语文360

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2021年山东省招远市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字读音全正确的一项是( )
A: 证(shàn) 蒸(liú) 理(lùn)
B: 难(jié) 视(bǐ) 作(jiǎo)
C: 狡(jié) 情(yí) 吹毛求(cī)
D: 饰(zǎo) 碍(zhì) 嚼(qiě)
2、

选出下列句子中划线词语使用不正确的一项( )

A: 为了支援灾区,同学们争先恐后地捐出自己的零花钱。
B: 联欢晚会上,张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C: 听了王军的讲述,大家恍然大悟——原来这是一场骗局。
D: 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看
3、下列对诗句中划线词的解释不合语境的一项是( )
A: 霜风(刺骨寒风)呼呼的吹着,月光明明的照着。(选自沈尹默《月夜》)
B: 我窨待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话(背后议论他人是非的话)。(选自戴望舒《萧红墓畔口占》)
C: 明月装饰(点缀、装点)了你的窗子,你装饰了别人的梦。(选自卞之琳《断章》)
D: 郊原(原野)如海,房舍如舟。(选自芦荻《风雨吟》)
4、下列表述有误的一项是( )
A: 曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗歌以慷慨悲壮见称,这种风格在《观沧海》《龟虽寿》有明显体现。
B: 读新闻,我们要善于从新闻要素的角度去把握文章的内容。通常,我们把时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果 ,称为新闻的要素。
C: 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记述;自述生平的,称为自传。《美丽的颜色》就是一部优秀的自传作品。
D: 李白年轻时曾经“仗剑去国,辞亲远游”,《渡荆门送别》就写于他乘舟西下、出蜀入楚的途中。这首诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想像瑰丽。
5、下列句子顺序排列最恰当的的一项是( )

①默默耕耘的人其实是最智慧的人。

②黑格尔说世界上大概有两种人,“一种人毕生致力于拥有,另一种人毕生致力于有所作为。”

③心无旁骛,专心于事业的追求,就会忘掉许多烦恼,找到许多努力过程中的快乐。

④一心渴望拥有,一旦没有达到目的,就会失落、痛苦和绝望。


A: ①②④③
B: ①③②④
C: ②③①④
D: ②④③①
6、小明特别关注《深圳读书月发展规划(2021-2030)》,收集了以下信息。其中没有语病的一句是( )
A: 经过多次修订、讨论,写作组拟定了《深圳读书月发展规划(2011-2021年)》提纲。
B: 大家认为深圳读书月开展 20 年来,有效促进了深圳市民的阅读热情,引领了全国全民阅读风潮。
C: 通过向读书月各主要承办单位发放调查问卷,使他们了解各相关单位在活动组织及推广方面取得的成果。
D: 正因为这一高贵的坚持,让这座年轻的城市因阅读而受人尊重,崇尚读书、热爱读书已成为当今深圳人的新风尚。
7、

下列各句中,划线词语的书写全都正确的一项是( )

A: 每当遥想过去,我就会浮想连翩 , 好像又回到我们的青年时代,又回到我们并肩战斗的生活中,心潮澎湃 , 久久不能平静。
B: 天空像蓝宝石一样晶莹璀璨 , 挺拔的槲树生意盎然 , 充满了对未来的希望。
C: 教师们嫌阿尔伯特生性孤僻 , 只有文学教师对他稍有好感,因为所讲的内容常常使他陷入沉思,有时竟流连忘反
D: 我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不睱择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
8、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 随着长沙地铁2号线的投入使用,使长沙人的未来与地铁密不可分。
B: 电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
C: 广东省图书馆开通24小时自助服务,平均每天接待读者约200余人次。
D: 广州市文明办开展与策划“我爱羊城”的活动,得到了市民很多的响应。
9、下列加点的成语使用错误的一项是( )
A: 他的话语攻势凌厉,没有一丝感情,有些咄咄逼人
B: 在这么艰难的情况下,我们还能取得如此大的突破,真是喜出望外
C: 白求恩同志对技术精益求精的精神,使他成为我们的榜样。
D: 因为要完成这项任务还需要克服很多困难,于是他杞人忧天 , 总是皱着眉头思考解决问题的办法。
10、下列关于文学常识说法正确的一项是( )
A: 《白杨礼赞》的作者是茅盾。茅盾原名沈德鸿,字雁冰。主要作品有:《子夜》《春蚕》《秋收》《残冬》《林家铺子》等。
B: 《昆明的雨》是汪曾祺写的小说,汪曾祺是中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。代表作品小说《受戒》《大淖记事》。
C: 罗素法国著名哲学家、数学家,20世纪著名的思想家和社会活动家。著有《罗素自传》。
D: 艾芙·居里是居里夫人和比埃尔·居里的小女儿,是《居里夫人传》的作者,是波兰优秀的音乐家、教育家和人物传记作家。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

