冒过去在墨西哥和智利是致死的疾病，别国为此病而死的病例也不少。 |
| 8、 | 下列各组词语中加下划线字的书写或注音有误的一组是（ ） A: 愧怍（zuò） 魁梧 吹毛求疵（cī） 钟灵毓秀B: 狡黠（xiá） 繁琐 潜（qián）滋暗长 尽态极妍 C: 膂（lǚ）力 商酌 荒谬（miù）绝伦 重峦叠嶂 D: 悲怆（cuàng） 慰籍 飞珠迸（bìng）玉 悲天悯人 |
| 9、 | 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A: 他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。 B: 登上皂幕山的山顶，就能目空一切 ， 所有景物尽收眼底。 C: 看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，脑子里一片空白。 D: 近日，高明智湖公园的向日葵灿烂盛开，游客们纷至沓来。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 二环南高架的建成通车，大大地改善了我市交通拥堵的压力。 B: 能否抢到这张火车票，决定着张阿姨是不是可以回家过年。 C: 通过学习中国优秀传统文化，使我更加为中华民族感到骄傲。 D: 晚饭后，我陪两个邻居家的小朋友玩新买的玩具。 |
阅读下面古诗，完成下列小题。 金 陵 驿① 文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云漂泊复何依！ 山河风景元③无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 【注释】①本诗写于1279年，诗人战败被俘，押往大都，途经金陵（南京）。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。③元：同“原”。 B: 留恋战败前美好生活的凄惨者形象。 C: 满怀失落的壮志未酬者形象。 D: 虽处境悲凉，却坚贞不屈的爱国者形象。 ( 2 )对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 首联借荒草、离宫、夕晖和孤云的物象，寄托国运遭劫与个人不幸的双重悲哀。 B: 颔联用风景来衬托人事，突出物是人非，抒发诗人对战乱造成生灵涂炭的感慨。 C: “满地芦花和我老”一句运用比喻，形象地刻画了诗人为忧愁而满头白发的形象。 D: “旧家燕子傍谁飞”一句运用典故，表达的是国土沦丧而致流离失所的悲怆之情。 |
阅读古文，完成下列各题 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 B: 以是人多以书假余/乃悟前狼假寐 C: 又患无砚师名人与游/由是则可以辟患而有所不为也 D: 或遇其叱咄/或以钱币乞之 ( 2 )下列句子中划线的“之”与“每假借于藏书之家”中的“之”字用法和意义相同的一项是（ ）A: 辍耕之垄上 B: 中间力拉崩倒之声 C: 肉食者谋之 D: 无丝竹之乱耳 ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 ( 4 )请你从选文内容的角度设计一个问题，并拟好参考答案。 |
阅读下面文段，回答后面问题。
植物如何“看见”世界
①植物没有智力，至少是没有像我们这样的智力，谁要是认为植物能够听懂我们的话，甚至看出我们的心思，那是太高估它们的能力了。但这并不等于说它们没有知觉，相反，它们极其敏感，它们有视觉、触觉、嗅觉、味觉，并且能够感觉重力，只是它们有自己的方式，与我们的方式大不相同。
②植物能够以某种方式感觉光明和黑暗。一般情况下，光线总是来自上方，这时植物就向上伸展。如果光线来自侧面，比如对于窗台上的植物来说就是这样，这时它们就弯下腰去，把叶片的正面对着玻璃。
③很多种子，比如生菜、烟草或丁香的种子，也能感光，因为它们只能在有亮光的地方发芽，如果我们给它们盖上了太多的泥土，那么无论我们浇多少水，它们都一动也不动。而大一些的种子往往能够在黑暗中发芽。最初的淡黄色幼芽长出来时，它们并不急着生产叶绿素分子，也不利用它们的能量长胖变壮，而是保持纤弱的体型，在长度的方向上疯长。直到接触到光亮，它才不再长长，而把剩下的能量投入叶绿素的生产。
④除了发芽和变绿，太阳还影响着植物的其他生命过程。绿色植物能够分辨白天和夜晚，比如有些植物要在日出以后开花并且散发香味，而另一些植物只有在我们睡觉的时候才这么做。但最令人惊奇的是，有些植物，比如西红柿，能感知邻居的存在。如果地方宽敞，它们就不慌不忙地长得强壮敦实，但如果跟别的植物挤在一块儿，它们就长得很快，力求尽快超过竞争对手。
⑤植物能识别不同种类的光，但我们真能认为它们这是“看见”的吗？植物感受光的方式与我们大相径庭。
⑥要回答这个问题，我们得先研究一下我们的眼睛是如何工作的。当光落到我们的视网膜上时，我们就能感受到它。视网膜位于眼球的后面，其中充满了各种感光分子，光亮一接触视网膜，它就会发生变化。这种变化一旦刺激了视觉神经，视觉神经就会产生电脉冲。当电脉冲到达大脑后，我们的大脑灰细胞就会对视网膜的信号进行分析。我们一旦意识到这个过程的结果，便会称之为“看见”了。植物也有感光分子，专家们称之为光敏素和隐色素，它们使绿色的生物拥有了极其细腻和多样的感光性能。在我们的眼睛觉得漆黑的地方，藻类、苔藓和花草树木就能对光的刺激做出反应了，而且它们还能够感知波长，那是人的眼睛根本无法感知的。
⑦我们的视网膜上会产生周围物体的真正的图像，供大脑分析利用，这个植物可做不到。它们既没有神经系统，也没有处于中心地位的大脑，跟我们不同的是，它们意识不到自己所感觉到的东西。
课内阅读朱自清的《春》，完成后面问题
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A）着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出（C）的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（D）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
| 角度 | 描写的句子（填序号） | 春风的特征 |
| 触觉 | ||
| 嗅觉 | 带着泥土气息、青草味、花的香 | |
| 听觉 |
写作。
题目：请以“有些_______不可以忽略”为题，写一篇文章
要求：①先将题目补充完整再作文。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不得抄袭。
