| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 粗制烂造 不可名状 翻来覆去 藏污纳垢B: 郁郁寡欢 鹤立鸡群 花团锦簇 暗然失色 C: 油光可鉴 好意难确 泪水盈眶 诚惶诚恐 D: 不可置疑 冥思遐想 抑扬顿挫 深恶痛疾 |
| 2、 | 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。 B: 《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C: 欧阳修是“唐宋八大家”之一。他创作的《卖油翁》用一个生动的小故事阐释了“熟能生巧”这个道理。 D: 《孙权劝学》中吕蒙因为读书而增长了才略，文中的成语“吴下阿蒙”“刮目相待”沿用至今。 |
| 3、 | 17世纪法国古典主义最重要的喜剧作家是（ ） A: 莫里哀 B: 高乃依 C: 拉辛 D: 拉·封丹 |
| 4、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 虬须qiú 狡黠xié 瘦骨嶙峋lín xún 义愤填膺yīn B: 缄默jiān 尴尬gān gà 姗姗来迟shuān 面面相觑xū C: 眼翳yì 山麓lù 兀兀穷年wù 毛骨悚然sǒng D: 谀词yú 愧怍zhuò 扑朔迷离shù 莽莽榛榛zhēn |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 政府正在引导企业大力提高口罩产能产量，用于解决当前口罩不足。 B: 湄洲岛的潮音，紫霄山的怪石，广化寺的钟声，让我听得如痴如醉。 C: 为丰富人民群众的文化生活，市图书馆开展了形式多样的读书活动。 D: 扎实地做好疫情防控措施，是当前中小学复课复学工作的当务之急。 |
| 6、 | 依次填入依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是（ ） B: ②③①⑥④⑤ C: ③②①⑥④⑤ D: ②③①④⑤⑥ |
| 7、 | 下面句中加横线字解释有误的一项是（ ） A: 清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》） 荣：茂盛。 B: 军士吏被甲，锐兵刃。（《周亚夫军细柳》） 被：同“披”，穿着。 C: 月色入户。（《记承天寺夜游》） 户：窗户。 D: 疏条交映 ， 有时见日。（《与朱元思书》） 交映:互相掩映。 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是 （ ） B: 近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。 C: 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难! D: 小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 B: 因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 C: 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。 D: 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。 |
| 10、 | 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ） A: 深邃（suì） 鳞次栉（zhì）比B: 蓦（mù）地 轻装淡抹（mǒ） C: 翩跹（xiān） 断章（zhāng）取义 D: 粗犷（guǎng） 惟妙惟肖（xiào） |
阅读下文，回答相关问题 大堰河，是我的保姆。 |
阅读下文，回答相关问题。 芒山盗 盗啮断乳头（ ） 以至不检（ ） ( 2 )翻译下面的句子。 愿如儿时一吮母乳，死且无憾。( 3 )下列句子中“而”的用法与“吾母见而喜之”用法相同的一项是：（ ）A: 俄而雪骤 B: 人不知而不愠 C: 学而时习 D: 七十而从心所欲 ( 4 )这个故事留给我们的启示是 什么？ |
阅读文段，回答下面的问题。
溪 水（节选）
苏雪林
几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母亲出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎样的开心呵，他将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样喜欢捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？
