语文360

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2021年太原市实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 随声附合 眉开眼笑 见异思迁
B: 害人听闻 美不胜收 灵机一动
C: 花枝招展 神通广大 杞人尤天
D: 翻来覆去 怪诞不经 麻木不仁
2、下列划线文言词语解释有误的一项是( )
A: 非复吴下阿蒙 非复:不再是
B: 愿为鞍马 市:市场
C: 徐以杓酌油之 沥:下滴
D: 反溯流逆上矣 遂:于是
3、

下列句子中的词语使用恰当的是()

A: 面对敌人的威逼利诱 , 它保持缄默
B: 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过
C: 返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来
D: 只要你能洗心革面 , 大家一定都能原谅你的。
4、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 政府不断继续加大财政投入,解决农村义务教育经费短缺问题。
B: 帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。
C: 通过开展“每月少开一天车”的活动,使北京的空气更加清新了。
D: 面对人民的审判,顽固分子一直在做着不屈不挠的抵抗。
5、

下列句中划线的成语运用不当的一项是 ( )

A: 和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品,这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。
B: 我感到一种不可名状的恐惧一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感油然而生。
C: 凶锰洪涝,罕见冰雪,特大地震,……当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴邦的历史感慨。
D: 他这次考试取得了丰功伟绩 , 我们大家都很佩服他。
6、

下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A: 挚友 狂斓 和睦 深恶痛绝
B: 宛转 臃肿 疏浚 妇儒皆知
C: 屏障 怪诞 黎明 锋芒毕露
D: 澎湃 澜语 贫瘠 锲而不舍
7、下面语段中成语使用不恰当的一项是( )

在《红星照耀中国》中,彭德怀出身湘潭农村,曾当过放牛娃、矿工、鞋匠,曾追随孙中山,后受到《共产党宣言》感召加入。周恩来出身官僚家庭,年少时在南开接受“开明”教育,留学巴黎时创建了,回国后担任黄埔军校政治部主任。他们都对藏污纳垢的国民党统治深恶痛绝。他们为中国革命事业殚精竭虑任劳任怨,领导劳苦大众走出泥泞,迎来了光明。


A: 藏污纳垢
B: 深恶痛绝
C: 殚精竭虑
D: 任劳任怨
8、

下列词语中书写全部正确的一项是( )

A: 收敛 蜷曲 中流砥柱 养精蓄锐
B: 恻隐 慰籍 略胜一筹 天仑之乐
C: 窒息 哂笑 进退为谷 一杯黄土
D: 彷徨 污秽 锋芒必露 忘乎所以
9、下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是( )

生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎______________,那些坎坷不平的经历______________。让你的人生时而像水一样流淌,______________,时而像山路一样跌宕起伏,______________。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。

①可以改编成小说②悠闲而又充满诗意 ③可以改编成散文 ④峰回路转,柳暗花明


A: ③④①②
B: ②④①③
C: ①③④②
D: ③①②④
10、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是( )
A: 《傅雷家书》传递的是一份动人的舐犊之情
B: 杨修曹操帐下的行军主簿,因过于恃才放旷 , 招致了杀身之祸。
C: 梁启超在《敬业与乐业》中指出:凡做一件事,就要全力以赴,心骛八极 , 这方能称之为“敬业”。
D: 十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读元代曲作家徐再思的《水仙子·夜雨》,完成后面问题。
一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。
落灯花,棋未收,叹新丰孤馆人留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。
【注】 ①灯花:油灯结成花形的余烬。②叹新丰句:化用马周叹新丰的典故。唐初中书令马周年轻时,生活潦倒,外出时曾宿新丰旅舍,备受主人冷落,饱尝漂泊之苦。

( 1 )下面诗句表达的意境与本诗最为相近的一项是 ( )

A: 山光悦鸟性,潭影空人心
B: 明月松间照,清泉石上流
C: 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪
D: 夕阳西下,断肠人在天涯
( 2 )简要分析这首元曲一、二两句的妙处。

( 3 )这首元曲抒发了词人怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文字,完成下列各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”

( 1 )下列划线词语解释错误的一项是( )

A: 又无硕师名人与游(担心)
B: 礼愈(到)
C: 濂以实对(全,都)
D: 间召问群臣臧否(好坏)
( 2 )下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( )

