语文360

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2021年海宁市第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是( )

A: 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B: 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
C: 常言道,独木不成林 , 一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。
D: 村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。
2、

《昆虫记》蟋蟀舒服的“住宅”是( )建造的。

A: 利用现成的洞穴
B: 自己挖掘的
C: 与别的昆虫一起挖掘
3、依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

“黄山归来不看岳九寨归来不看水”,九寨沟的精灵是水。海子、清泉、溪水、瀑布、河流、浅滩连缀一体,飞动与静谧结合,刚烈与温柔相济。________,有“中华水景之王”的美誉。

①高低错落的群瀑自丛林峭壁跌落,高歌低吟,热情洋溢。

②水中倒映着蓝天、白云、青山、绿树,一步一色,变幻无穷。

③大大小小的群海置身于高山深谷之中,碧蓝澄澈,恬静秀美。

④水在树间流,树在水中长,花树开在水中央。

A: ③①④②
B: ①③②④
C: ②④①③
D: ④②③①
4、下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是( )
A: 何
B: 必
C: 必分人
D: 可一战
5、依次填入下列句子中空缺处,恰当的一组词语是( )

①有人在外的家属一时陷入恐慌,四处__________新信客,怎么也找不到。

②此后,我就更其___________绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》。

③这些日子,家中___________很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A: 物色 搜集 光景
B: 物色 收集 情景
C: 查询 收集 光景
D: 查询 搜集 情景
6、下列划线字解释有误的一项是( )
A: 藩篱(篱笆,比喻门户或屏障) 惟妙惟(相似)
B: 翩然(动作轻快的样子) 触目伤怀(胸怀)
C: 得体(恰当,恰如其分) 变卖典(抵押)
D: 嶙峋(水波荡漾的样子) 莫其妙(说出)
7、《水浒传》中宋公明是( )省的人。
A: 河南
B: 山东
C: 河北
D: 山西
8、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A: 然(piān) 脑(bàn) 皱(zhě) 销声迹(nì)
B: 连(qiáo) 汩(gǔ) 日(yì) 怒不可(è)
C: 诚(jiǎn) 沙(lì) 山(lù) 目神迷(xuàn)
D: 两(xī) 泽(zhǎo) 喧(rǎng) 词夺理(qiǎng)
9、下列加点成语使用有误的一项是( )
A: 我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划。
B: 闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
C: 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D: 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。
10、

下列句子排序最恰当的一项是( )

①最起码的友情储蓄,是不可以单向支取的

②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱也会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄,是患难的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一摸抹春风

A: ①④②⑤③
B: ②⑤①④③
C: ②③①⑤④
D: ②①⑤④③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

同李十一醉忆元九

(唐)白居易

花时同醉破春愁,醉折花枝作酒筹。

忽忆故人天际去,计程今日到梁州。

梁州梦

(唐)元稹

梦君同绕曲江头,也向慈恩院院游。

亭吏呼人排去马,所惊身在古梁州。

【注】①元九:元稹,与白居易齐名,是诗人好友。②君:指白居易,

( 1 )这两首诗一写居者之忆,一写行人之思。根据诗歌内容推断,写“居者之忆”的是《________》,写“行人之思”的是《________》。
( 2 )《唐诗鉴赏辞典》中写到:“两诗写于同一天,可见白居易与元稹友谊甚笃。”结合两首诗内容对这一观点加以论述。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

猫说

余家苦鼠暴,乞诸人,得一猫,形魁然大,爪牙铦且利,余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯,维絷以伺,候其驯焉。群鼠闻其声,窥其形,类有能者,屏不敢出穴者月余。

既而以其驯也,解其维絷。适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉,遽起捕之。比家人逐得,已下咽矣。家人欲执而击之,余曰:“毋庸,物之有能者必有病,噬鸡雏是其病也,独无捕鼠之能乎?”遂释之。已而伈伈泯泯,饥哺饱嬉,一无所为。群鼠复潜视,以为彼将匿形致己也,犹屏伏不敢出。

既而鼠窥之益熟,觉其无他异,遂历穴相告云:“彼无为也。”遂偕其类复出,为暴如故。余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走。追则啮者过半矣。余之家人执之至前,数之曰:“天之生材不齐有能者必有病舍其病犹可用其能也。今汝无捕鼠之能,有噬鸡之病,真天下之弃材也哉!”遂笞而放之。

(选自明薛煊《敬轩文集》)

注:①铦:锋利。②絷维:系缚,羁绊。③毋庸:不要以为它平庸无能。④已而伈伈泯泯:已,后来。优优,小心恐惧。泯泯,茫茫然然。⑤饥哺饱嬉:饥则吃食,饱则嬉闹。⑥历穴:一个洞穴接一个洞穴。

