| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子是从小丁同学的作业中选出来的，没有错别字的一项是（ ） A: 与中国的西进战略相比，西澳大利亚州吸引东部诸州人口的努力相形见拙。 B: 金色的秋天不仅是收获硕果的季节，也是伫蓄力量、孕育未来的美好时节。 C: 老师通过刨根问底的方式，让小明同学把班级捐款事情的来龙去脉说清楚。 D: 作家村上春树说，人们需要的恰恰不是实用的忠告，而是充满暖意的附合。 |
| 2、 | 下列句子中，标点符号使用上有误的一项是（ ） A: 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。 B: 我们问美术老师：“是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？” C: 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多。 D: 我们再会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的皱纹。 |
| 3、 | 下列对诗句的赏析，不恰当的一项（ ） A: 梳洗吧，独倚望江楼。这两句写出了一位女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。 B: 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！这几句词，表现出作者并不在意自己的衰老，而更渴望得到朝廷重用，建功立业的情感。 C: 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。这两句选取战场上最具典型特征的马和弓来写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏。 D: 会当凌绝顶，一览众山小。诗句化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，主要表现了诗人对祖国河山的热爱之情。 |
| 4、 | 下列词语中注音全都正确的一项是（ ） A: 炽（chì热 栖 (qī) 息 鬈（juǎn）发 广袤无垠(yíng)B: 稽 (qǐ)首 朔 (suò) 方 禁锢 (gù) 藏污纳垢(gòu) C: 纤(xiān)细 解剖(pōu) 馈(guì) 赠 长吁 (xū) 短叹 D: 污秽(huì) 锃（zèng）亮 驿(yì) 站 睥睨（pìnì） |
| 5、 | 对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ） A: “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B: “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C: 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D: 这首诗借景说理，语义双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山林的矛盾心理。 |
| 6、 | 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A: 鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家和革命家。代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》等。 B: 李白是盛唐浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。 C: 戏剧是综合的舞台艺术。按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。 D: 二十四节气中，小满是夏季的第一个节气。小满的含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。 |
| 7、 | 下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它________、________，妙在________。 A: 千姿百态 浑然天成 栩栩如生B: 栩栩如生 千姿百态 浑然天成 C: 栩栩如生 浑然天成 千姿百态 D: 千姿百态 栩栩如生 浑然天成 |
| 8、 | 林海音的散文《城南旧事》以低沉的笔调描写出_______的段段往事。（ ） A: 台湾 B: 上海 C: 北京 D: 重庆 |
| 9、 | 给下列词语中划线的字，选取正确的义项。 ( 1 )断章取义（ ） A: 断绝 B: 判断 C: 截取 D: 一定、绝对 ( 2 )理至易明（ ） A: 到 B: 极、最 C: 至于 D: 以至 ( 3 )一点不旁骛（ ） A: 乱跑 B: 同“务” C: 分心 ( 4 )言行相顾（ ） A: 回头看 B: 照看 C: 但，但是 ( 5 )亵渎（ ） A: 水沟 B: 不尽职 C: 轻慢，对人不恭敬 |
| 10、 | 下面语句中书写有误的一项是（ ） A: 歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… B: 人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸。 C: 当你在积雪初溶的高原上走过，看见平坦的大地上傲立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？ D: 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 |
| 阅读诗歌，完成下列小题。 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 1 )对《龟虽寿》一诗分析有误的一项是（ ）A: 这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。 B: “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。 C: “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。 D: “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。 ( 2 )“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”历来为人称道，请作简要赏析。 |
| 阅读下面的文段，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） ( 1 )下列句子中，划线词的意义相同的一组是（ ）A: 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B: 虽乘奔御风，不以疾也 虽我之死，有子存焉 C: 素湍绿潭 可以调素琴阅金经 D: 春冬之时 ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ( 3 )下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A: 在七百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。 B: 夏天的三峡滩险浪急，倘若王命急宣，行船速度真可谓风驰电掣，一日千里。 C: 春冬季节，绿色的潭水倒映着景物的影子，高山怪柏，悬泉飞瀑，别有一番情趣。 D: 在雨后初晴或下霜的早晨，常有猿猴长啸不绝，蓬勃的生命活力，令听者动容。 |
别把我当陌生人
尉克冰
①“记住，路上，不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”
②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。
③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。
④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的?”
⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!
⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。
⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢……
⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
⑪于是，在我们的包厢里，______________________ 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑫第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受，背过身去。
⑬手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑，走进人海中……
( 1 )请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。刚进包厢时，忐忑 →深夜包厢门被打开时，A________→想给孩子零食时，B________→快到终点站时，C________→与小姑娘分手时，D________。
( 2 )结合文意，解释第⑪段中加下划线词语的意思。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。
( 3 )请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑩段画线句进行赏析。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
( 4 )请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。挖笋记
①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。
②来得早了，笋还少，人却很多。为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。我也不例外。凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头（不晓得竹林里哪来的那么多石头？）。一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。
③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。
④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。此时，香气变得更熟悉了。终于，我辨出了其中的一种香。睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。
⑤去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。想必也闻过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。久寻未果，我慢慢变得沉静下来。得之我幸，失之我命。此时，我发现了今年的第一个竹笋。不一会儿，又发现了一个。原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。
⑥莫非，今年这片竹林要以另一种方式馈赠于我？
⑦此刻，我的世界就是这一片森林。它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而又丰富的世界。小虫在叶下栖身，蚯蚓在土里奔突，春笋在泥中拔节，期待有一天冲向云霄。我们总喜欢追索这世界的意义，偏偏忘记了怎样去感受这世界本来的样貌。细细看，慢慢找，静静感受，也许意义就在其中。
( 1 )第⑤段画线句运用的修辞手法是________，其作用是________。①________；
②________；
③________。
( 4 )下列句子最适合作为文章主旨的一项是（ ）（一）岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我们更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我们备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。
请以《初二，一个 的我》为题，写一篇文章。
（二）我们身边发生的事情，让我们感动，这种心理变化往往改变我们今后的生活，捕捉生活瞬间，记录心路历程。
请以《那一瞬间，我 》为题目，结合自己的生活经历，写一篇文章。
要求：①补充完整题目，内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤不得抄袭套写。