使至寨上

王维

单车欲问边,属国过居延。___________,归雁入胡天。

____________,长河落日圆。___________,都护在燕然

( 1 )补充完整。
( 2 )这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是________,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是________。
( 3 )王国维说:“一切景语皆情语”。第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?
( 4 )下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
A: 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。
B: 第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。
C: 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。
D: 第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
( 5 )下列对诗歌赏析不正确的一项是( )
A: 本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图。
B: 第二联用“出”“入”描绘动态景物,第三联用“直”“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。
C: 黄河横贯大漠,望不到尽头一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受。
D: “大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成小题。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云,‘学而不思则罔’,学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。”
【注释】①说:shuì劝说。

( 1 )解释下列句中划线字。
①其友李生谓之不学( )
②居五日 ( )

( 2 )对文中画线句意思理解正确的一项是 ( )

A: 王生十分生气,不回答李生的话就转身走了。
B: 王生更加生气,不回答李生的话就转身跑了。
C: 王生十分生气,不答应李生而自己就跑掉了。
D: 王生更加生气,不答应李生而自己就走掉了。
( 3 )王生的可贵之处在于① ;②

( 4 )对文章理解不正确的一项是( )

A: 李生认为善学者要不耻下问,能择善者而从。
B: 李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。
C: 李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。
D: 文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

( 1 )如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?

( 2 )文中画横线的句子运用了哪种写作顺序?有何作用?

( 3 )文章第一,二两段反复写到母亲要推“我”去看北海的菊花,为什么?

( 4 )第三段中画波浪线部分是什么描写?表现了什么?

( 5 )最后一段为什么要着重写北海的菊花?

阅读下文,完成后面题目。
天使的礼物 (刘继荣)
①黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问:“情人节送什么礼物好?”
④我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。
⑤忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。
⑥回家后,儿子替我按摩,他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样,可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。
⑦第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!
⑩每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。
⑪长叹一声。吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。
⑫突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⑬我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。
⑭傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!”顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐。哪里有错?
⑮见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。
⑯这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?”儿子回答:“找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。 那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。
⑰洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?”
⑱原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。
⑲洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⑳我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。

( 1 )请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。

( 2 )文章第⑻段中画线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说“我”心里想对儿子说些什么?

( 3 )如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思(可用文中的一个词来解答)?文章主要通过哪一件事来表现儿子的这“痴”?

( 4 )“找到了吗?”“找到了!”文中多处出现这个问答,分别表现了问答双方怎样的心理?

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

人这一生,要面临多少次的选择,小到今天我们吃点什么,大到在一些关键时刻的决策。

有一年,法国的一家报社学办了一个有奖竞答,其中有一道题目是,如果卢浮宫着火了,你选择救哪一副画?最终,获得全奖的答案是,我选择离门口最近的那一幅。所以说,选择是一种智慧,而我们的人生,也是一次又一次选择的结果。

进入九年级的你对“选择”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有那些关于“选择”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。

(提示与要求)

①自拟题目,自选文体;②文中不要出现透露你个人身份的信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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