| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 后人称韩愈为韩昌黎的原因是（ ） A: 籍贯昌黎 B: 郡望昌黎 C: 被贬昌黎 D: 隐居昌黎 |
| 2、 | 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（ ） A: 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B: 家园----这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 C: 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 D: 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 |
| 3、 | 下面各组词语中划线字的读音，完全正确的一项是（ ） A: 绯（fēi）红 教诲（huì） 解剖（pāo） 深恶（wù）痛绝 B: 鲜腴（yú） 窒（shì）息 匿（nì）名 恹恹（yān）欲睡 C: 丘壑（hè） 濒（pín）临 纤（xiān）维 惟妙惟肖（xiāo） D: 喧嚣（xiāo） 遒劲（jìng） 畸（jī）形 无动于衷（zhōng） |
| 4、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A: 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 B: 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C: 当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。 D: 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。 |
| 5、 | 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 扬州市推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量减轻了不少。B: 建设工地上，各种机械夜以继日地轰鸣着，劳动者们决心以最优的工程向党的九十华诞献礼。 C: 漫步在古运河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，文明不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。 D: 读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影 ， 否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。 |
| 6、 | 下列语境中，语言表述最准确、得体的一项是（ ） 临近期中考试，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响期中考试，小川对小枫说： A: 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 B: 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加期中考试，这辈子就完了。 C: 现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D: 运动确实可以减压，不过万一受伤影响期中考试可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 《变形记》播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。B: 环保专家听取、讨论了他的建议，并提出了具体的改进措施。 C: 他勇斗歹徒的事迹感动了无数市民，因此，他被授予“英雄市民”。 D: 孔乙己一业，许多酒店的客人便都看着他笑。 |
| 8、 | 下面每组字音和字形均无误的一项是（ ） A: 白雪皑皑ǎi 海市蜃楼chèn 厄运è B: 踉踉跄跄liàng 毛骨悚然sǒng 帐蓬péng C: 耀武扬威yào 怏怏不乐yàng 颤栗chàn D: 语无伦次lún 身体羸弱léi 吞噬shì |
| 9、 | 下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 梁生宝是《创业史》中塑造的最为精彩的农民典型，借助书中的诸多人物形象，作者向读者回答了中国农村为什么会发生社会主义革命，以及这次革命是如何进行的。 B: 《名人传》中三个人物传记看似各自独立，实际上有着内在的一致性，三位人物在精神上高度相似：经历长期的磨难，具有顽强拼搏的意志和高尚的品格。 C: 《猎人笔记》借助虚构的猎人形象，为读者勾勒出俄国广袤大地上美丽的自然风光，生动刻画了这片土地上的农民、地主、奴仆、流浪人、医生甚至狗的生活状态。 D: 尼摩船长与阿龙纳斯从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万余里的旅行，“海底两万里”名称由此而来。 |
| 10、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的一点露珠一样脆弱，所以轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。 ②最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。 ③我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。 ④每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。 ⑤因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。 A: ①④⑤②③B: ①③④②⑤ C: ④①③②⑤ D: ④⑤②③① |
阅读古诗，回答问题 墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 ( 1 )诗中的梅花有哪些特点？( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？ |
| 阅读文言文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元/文，节选自《三峡》） 【乙】 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君①之草堂，水及其半扉。明年②春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变④。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田⑤，或翔于云表；暮则傃⑥东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 （苏轼/文，节选自《放鹤亭记》） 【注】①张君：隐者张师厚。隐居于徐州云龙山，自号云龙山人。②明年：第二年。③适：恰好。④俯仰百变：俯视、仰视之间，气象有许多变化。⑤陂（bēi）田：水边的田地。⑥傃（sù）：向，向着，沿着。 ( 1 )下列划线的词在句中的意思解释有误的一项是（ ）A: 略无阙处（低矮的城郭） B: 属引凄异（延长） C: 旦则望西山之缺而放焉（早晨） D: 故名之曰“放鹤亭”（命名） ( 2 )下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A: 每至/晴初/霜旦 B: 水/及其半扉 C: 自/三峡/七百里中 D: 故名/之/曰/“放鹤亭” ( 3 )用现代汉语翻译下面句子。 ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②或立于陂田，或翔于云表。 ( 4 )【甲】、【乙】两段选文中所写景物的特点有共同之处，请举两例加以说明。 |
阅读下文，回答相关问题。
冬天的橡树
①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”
②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。他脚穿一双旧毡靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③ “又迟到了，莎乌斯基。”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。”安娜问。“猫。”有人结结巴巴地开了头。得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，像是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。”他的话脱口而出，象是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。“坐下，莎乌斯基。这就是迟到的后果。橡树才是名词……”
④下课后安娜对莎乌斯基说道。“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊！”“可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧！”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。“是一头驯鹿过去了！”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。“快过来看呀!老师。”他大喊，他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。“它在装死。只要太阳把它晒暖一点，它马上就会跳走。”莎乌斯基领着安娜在他熟知的小天地里漫游。橡树脚下栖息着许多住户：刺猬、甲壳虫、蜥蜴、瓢虫……安娜越看越入迷。
⑥“呀!妈妈上班去了!”莎乌斯基焦急地说。安娜一看表，三点一刻。她低头对莎乌斯基说道:“没什么，莎乌斯基，这只能证明捷径并不是一条最理想的路，从现在起，你还得沿公路去学校。”莎乌斯基一声不吭。
⑦天哪!安娜痛苦地感觉到自己的无能为力，她想起了课堂的情形，她的讲解是多么苍白枯燥，而语言本身是鲜活美妙的，如同丰富的生活。
⑧“莎乌斯基，谢谢你带我散步，不过你也可以走这条路。”“谢谢您，老师。”莎乌斯基脸红了，他想对安娜保证今后决不再迟到，但又怕自己食言。停了一会儿，他真诚地说，“老师，我送您……”“不用了。我自己能找着路。”安娜说，莎乌斯基从地上拾起一根小棍子，递给安娜，“要是驯鹿过来，您就抽它的背，它就会跑掉的，最好只是晃一晃，要不然它受了委屈会离开森林的。”
⑨离去不远，安娜回望了橡树一眼，落日在树上洒一抹余辉，一个瘦小的身影站在树干下。现在安娜明白了，森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。
远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”
从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。
( 1 )联系上下文，理解下列词语的意思。①浩瀚：________。
②翱翔：________。
( 2 )你觉得精卫具有怎样的品格？阅读下面的文字，按要求作文。
章鱼的体重可以达70磅，但身体却柔软到几乎可以塞进任何地方，甚至可以穿过一个银币大小的洞。它们喜欢将身体塞进海螺壳里，等鱼虾走近时，就咬断它们的头部，注入毒液将其麻痹致死，因此被称为“最可怕的动物之一”。
但渔民掌握了章鱼的天性后，就将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼看见小瓶子后都争先恐后往里钻，结果成了渔民的猎物。
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？写一篇600~800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