水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的怒了，不是儿嬉。
谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水得安然渡过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。
( 1 )第②段运用了拟人的修辞手法，段中哪些词语赋予溪水生命的特点？( 2 )作者不仅赋予溪水生命，小红叶、坝底的石头也是有生命的，小红叶、石头各自有特点？坚硬与绽放
①展平村的许多老房子，都是用麻岗石打地基的。
②那些年里，一进入农闲季节，一些要盖房子的人，就开始“起石”了。贫穷的日子里，农人无钱买石块，可他们有的是力气，于是三五人一起，拿上铁锤、铁锹、铁钎，就上山了。他们找好一条“山腿子”，剥去表层已经风化的碎石，就可以打钎“起石”。
③于是，那些岁月里，荒野里经常响起此起被伏的锤击声，打破冬野的寂静，敲响对于房屋的明亮的希望。
④我清楚地记得父亲为盖我们家那所老房子“起石”的情景。那时，我的父亲、伯父，还有两个远房哥哥，他们整整干了一个冬天。每天吃过早饭，他们就上山。他们在山上忙着，像那许许多多的“起石”人一样，叮叮咚咚地敲打着坚硬的石头。母亲在家中等待着，等到山上传来一声闷闷的炮响，她就把热腾腾的饭菜端到桌上，等他们回家吃饭。这种等待，是一种牵挂和希冀的复杂的糅合，是那个时代铸就的一幅温暖的影像。炮响过后，石头就炸下了，下午，他们再次上山，用铁钎将一块块炸裂的石块撬起。然后，装上安有一个胶皮轮的小推车，吱吱呀呀地推回家。
⑤有一天，忽然下起了大雪。母亲说：“你到山上看看你爸，雪大了就不要干了。”我去了，很远，就听到了“嗨呀嗨呀”的号子声。我走近，看到父亲手扶铁钎，伯父正抡着大锤；另一边，两个哥哥也是一人扶钎，一人抡锤。一声声的“嗨呀”，正是出自抡锤者的口中。我看呆了，蹲在雪中，一直观望着。雪依旧纷纷扬扬地下着，落到他们的身上，然后滑落，融化，是汗水和雪水的融合。
⑥这一幅画面，就这样铭刻在了我的脑中，我记住了这次：力量和力量的坚实碰撞。
⑦石头打下了，堆积在新房地基上。父亲常常走在石堆边，用脚踢一下，用手摸一下那一块块生硬的石头。那种生硬，就变成一种温暖，流淌在父亲沧桑的脸上，化作喜悦的花朵，绽放开来。
⑧正式盖房前，还有一些准备工作，例如凿“边角石”。就是房子四角需要安放的那些方正的石块。这项工作，通常是康伯干的，康伯是村子里出了名的石匠。
⑨后来，我回忆起康伯做活的过程，觉得那简直是一种艺术绽放的过程。
⑩他先是双目逡巡，寻觅合适的石块，找到，就不停地翻动那块石块，尺量，锤敲，把玩一番之后，才坐在马扎上，开始自己的工作。他的眼中，溢着一种慈爱，左手持錾(zàn) ，右手握锤，第一锤下去的时候，他的手有点微微地颤抖，显然，他感受到了石的温度，石的脉搏的跳动，这是一名匠人对石头的心灵的抵达。我想，那一刻，他的心中一定有一种狂烈的激动和喜悦。跟着，一锤接一锤，不断地锤击，錾子在石面上滑动，錾尖头上石屑尘起，飞溅的石屑，如花般绽放在錾尖，带着一种硬朗的、淬火般的喜说，一道道槽沟就凿出了。那石面上，就形成了一片美丽的、动感的水的波纹，柔和与硬朗就谐和在了一块石头的面上。
⑪于是，一块石头，就有了美质，就有了通人的灵性。
⑫凿好的石头，就用它来盖房、筑墙：每一块石头，就都变成了一座房屋的骨头，依旧坚硬在那儿。几十年，甚至上百年，为乡下人铸造一个温暖的家，一代又一代，一块石头与乡下人的灵魂相融，不朽。
(选自《甘肃日报》2019年3月8日)
( 1 )作者回忆了自家盖房的哪几件事？①这种等待 ， 是一种牵挂和希冀的复杂的糅合，是那个时代铸就的一幅温暖的影像。(赏析加点词语的表达效果)
②每一块石头，就都变成了一座房屋的骨头，依旧坚硬在那儿。(从修辞的角度赏析)
( 4 )请结合全文分析“力量和力量的坚实碰撞”这句话的含义。时光，太匆匆，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐远……而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋零的花，开在我们的记忆中，成为我们生命中最鲜艳的亮色。
请以“开在记忆里的花朵”为题，写一篇作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意， 自选文体（诗歌除外〉；③不少于600字；④不得抄袭、 套作；
