语文360

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2021年南京外国语学校仙林分校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列填入横线处的词语最恰当的一项是( )

把美的形貌和美的德行结合起来吧。__________这样,美__________会放射出真正的光辉。


A: 如果 就
B: 尽管 也
C: 只有 才
D: 因为 所以
2、下列词语中书写不正确的一项是( )
A: 浮燥 伤痕累累 和颜悦色 袖手旁观
B: 帷幕 望眼欲穿 花团锦簇 海阔天空
C: 酝酿 不屑置辩 相辅相成 张目结舌
D: 琢磨 取义成仁 纷至沓来 怪诞不经
3、

下列词语书写没有错别字的一项是( )

A: 立锥之地 摇摇欲坠 宏篇巨制 震耳欲聋
B: 肆无忌惮 脍灸人口 孤注一掷 截然不同
C: 造谣生势 惨绝人寰 优柔寡断 稍纵即逝
D: 寄人篱下 袖手旁观 鸦雀无声 顽固不化
4、下列划线词意思相同的一项是( )
A: 衣食所 然无恙
B: 小未孚 难以置
C: 公问其 无缘无
D: 弗敢也 变本
5、下列不是反义词的一组是( )
A: 对答如流——吞吞吐吐
B: 惊惶失措——神态自若
C: 成千上万——屈指可数
D: 锦上添花——如虎添翼
6、

下列句子中划线词语有错别字的一项是( )

A: 一个老城,有山有水,在天底下晒着阳光,安适地睡着,只等着春风来把它们唤醒
B: 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体娇健 , 四肢轻快,非常敏捷。
C: 篝火渐渐化作一轮火红的朝阳,夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。
D: 我们感谢他光临做客,惋惜他即将离去,两种情感都溢于言表。
7、下列句子使用修辞与其他三项不同的一项是( )
A: 四面山的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔纤美的百灵鸟向它歌唱。
B: 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到了生活的希望,给人以心灵的慰藉。
C: 山城夜景异常的美丽,那错落有致的各色灯光好像散落在人间的五颜六色的焰火一般。
D: 慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降到尘世。
8、下列句子中有语病的一项是( )
A: 人们竟然自不量力地宣称要用这滴水来代替大海。
B: 你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C: 天空中不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越。
D: 人们发现了震天的响声和美丽的瀑布。
9、

下列句子中划线成语使用错误的一项是( )

A: 4月23日是“世界读书日”,社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。
B: 在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每位中学生责无旁贷的责任。
C: 楼房鳞次栉比 , 公路平坦通畅,河流重现清澈,这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新气象。
D: 春节期间,在东台甘港、西溪景区内,具有鲜明特色的景观让人们流连忘返
10、下列文学文化常识中,表述正确的一项是( )
A: 《聊斋志异》是一部文言长篇小说集,是蒲松龄的代表作。“聊斋”是它的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指神奇怪异的故事。
B: 《植树的牧羊人》作者让·乔诺,美国著名作家、电影编剧。
C: 《狼》的作者蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,明代杰出的文学家,著有文言小说《聊斋志异》。
D: 《走一步,再一步》的作者莫顿·亨特,美国作家,是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,回答两题。
冷香菊
宋.陈荣卿
晚秋风紧晓霜严,香阵飘飘透竹帘。
荒仅幽林甘冷落,肯于人世学趋炎。、

( 1 )一、二两句描写的是一幅怎样的情景?

( 2 )三、四两句颇有深意,请作简要赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成问题。

跋李庄简公家书

[南宋〕陆游

李丈参政罢政归乡里时,某年二十矣。时时来访先君,剧谈终日,每言秦氏必日咸阳愤切慨慷形于色辞。一日平旦来,共饭,谓先君曰:“闻赵相过岭,悲忧出涕。仆不然,谪命下,青鞋布袜行矣。岂能作儿女态耶?”方言此时,目如炬,声如钟,其英伟刚毅之气,使人兴起。

后四十年,偶读公家书,虽徙海表,气不少衰。丁宁训戒之语,皆足垂范百世,犹想见其青鞋布袜时也。

淳熙戊申五月己未,笠泽陆某题。

(选自《渭南文集》)

【注释】①李庄简公:即李光,抗金领袖之一。宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。因坚持抗金和反对秦桧“盗弄国权,怀奸误国”而罢官。后道秦桧党羽陷害,远贬琼州。死后,赐谥庄简。②丈:对长辈的尊称。李丈,指李光。③某:自称的谦辞。下面的“仆”也是自称的谦辞。④剧:激烈,热烈。⑤咸阳:此处用来影射秦桧。⑥赵相:赵鼎,宋高宗时两度为相。因反对秦桧和议,被贬崖县。⑦海表:指海南岛。

( 1 )解释下面句中加点词的意思。

①闻赵相过岭,悲忧出________

②青鞋布袜行矣,能作儿女态耶________

徙海表,气不少衰________

( 2 )用“/”给文中画线的文字断句。(限断三处)

