语文360

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2021年长沙市宁乡县黄材镇崔坪希望学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①雕刻以静体传神,有些是流露的,有些是含蓄的,这种分别在眼睛上尤其容易看见。

②雕刻塑像本来是无言的,也可以拿来说明无言之美。

③中国有一句谚语说:“金刚怒目,不如菩萨低眉。”所谓怒目,便是流露;所谓低眉,便是含蓄。

④所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。

⑤凡看低头闭目的神像,所生的印象往往特别深刻。


A: ②④①③⑤
B: ④②③①⑤
C: ④①③⑤②
D: ①③⑤②④
2、

下列各组句子中加下划线虚词的意义和用法相同的一项是(  )

A: 徒步则汗出浃背娟如拭
B: 罍歌者红装蹇者
C: 时冰皮始解晶晶然如镜之新开而冷光之乍出匣也
D: 始知郊田外未始无春城居者未知也
3、

下列表述与原著不相符合的一项是( )

A: 《孙悟空一调芭蕉扇》中,孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡,后来他施计智取了芭蕉扇,可他得到的这一把芭蕉扇是假的。
B: 《洞中历险》中,汤姆和蓓姬在洞中面临困境时,蓓姬害怕到了极点,汤姆则沉着勇敢,他尽力安慰蓓姬。
C: 《智取生辰纲》中,林冲为了赶路而打骂部下,导致部下对他不满和反感,这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。
D: 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
4、选出下列诗句不同于其它三项的一项是( )
A: 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
B: 万里赴戎机,关山度若飞。
C: 将军百战死,壮士十年归。
D: 开我东阁门,坐我西阁床。
5、下列句子中,加着重号成语运用正确的一项是( )
A: 爷爷是个退休的老教授,平时喜欢看书写字,附庸风雅
B: 时刻孜孜不倦地盯着手机屏幕,低头族的视力因此而明显下降啊!
C: 著名数学家苏步青有很深的文学功底,古典诗文名句往往能信手拈来 , 为文章增色不少。
D: 一碗姜汤喝下去,我便顿开茅塞 , 通身出了大汗,精神为之一振,感冒似乎轻了。
6、选出加点字的注音完全正确的一项( )
A: 飘渺(piāomiǎo) 星宿(sù) 抽(yē) 高(qiāo) 干(hé)
B: 炫耀(xuànyào) (chèn)职 (quán)伏 (qīn)差 静(mì)
C: 蹒跚(pánshān) 蝉(tuì) 收(liǎn) 裙(chā) 狡(xiá)
D: 怂恿(sǒngyǒng) (zháo)落 (chēn)怪 (kuī)甲 (qǐng)刻
7、依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )

①随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上________下来。

②在八达岭长城上,我们发现了一块________明朝万历十年修筑长城经过的石碑。

③“丝绸之路经济带”的战略构想________提出就在国内外引起了广泛关注。


A: 倾泻 记载 一经
B: 倾倒 记载 一旦
C: 倾泻 登载 一旦
D: 倾例 登记 一经
8、

下列对名著的评述有错误的一项是 ( )

A: 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因,流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。
B: 小人国用比赛绳技的方法来选拔官员;党派之争以鞋跟高低来划分阵营,两派分别是高跟党与低跟党。
C: “格列佛”和“鲁滨孙”同是十八世纪英国文学史上“漂流者”的形象,所不同的是,“格列佛”看到的是“文明“,而“鲁滨孙”看到的是荒蛮,斯威夫特借“格列佛”表达的是对文明的向往,而笛福借“鲁滨孙”表达的是对野蛮的憎恨。
D: 这部名著的灵魂在于辛辣、尖锐而深刻的讽刺。
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我们要经常参加体育锻炼,不断增加免疫力,这样才可以有效地抵御病魔的入侵。
B: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
C: 张老师当上一班的班主任后,狠抓纪律,培养学生良好学习习惯,成为了学校的优秀班级。
D: “继续推进素质教育”这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗?
10、 下列加点字的注音有误的一项是( )
A: 农(diàn) 陇(yí) 死(nì) 私(shú)
B: 勉(qiáng) 料(tiáo) 和(ǎi) 娌(zhóu)
C: 和(mù) 门(yá) 横(mán) 着(mán)
D: 不(chuò) 笑(nì) 周(jì) 旱(zāi)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古代诗歌,根据要求回答问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

( 1 )下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是( )
A: 首联点题,以叙事为主,交代地点和事由,用语简洁。
B: 颔联以移动的视角描写景物变化,是诗人行舟观景时的真实体验。
C: 尾联由欣赏美景转入思乡之叹,直接表达诗人对故乡的依恋之情。
D: 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作,写出了诗人心境的变化。
( 2 )颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面,请任选一幅进行赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两篇文言文选段,完成1-4题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

【乙】修之来此①,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻②露清秀,四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。故本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。

夫宣上③恩德,以与民共乐,刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

(节选自欧阳修《丰乐亭记》)

注:①此:指滁州。②刻:清晰地。③宣:宣扬;上:皇上。④剌史:官名,写此文时,欧阳修任滁州刺史。


( 1 )
  1. 解释下句中加点词语的含义。

(1) 饮少醉 ( ________ ) (2)遂书以其亭焉 ( ________ )

( 2 )用现代汉语翻译选文中画线的句子。

(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。________ (2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。 ________

( 3 )【甲】文中用“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者”描绘出“山间之四时”,【乙】选文中哪几句也描绘了四季景色?