( 1 )下列选项不正确的是( )
A: “而”在文言文中的用法很多,“今汝无捕鼠之能,而有噬鸡之病”与“余强饮三大白而别”(《湖心亭看雪》)的“而”字都表转折关系。
B: “彼无为也”和“或异二者之为”(《岳阳楼记》)中的“为”字都是名词,但是意思不同,前者译为“作为”,后者译为“表现"。
C: “群鼠闻其声,相与窥其形”与“相与步于中庭”(《记承天寺夜游》)的“相与”都是“一起,共同”的意思。
D: “余”在文言文中常作代词,第一人称,表示“我”的意思。文中的“余家”是“我家”的意思。
( 2 )文中划波浪线句子的断句,正确的一项是( )
A: 天之生材不齐/有能者必/有病舍其病/犹可用其能也
B: 天之生材/不齐有能者/必有病舍其病/犹可用其能也
C: 天之生材不齐/有能者必有病/舍其病/犹可用其能也
D: 天之生材/不齐有能者必有病/舍其病/犹可用其能也
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

遂偕其类复出,为暴如故。

( 4 )请分析文章和材料中的两只猫的结局为何不同。

[链接材料]赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“吾之患在鼠,不在乎鸡。无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也。”

—《郁离子·捕鼠》(有删改)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,完成小题。

【材料一】

2017年11月5日,我国第三代卫星导航系统——北斗三号的首批组网卫星(2颗)以“一箭双星”的发射方式顺利升空。它标志着中国北斗卫星导航系统步入全球组网新时代。

“复移小凳扶窗立,教识中天北斗星。”自古以来,北斗星就是中华民族的“指路明灯”。将我国自主研发并独立运行的卫星导航系统命名为“北斗”,饱含着中华儿女的民族复兴之梦。

此次“一箭双星”的升空,是北斗三号卫星的首次发射。根据计划,2018年底我国还将发射18颗北斗三号卫星,覆盖“一带一路”沿线国家;预计2020年左右,将共完成30多颗组网卫星发射,实现全球范围服务。

建成后的北斗三号是一个覆盖全球的系统工程,与前两代“北斗”相比,建设规模更大、技术更先进、系统性更强。作为全球覆盖的卫星系统,至少需要有20颗卫星同时提供稳定服务,这对北斗三号的质量要求更高,可靠性需更强,授时精度(与标准时间差)需达20纳秒;其定位精度也将大幅提升,达到2.5至5米,并将为付费用户提供更高精度等级的服务。随着北斗地基增强系统的不断(完善 实施),北斗三号将提供米级、亚米级、分米级,甚至厘米级的服务。此外,北斗三号保留了北斗一号、二号的短报文功能,未来还将按照国际标准增加全球搜救、全球位置报告、星基增强等拓展服务。

【材料二】

2000年,我国先后发射了4颗北斗一号导航卫星,建成了世界首个有源区域卫星导航系统,该系统可提区域导航定位。北斗一号导航卫星的定位精度为20米,授时精度为100纳秒。与其他卫星导航系统相比,“北斗”独创了位置报告和短报文服务,可以进行双向数字报文通信,也就是说,不仅用户可以发送短报文,“北斗”还可以将用户的位置信息发送出去,在实际运用中将短信和导航结合起来。

2007年至2012年,我国陆续发射了14颗北斗二号导航卫星,定位精度为10米,测速精度由0.4米/秒提高到0.2米/秒,授时精度为50纳秒,短报文字数每次可达120个字。

北斗卫星导航系统

“三步走”发展战略

【材料三】

我们平时的通信非常方便,电话、短信、互联网等手段很多,但其实都是高度依赖光和基站的,当这些基础设施遭到大面积损坏时,那些通信手段就全都派不上用场了。2008年5月12日的汶川地震,当时的北斗一代系统发挥出了不受地面影响的优势,成为了救援部队和前线救援人员最得力的通信助手,最大限度地保证了“72小时黄金抢救时间”的有效利用,(彰显 表明)了北斗服务民生的技术优势。

远洋渔业是个充满危险的行业。北斗二代在投入运行后,渔民有了新的选择,那就是装北斗卫星船载终端,其双向短报文功能在渔船救险方面得到了完美应用,遇到险情后一键求救,终端会自动把附带着定位信息的求救短信通过卫星发给岸上的救援队,保证了第一时间的救援。

