| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写不正确的一项是 （ ） A: 争妍斗艳 积伶积俐 左顾右盼 无可言喻B: 忧哉游哉 无济于事 束手无策 精疲力竭 C: 寡不敌众 三眼一板 不胜其烦 萍水相逢 D: 光怪陆离 小心翼翼 局促不安 苦思冥想 |
| 2、 | 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ） 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。 只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的 “体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能完成得从容不迫、饱满自在。 A: 虽然 因为 就B: 虽然 因为 才 C: 即使 所以 才 D: 即使 所以 就 |
| 3、 | 下面对《望岳》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A: “岱宗夫如何”一句，作者用拟人手法把泰山比作一个顶天立地的大丈夫——岱宗夫。 B: “造化钟神秀”一句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情有义，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。 C: “齐鲁青未了”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的蓊郁青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出了泰山遮天蔽日的形象。 D: “阴阳割昏晓”中的“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。 |
| 4、 | 选出下列词语中没有错别字的一项（ ） A: 影响气质的不只是你的外表，还有你说话的声音。一个气质高雅的人说话也必定懂得抑扬顿错，既可以掷地有声，也可以轻言细语。B: 杭州技师学院教师、90后选手杨金龙夺得汽车喷漆项目金牌栽誉回国后，获得了很多奖励。 C: 他患上了一种名为“蛇缠腰”的疾病，刚开始没有注意，一周后就开始疼痛。有时候在床上，痛得翻来覆去睡不着。 D: 旅行，是打开视野的一个窗口，也是认识自己的一面镜子，生命本就是走走停停，如果年轻的心只一味冥思暇想，对于年轻的身体，真的是有点儿辜负了。 |
| 5、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 懊悔 玷污 典籍 变换多姿B: 喧闹 屏嶂 船篙 张皇失措 C: 诧异 惆怅 祈祷 一泻千里 D: 琐屑 取缔 屹立 慷概淋漓 |
| 6、 | 下列关于文化常识的表述有误的一项是 （ ） A: 年号纪年法是古代的一种纪年方法，如“庆历四年”“晋太元中”“丙辰”。 B: 古人的“字”又称“表字”，往往是名的解释和补充，如“孔明”“太白”。 C: 古人用“左迁”“谪”表示贬官，“陟”表示晋升，“举”表示选拔、任用。 D: 重阳节是农历九月初九，传统的习俗有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒等。 |
| 7、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。抒发了诗人对祖国壮丽上河的热爱之情，表达了诗人作为革命家的伟大抱负和坚定信心。 B: 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人化的艺术表现手法，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。 C: 《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌，诗歌运用了象征的手法。 D: 《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，作者是法国浪漫主义诗人济慈。 |
| 8、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 翘首qiào 不逊xùn 张目结舌jiē 摩肩接踵zhǒng B: 佃农diàn 踱步dù 春寒料峭qiào 藏污纳垢là C: 国殇shāng 窒息zhì 殚精竭虑dān 交头接耳jié D: 禁锢gù 牛犊dú 广袤无垠mào 为富不仁rén |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 经过大家精心地组织和策划，这次活动取得了很好的效果。 B: 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。 C: 在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊叹的奇迹来。 D: 芦山地震，灾区99%的农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。 |
| 10、 | 将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） B: ②⑥⑤④③① C: ①⑤④③②⑥ D: ⑤④①③②⑥ |
中夜起望西园值月上 |
文言文阅读，回答1-3题。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” （节选自《唐雎不辱使命》） ( 1 )解释文中加下划线的词。秦王不说________ 安陵君因使唐雎使于秦________ 故不错意也________ 安陵君受地于先王而守之。 ( 3 )同样是拒绝秦王的易地要求，安陵君语气 ________ ，而唐雎语气 ________ 。 |
寻找三体人的“水滴”武器
史峰
①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器—-“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称植子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子一夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分。了
③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子，物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子，难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合"或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和”五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇窗存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度，如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。
⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。
⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对推机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水淌”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
（选自《知识窗》2017年4期，有删改）
( 1 )文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。
( 3 )文章第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？家庭教育不能没有科学导航
张贵勇
①中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩国的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄全周不再“黄金”。
②假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。
③许多家长常告诚孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验转向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力和智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。
④其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤——父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。
⑤大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语……种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。
⑥让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让孩子多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。
⑦眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。
（选自2017年10月9日《中国教育报》，有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？表达与交流。
挡风雨来临的时候，海燕选择了与风雨抗争；当困难来临的时候，贝多芬选择了“紧紧扼住命运的咽喉”；当危急来临的时候，李剑英选择了舍己为民；当荣誉来临的时候，蔺相如选择了谦虚退让；当地震来临的时候，有的人选择了全心付出，哪怕是最宝贵的生命……
请以“当 来临的时候”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整；
②文体自选；
③不少于600字。