( 4 )欧阳修被贬滁州,但他的生活仍很有乐趣,从[甲][乙]两文看,你认为他有哪些乐趣?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成后面小题。

老柿树

陈敏

外爷家的院落前,长着一棵三人合抱粗的老柿树,高十丈余,树身硕大,傲立挺拔,遮住了一片天。没人知道他的年龄,据我外爷说,他记事起,它就那么高,那么大。

我的童年在外婆家度过,老柿树是我儿时的伙伴,柿树叶子圆润油亮,层层叠叠,像一把巨大的油纸伞,遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆,躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时,也带来过不少的麻烦,于是,我外爷总说它像一个淘气的孩子,让人既爱怜又痛惜。

单说这爱吧,从夏到秋,柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。

老柿树从不歇枝,年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时,外爷就慷慨地唤来左邻右舍,让他们随便摘,随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠,门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘,而我外爷则在最后才收拾残局,将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮,开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香,是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。

但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外,也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”,只要它一叫,村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验,为此,我外爷经常在冬夜里,披衣下床,扛着竹竿出门,驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过,朝树根浇了一泡尿,结果闹了一夜肚子;谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕,没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回,一个男孩上树摘柿子,惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝,被蜂蛰得坠下了树,摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马,锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹,我外爷搂着树身说:要砍就把我也砍了吧!记忆中,那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午,我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。

不过,也有不少美好的传说:情窦初开的男女碰巧在树下相遇,他们的爱情便能生根发芽,修成正果;花开时节,从树下经过的准妈妈被柿花击中了头,定会生出个漂亮的女娃娃,被落下的柿子击中,一定能生个男娃……

这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。

树木不老,人易老,人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家,只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路,树下一片狼藉。

外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅,他对老树还一无所知,一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状,消息传到我耳朵,我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。

半年后,出差路过家门,忐 忑地将头伸出车外,将目光落在老树的地方,心突突地跳,想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。

大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊,我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样,冲出车门,奔向树,紧紧搂抱,隐约瞥见舅舅一步步向我走来。

我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因,听到的却是舅舅做的一个梦。

老树被砍伐的前一天晚上,舅舅做了一个梦。在梦中,他看见黑色的天空闪出一道光,顿时狂风大作,树干和树枝摇摇欲坠,仿佛在与风暴对话,他听不懂它们的对话。

突然,一声巨响,古树倒向一边,强风吹来,异常剧烈,整幢房子摇摇欲坠。

他在里面吓坏了。天哪,如果大树倒向他的房子,家毁人亡就在眼前。

他赤身裸体奔出门,向大树喊:别倒下去,挺住,你会挺住的,你不会倒的。他伸出双臂将其抱住,设法将它立稳……树枝在风中摇摆,呜呜咽咽的,像在哭泣。突然,树干剧烈摇晃,脚下的大地在抖动。此时,梦醒了。

以为是地震,舅舅从床上爬起,直奔窗户,推窗望去,外面风平浪静,老树依然安静地站在晨光中,他的心才缓缓放了下来。

舅舅说,他砍树的念头在梦醒之后就断了。

说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的,带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。

(选自《小说月刊》2016年第7期,有改动)

( 1 )阅读全文,根据文意填空。

段落

内容

①-⑤

________

⑥-⑦

老柿树留下美好传说,让人心生敬畏

⑧-⑩

________

⑾-⒆

老柿树依然挺立,“我” 喜出望外


( 2 )文章⒀-⒃自然段详写舅舅的梦境,其用意是什么?请联系全文简要分析。
( 3 )结合语境,根据要求赏析下面语句。

①老树上的柿子也不再为人稀罕,一到秋天,成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路,树下一片狼籍。(从描写方法的角度)

②说话间,一个小小的东西落下来,轻轻地掉在我肩头,凉凉的 , 带着一丝甜意。侧眼细看,是一朵柿子花。(品味加点词语的表达效果)

( 4 )本文内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。
阅读下文,回答问题

白杨礼赞

茅盾

白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!

当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子;黄的,那是土,未开垦的处女土,几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶,这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词,然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,,而另一种味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”!可不是,单调,有一点儿罢?

然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,象哨兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!

A)那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在不是平凡的一种树!

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也象是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

(B)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!

它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。

让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树!

( 1 )白杨树的“不平凡”表现在哪些方面?
( 2 )A,B两处划线句位置能互换吗?请结合文章内容说说理由。
( 3 )根据文章内容和下面的材料,说说作者礼赞白杨树的意图。

《白杨礼赞》发表后,一位画家根据《白杨礼赞》的意境,画了一幅白杨图,茅盾看后,觉得礼赞白杨之情似乎意犹未尽,于是又写下了下面这首诗。

《题白杨图》

北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结,枝枝争上游。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿与子同仇。

( 4 )下列说法有误的一项是( )
A: 第1段开门见山,起笔峻拔有力,作者直接抒发了对白杨树的赞美之情,照应了题目。
B: 第2段宕开一笔,描写高原景象,点出白杨树的生存背景,为白杨树的出现铺垫、蓄势。
C: 第7段先说白杨树算不得“好女子”,紧接着夸它是“伟丈夫”,这是运用了欲扬先抑的手法。
D: 第9段提到楠木,这与白杨树形成对比,主要是为了突出白杨树的“极常见,极易生长”。
四、写作(分值:60分)
请从下面两个题目中,任选其一,按要求作文。

题目:(一) 让我感动

(二)那一刻,我懂得了

要求:(1)如果选择题目(一),先将题目补充完整,然后作文。(2)文体不限,不少于600字。(诗歌除外)(3)字迹工整,卷面整洁。(4)文中不得出现真实的地名、人名、校名等。

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