每 言 秦 氏 必 曰 咸 阳 愤 切 慨慷 形 于 色 辞。

( 3 )上文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的?结合文章内容进行分析。
( 4 )请你根据上文和相关注释,推断李光“丁宁训戒”的内容,并结合陆游的诗词简述陆游受到的影响。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读课文《藤野先生》节选部分,完成下列小题。

中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

( 1 )选文主要记述了一件什么事?请简要概括。
( 2 )选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”,两处“他们”分别指哪些人?
( 3 )“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情?
( 4 )阅读选文,请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。
阅读下文,完成下列小题。

做数字时代的“责任公民”

佚名

①互联网应用的快速普及,无疑是近年来最让人瞩目的现象。亿万人聚于网络,成为推动社会改变、时代前行的力量。如果没有网络技术的迅猛发展,没有无数人充满智慧与激情的创造,就没有众多活跃的粉丝,也就不会有今天这个数字时代无比繁盛的网络文化。

②可是,如今的网络生活,负面新闻几乎每天可见:电子商务遭遇盗窃与失信,医疗网购夹带假药害人,信息畅流侵犯他人隐私,造谣传谣带来网络暴力……正因如此,那些搭建平台开发技术的公司,那些提供内容的网站,那些粉丝众多颇有影响的微博大V以及现有的6亿多中国网民,都应该成为网络生活的“责任公民”。

③作为技术支持者,需要保有技术层面的职业操守。电商企业将假冒伪劣商品清理出自己的平台,是责无旁贷的义务。搜索引擎以“价高者往前排”的标准提供信息服务,自然会被诟病。那些放任虚假、庸俗信息泛滥以博取眼球者,更是触碰了法律的红线。对于数字时代的“企业公民”,维持网络空间的清爽,保证虚拟世界的安全,应该是底线责任。而以模式创新激发网络活力,以主动姿态参与社会生活,则是更高层面的要求。

④作为内容提供者,需要把握内容的价值观。如果一味屈从点击率,盲目追求阅读量,只会陷入“劣币驱逐良币”的恶性循环,最终把“做内容”变成“拼底线”。文化产品的提供者们,需要保持正确的审美和价值取向,在兼顾人们需求的同时,以更高远的眼界开拓更丰富的资源,不被虚荣心和功利心牵着鼻子走。

⑤同样,无论是微博大V,还是普通网民,都可以充当自媒体的角色,也需要遵从媒体伦理,涵养信息时代的精神和心灵。

⑥对于互联网管理工作来说,这两年是立规矩、讲规矩的关键阶段。我国已建构起自律、他律、互律三种协同机制,但互联网未知远远大于已知,规则、道德在新的领域树立非一日之功。此时,更需激发、督促数字时代的“责任公民”,以更多集体意识和担当精神,去维护清朗、健康、生机勃勃的网络家园。

⑦“我们都有家,都愿家整洁。入目皆芷荷,扑鼻是芝兰。听曲有妙音,访谈有益友。虽隔千里外,网络一线牵”,有人用这样的诗句表达对互联网的希冀。由此,做数字时代的“责任公民”,应是我们共同的追求。

(选自《人民日报》2015年3月3日,有删改)

( 1 )本文的中心论点是什么?作者是从哪几方面论证本文的中心论点的?
( 2 )请从议论文语言的角度赏析下列划线的词语。可是,如今的网络生活,负面新闻几乎每天可见。
( 3 )文章第⑦节划线部分运用了什么论证方法?有何作用?
( 4 )2017年“作家陈岚”在微博爆料,称南京南站候车室有成年男子猥琐幼女,并艾特了当地公安机关,当天下午,有网友转发爆出,此次猥琐幼女的主角为李炳鑫。一时间,高举正义大旗讨伐李炳鑫的网友成千上万,并有不少网友人肉了李炳鑫,爆出他的学校、工作单位,并艾特李炳鑫学校官博,要求对方交人。后证实嫌疑人并非李炳鑫。而得知真相的网友,拍拍屁股走人,没有丝毫损失。对这一事件,你有何看法?请你结合本文相关的观点,写一段话,要求80-100字。
四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,根据要求作文。

读完一部名著,你也许会有与人交流的渴望。

读完《傅雷家书》,你也许想与人谈谈严与爱;读完《假如给我三天光明》,你也许想与人谈谈不幸与幸运;读完《繁星﹒春水》,你也许想与人谈谈母爱或童真;读完《海底两万里》,你也许想与人谈谈科学与梦想;读完《简爱》,你也许想与人谈谈自由或尊严……

请以“今天,我想和你谈谈 ”为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整,题目中“你”可以是名著的作者或名著中的人物,也可以是你身边的长辈或朋友,还可以是物。②自选文体(诗歌除外),文章不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名等。

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