事实上,北斗卫星离我们的日常生活也并不遥远,它提供的服务无处不在。OFO小黄车与北斗导航共同推出北斗智能锁,利用北斗地基增强系统实现了米级定位,更精准地报告“我在哪里”,即使在树荫下也不会出现“漂移”。

从抢险救灾到渔业播报,再到共享单车……近年来,北斗卫星导航各类高精度位置服务产品以“北斗+互联网+其他行业”的新模式,广泛应用到国计民生的方方面面。

( 1 )三则材料中两个划线字的注音和在横线处依次填入的词语,全都正确的一项是( )
A: 提(ɡōnɡ) 光(qiān) ①实施 ②表明
B: 提(ɡōnɡ) 光(xiān) ①完善 ②彰显
C: 提(ɡònɡ) 光(xiān) ①实施 ②彰显
D: 提(ɡònɡ) 光(qiān) ①完善 ②表明
( 2 )阅读【材料一】【材料二】,北斗三号卫星导航系统与北斗一号、二号相比,在很多方面都有了提升,请根据这两则材料完成下列表格,并拟定表格题目。

功能 名称

覆盖范围

①________

授时精度

北斗一号

国内

20米

100纳秒

北斗二号

②________

10米

50纳秒

北斗三号

全球

2.5-5米

20纳秒

③________

( 3 )阅读【材料三】,说说北斗卫星导航系统在生活中的应用印证了前面两则材料中北斗的哪些功能。
阅读下面的文段,回答问题。

我与父亲的秘密

马德

①父亲是个搓澡工,打我记事起,父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。

②记得有一年夏天的晚上,我在旁边冲凉,父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候,父亲站起来说,小子,来,我给你搓搓背。我有些不冷不热地说,你给别人搓去吧,我用不着你搓。说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。黑暗中,只剩下父亲一个人,呆呆地站在那里。

③我很为有这样一个父亲而丢人现眼。

④上初中的时候,语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目,同学们都写了很多,整整一节课,我却只字未写,我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候,偶尔还可以看到他。冬天,几乎整整一个冬天,便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩,看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状,我的心里就涩涩的,说不出的难受。

⑤就因为那篇作文,语文老师把我叫到办公室,我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来,照在老师的脸上,老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说,我始终沉默着。

⑥而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了,隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了,不干为人家搓澡这个活,我说不出是高兴还是解脱,总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去,上高中,因为高中就在城里,我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子,更怕哪一天突然在大街上看到他,既然他不去搓澡了,我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天,父亲说,我去送送你,我说不用了,父亲并不作声,默默的在一旁帮我拾掇,就在我跨上自行车的那一刻,他一下抓住车把,颇有些坚决的说你没出过门,还是让我送你去吧,我一口回绝了父亲,连头也没回,就走了。父亲一个人在坡上,望了我许久。

⑦上高中的那段日子是快乐的,不仅是高中的学习生活让我快乐,更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工,每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来,我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情,他们一边认真地听,一边不断地颔首微笑,看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。

⑧高三的那一年冬天我回到家已经很晚了,只有母亲一个人在,我问父亲呢,母亲说出去好几天了,还没有回来,我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声,父亲回来了,父亲那棉帽子上挂着白白的雪,象一个圣诞老人,推门进来,他便冲我笑,说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来,我一看居然是一整套的《高中各科复习综合训练》,我看着崭新的书,心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道,那叫幸福。

⑨高中毕业后我考上了大学,然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老师,他说你还不知道吧,你父亲为你付出了多少?见我愣在那里,他接着说,我把你的作文情况反应给你父亲后,他便以做买卖为名义,偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了……

⑩后来我一直没有问过父亲这件事,我不想把它捅破。前些日子,我洗澡,父亲正坐在沙发里看电视,我说爸爸给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻,我发现,我哭了,父亲也沮流满脸

(有删改)

( 1 )根据全文,以“我”为陈述对象,按要求填写下表。

事件

我有一个搓澡工父亲

②________

我收到了父亲买的复习资料

④________

“我”的心理

①________

轻松

③________

震惊,感动


( 2 )联系全文,简要分析第②段在文中的作用。
( 3 )联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

①说完后,我把剩余的水一下子兜头下来,一转身,就进屋去了。

②我问父亲呢,母亲说出去好几天了,还没有回来,我有些怅然

( 4 )文章结尾段画线句有什么深刻含义?
四、写作(分值:60分)
请以“这人很特别” 为题,写一篇不少于600字的记叙文。

要求: ①将题目抄写在答题卡上。②叙事具体,注意详略。③中心明确,情感真实。④不限文体(诗歌除外)。⑤字数在600左右。⑥不要出现学校名和师生姓名。

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