A: 坐客谁 此人一一具言所闻
B: 濂具实对 为坛而盟,祭尉首
C: 或指书曰 安陵君许寡人
D: 彼尽忠陛下耳 舜发畎亩之中
( 3 )下列表述中,不符合文意的一项是( )

A: 【甲】文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境,由此引出求学的艰难。
B: 虽然求教的人多,但老师也“未尝稍降辞色”,从这一描写可见作者对老师的严厉颇有微词。
C: 【乙】文反映了明朝皇帝对臣下的监控,君臣关系紧张的社会状况。
D: 【甲】文主要写了宋濂借书抄书、从师求教的内容,乙文则讲述了宋濂敢于直言、不人云亦云的特点。
( 4 )把下面两句话翻译成现代汉语。

①既加冠,益慕圣贤之道。

②诚然,卿不朕欺。

( 5 )甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?

( 6 )选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成后面小题。
我喜欢
张晓风
①我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。
②我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草莓像个精致的红灯笼,一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。
③我喜欢夏日的永昼,我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌,美好的稻香翻腾着。慢慢地,绚丽的云霞被浣净了,柔和的晚星一一就位。
④我喜欢看秋风里满山的芦苇。在山坡上,在水边上,白得那样凄凉,美而孤独。
⑤我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞,能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马,发亮的有鬃毛在风中飞扬。我梦见荷花海,完全没有边际,远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看日出--它原来必定不是紫色的,只是翠岚映着初升的红日,遂在梦中幻出那样奇特的山景。在现实生活里,我同样喜欢山。
⑥我还喜欢花,不管是哪一种,我喜欢清瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的百合,以及悠闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我十分相信上帝在造万花的时候,赋给它们同样的尊荣。
⑦我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里,对门那位清癯的太太笑着说:“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切,我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。到了车站开始等车的时候,我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头,以及活泼清澈的眼神。
⑧我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹的信,那些幼稚纯朴的句子,总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天,他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。在那样酷暑的气候中,我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。
⑨我还喜欢看书,特别是在夜晚。在书籍里面,我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书,握着它就觉得握着一脉优美的传统,那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻,唯有书中的智慧永远长存。
⑩我喜欢朋友,喜欢在出其不意的时候去拜访他们,尤其喜欢在雨中去叩湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我,雨云后的阳光就似乎忽然炽燃起来。
⑪我喜欢松散而闲适的生活,我不喜欢精密地分配时间,不喜欢紧张地安排节目。我喜欢许多不实用的东西,我喜欢旧东西,喜欢翻旧相片。我喜欢美丽的小装饰品,像耳环、项链和胸针。我喜欢充足的沉思时间。我喜欢晚饭后坐在客厅里的时分。我喜欢听一些协奏曲,一面捧着细瓷的小茶壶暖手。当此之时,我就恍惚能够想像一些田园生活的悠闲。
⑫我喜欢活着,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!

( 1 )文章的题目为“我喜欢”。请概括的说出作者喜欢什么?

( 2 )请从语言表达的角度赏析下面的句子。
草莓像个精致的红灯笼,一路殷勤地张结着。

( 3 )第⑦段“我喜欢另一种花,是绽开在人们的笑颜上的”一句中。“花”指的是什么?

( 4 )文章结尾“我喜欢活着,而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!”一句该怎样解?

( 5 )从作者的喜好上可以看出作者是一个怎样的人?结合文章内容谈谈你获得的启示。

阅读《心是一棵会开花的树》,完成下面题目。
心是一棵会开花的树

顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难捱的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。

( 1 )通读全文,说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处?

( 2 )根据提示,将方框中的内容补充完整。
线索一:挺拔的槐树花香醉人→ → 重生的槐树更加繁茂
线索二:少时的弟弟快乐健康→

( 3 )联系语境,品析下列句子和加线的词语。
团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃摇出阵阵欢快的笑声
②踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待忐忑

( 4 )第⑧段“两行清落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感,既有 之情,又有 之情。

( 5 )根据全文内容,谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”一句的理解。

四、写作(分值:60分)
母爱,是我心中的阳光,给我寒冷的世界带来温暖;友情,是我心中的阳光,在我困难的时候伸了援手;恩师是我心中的阳光,在我迷惘的时候指点迷津;理想和信念,是我心中的阳光,照亮我前进的道路……

请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题,写一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③字数不少于600字;④卷面整洁,书写整齐。

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