| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 B: 体育考试时，李明考试成绩优秀。无独有偶，王新也获得了优秀。 C: 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 D: 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 |
| 2、 | 下列划线字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A: 迤逦（yí） 矫揉造作（jiǎo） 寒喧 一筹莫展B: 缜密（zhěn） 汗流浃背（jiá） 迁徙 手屈一指 C: 提防（dī） 扣人心弦（xián） 脏款 崭露头角 D: 挑剔（tī） 锲而不舍（qiè） 震撼 所向披靡 |
| 3、 | 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A: 凫水 诘难 获益匪浅 毛骨耸然B: 亵渎 讪笑 盛气凌人 消声匿迹 C: 彷徨 羁绊 锐不可当 张慌失措 D: 磐石 剽悍 引经据典 顶礼膜拜 |
| 4、 | 依次填入下列空格处最恰当的一项是（ ） ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 他黑瘦的面貌。②周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯 。③城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。④陇上江南天水作为中国旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外的游客。 A: 瞥见 甘拜下风 履行 丰富 B: 瞧见 惟命是从 奉行 丰富 C: 瞧见 甘拜下风 奉行 丰厚 D: 瞥见 惟命是从 履行 丰厚 |
| 5、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 企业能否长远发展，关键是要把好产品质量关。 B: 美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为他手握大量核心技术的原因。 C: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 D: 随着人工智能技术的进一步发展，给人民生活带来了极大的便利。 |
| 6、 | 在下面语段中，依次填入词语最恰当的一项是（ ） 生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小， 必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的 ；对朋友，我们是他们 的对象。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数生灵，响亮地宣布——我很重要！ A: 所以 保障 喋喋不休B: 但 保障 倾诉衷肠 C: 而且 保证 倾诉衷肠 D: 就 保证 喋喋不休 |
| 7、 | 下列句子说明方法判断错误的一项是（ ）。 B: 南极的磷虾，每年产量可高达50亿吨，我们每年只要捕获其中的1亿～1．5亿吨，就比当今世界一年的捕鱼量多出一倍。（列数字） C: 屏者，障也，可以缓冲一下视线。（下定义） D: 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……（分类别） |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ）。 A: 老师一再强调要抓紧学习，可他却不以为然。 B: 邓稼先是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 C: 张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”，他是“当之无愧”的。 D: 易中天老师在演讲中时旁征博引，妙语如珠，简直令同学们目不暇接 |
| 9、 | 依次填入下列横线处的词句，最恰当的一项是（ ） 人生总是与苦难同行的。________，________，________，________，________。 ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A: ②③⑤①④ B: ⑤②③①④ C: ③①④②⑤ D: ②⑤③①④ |
| 10、 | 下列句子顺序排列最恰当的的一项是（ ） ①默默耕耘的人其实是最智慧的人。 ②黑格尔说世界上大概有两种人，“一种人毕生致力于拥有，另一种人毕生致力于有所作为。” ③心无旁骛，专心于事业的追求，就会忘掉许多烦恼，找到许多努力过程中的快乐。 ④一心渴望拥有，一旦没有达到目的，就会失落、痛苦和绝望。 A: ①②④③ B: ①③②④ C: ②③①④ D: ②④③① |
| 阅读下面的唐诗，完成两道题。 寄左省杜拾遗 联步趋丹陛，分曹限紫微。 晓随天仗入，暮惹御香归。 白发悲花落，青云羡鸟飞。 圣朝无阙事，自觉谏书稀。 ( 1 )对这首唐诗文句的解说，错误的一项是（ ）A: 诗题《寄左省杜拾遗》中的“杜拾遗”，即任“左拾遗”（谏官）的杜甫。“左拾遗”属门下省，故称“左省”。作者在中书省任“右补阙”（谏官），岑、杜既为同僚，也是诗友，因而“寄”诗以相慰。 B: 首联中的“丹陛”与“紫微”都借指国君的宫殿，“曹”是古代的官署。 C: 颈联中的“天仗”，是指国君的仪仗队，“御香”是宫殿里燃烧的香。 D: 尾联中“阙事”的“阙”通“缺”，即缺点或错误。“谏书”的“谏”，是进宫献策的意思。 ( 2 )对这首唐诗的分析，不恰当的一项是（ ） A: 前四句表面炫耀每天朝见国君的盛况，实际上表露出无聊的生活与苦闷的心情。 B: “白发悲花落”，为虚度年华而叹息；“青云羡鸟飞”，还想展翅高飞，大有作为。 C: “圣朝无阙事”是反语，意含讽刺。 D: 这首诗写得曲折隐晦，寓贬于褒，表面颂扬朝政，实际抒发内心的忧愤。 |
| 阅读下面古诗文，完成后面小题 （甲） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （乙） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ( 1 )（甲）文选自于儒家经典《________》；（乙）诗作者是唐朝著名诗人________。( 2 )用现代汉语翻译（甲）文中的画线句。 人恒过，然后能改 ( 3 )两篇作品中涉及的历史人物有相似的人生经历：________。（甲）文借他们揭示________的道理；（乙）诗借历史人物的典故体现诗人________的情感。( 4 )下列理解最准确的一项是（ ） A: （甲）文详写“人”如何能够成才，希望君王了解国家应如何培养人才。 B: （甲）文从“人”和“国”两方面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。 C: （乙）诗反复强调人生之“难”，含蓄地表达了诗人对田园生活的无限向往。 D: （乙）诗中“停、投、拔、顾”一系列动作生动地体现诗人焦虑急迫的心理。 |
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到暗香浮动。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说梅以形势为第一。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下不要人夸颜色好，只留清气满乾坤的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为只有梅花是知己的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹几生修得到梅花的那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
（选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改）
( 1 )下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）[甲]
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，A在书房里便大叫起来:
“人都到那里去了?!”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道:
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
[乙]
还记得有一回B将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道:
“你看，你将这条血管移了一点位置了。一一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道:
“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”
( 1 )[旧事重提寻温暖]①《朝花夕拾》原名《旧事重提》，实际就是鲁迅在回忆往事，采擷温暖。语段中的A、B都曾给予过鲁迅温暖，其中A是________ (人名), B是________ (人名)。
②在《朝花夕拾》中，还有许多人曾给过他温暖，比如________(请写出人物并说明理由)。
( 2 )[身临其境读文本]知识卡片:
朗读的时候除了要发音吐字准确、清晰，还要注意朗读的整体感情基调与声调语气 ， 并根据具体内容与表达需要确定重音、轻读、停连等。
我太难了!一会儿班里要进行分角色朗读，但是下面这两句话朗读时该怎么处理呢?你是班里的朗读大咖，帮帮我吧!
①“人都到那里去了? !”
②“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”这有什么难的?就拿__________( 填①或②)这句话举例子吧! (结合知识卡片，写出朗读处理方案和理由)
( 3 )[朝花夕拾探人物]语段中的A、B以及《做个小学生》中的“章太炎”分别是怎样的形象?请结合《朝花夕拾》整本书及《做个小学生》简要分析。
因为疫情，大家过了一个史上最长的寒假，小台同学宅家上网课期间不是特别认真，几个月后返校，回归到班集体，他发现自己有“课听得懂，但题做不对”的现象，出现适应困难、失眠焦虑等问题。请以朋友小天名义给他写一封信，帮助他走出心理困境。
小贴士:①书写分为5分，注意书写美观工整，卷面整洁。②观点明确，内容充实。③要用事实说话，动之以情，晓之以理。使疏导有效，避免空洞说教。④尽量为对方考虑，语言委婉得体。⑤不少于600字。
