语文360

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2021年中山杨仙逸中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 溃退 佃农 遗嘱 锐不可当
B: 轮廓 诘责 肃穆 眼花瞭乱
C: 滞留 蒙昧 凛洌 藏污纳垢
D: 畸形 笼罩 荧光 颔手低眉
2、

下列各项,字形完全正确的一项是( )

A: 汲取 对弈 寒暄 平心而论
B: 精萃 接洽 脉搏 优柔寡断
C: 针贬 修葺 瑕疵 惊慌失措
D: 秀颀 殉职 对峙 虎视耽耽
3、

下列句子中划线词语的感情色彩不同于其他项的一项是( )

A: 但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
B: 每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C: 日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
D: 我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
4、

词语中没有错别字的是( )

A: 玲珑秀丽 青葱可爱 柳暗花明 茫茫苍苍
B: 重峦叠障 横空出世 朦胧眩目 不可阻挡
C: 山重水复 虚无缥缈 白雪皑皑 世外桃源
D: 争先恐后 张灯结采 摇曳生辉 容光焕发
5、下列划线字注音全部正确的一项是( )
A: 稍(xùn) 外(fèn) 风(sāo) 济(cí)
B: (sè)索 深(dài) 阴(huì) (cī)笑
C: (bǐ)夷 (è)然 静(bì) (wǎng)然
D: 褓(qiǎng) 桥(jiàn) 睢(zì) 丝(lǚ)
6、

下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是( )

A: “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,生活中解决问题的方法并非只有一个。
B: 做一个人,我们要行使自己的权力;做一个公民,我们要恪尽职守
C: 两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢 , 又是握手,又是拥抱,别提有多高兴了。
D: 做学问是一项艰苦的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远
7、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A: 圣彼得堡是俄罗斯的文化中心,世界杯的到来,给这个古老而又繁华的城市注入一股新鲜的活力。
B: 许多学霸的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
C: 面对突如其来的疫情,让各相关部门和地方迅速行动,疫情防控正在有序有效地进行。
D: 在中央指导组的统一指挥下,一支支疾控医疗队援驰湖北和武汉。
8、下列标点符号使用没有错误的一项是( )
A: 《己亥杂诗》选自《龚自珍集》第十辑。
B: 鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?
C: 我想知道他为什么没有来?
D: 我学习钢琴已经有三,四年了。
9、

下列知识判断错误的一项是( )

A: “变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。
B: “第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。
C: “他们用平实的语言讲述自己的故事。”这个句子中的“用平实的语言”是定语。
D: “尊重人才,才能更好地集纳人才,推动发展。”是一个条件复句。
10、下列表述中,有误的一项是( )
A: 人与人交际的时候要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客,应用“光临”;宾客来到自己家,应用“拜访”。又如在书面语中直呼人的姓名时,应在姓名后加上“先生”或“女士”。再如以书面形式提意见或建议时,应说:“我的这些看法并不成熟,请批评指正。”
B: 新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值,最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁,兼有新闻和文学的特点。
C: 要把一个或一类事物说明白,首先要抓住其特征。恰当运用资料,有利于说清楚事物的特征。这些资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。例如《中国石拱桥》里引用《水经注》的记载,说明石拱桥在中国悠久的历史;以赵州桥和卢沟桥为例进行说明时,列举了很多数据,使对象的特征更具体、准确。
D: 真实是传记作品的主要生命力。《美丽的颜色》一文在记叙居里夫人的生平时,多次引用了传主自己的信札和日记中的话,补充历史细节,展示出传主的心理感受,增强了文章的真实性,也大大提高了可读性,令人有“身历其境,如睹其人”之感。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首诗歌,回答小题。

济上作

徐祯卿

两年为客逢秋节,千里孤舟济水旁。

忽见黄花倍惆怅,故园明日又重阳。

( 1 )下列诗句中与本诗提到的传统佳节相同的一项是( )。
A: 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
B: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
C: 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D: 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
( 2 )“千里孤舟济水旁”历来为人称道,请简要赏析其妙处。
( 3 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》选段,完成后面问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

( 1 )下列加线字注音有误的一项是( )

A: 负箧曳(xǐ)
B: (sì)其欣悦
C: (lǐn)稍之供
D: (wēn)袍敝衣
( 2 )解释下列加线的词语。
①媵人持沃灌( ) ②同舍生皆绮绣( )
③父母岁有裘葛之( ) ④无冻之患( )

( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。
①援疑质理,俯身倾耳以请。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

( 4 )你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文字,完成小题。
  ①说话,不难,但又不易,要想使说的话入耳、入心,只求“对”,不够,兼有“趣”才行。有趣的话,风传天下;无趣的言,泥牛入海。趣,对听众而言就是“有意思”,什么是“有意思”呢?那便是有旨趣,有理趣,有情趣。
  ②旨趣是指主要的目的和意图。说明有旨趣,是指说话要有中心,有意义,尤其要有现实意义,能为世所用,造福将来。提出的“中国梦”,植根于现实,既有对中华儿女往昔强国之梦的追溯,也有对中国人民幸福生活的承诺,更有对中华民族美好未来的展望。这种旨趣,聚集百姓意,汇合百姓心,给人以方向,激励人的斗志,话有旨趣,往往能够发人深省,振奋人心。
  ③话有理趣指话要蕴含一定道理,能揭示事物规律,对于深奥的道理,还需用精彩的趣言来解说,否则就难以让人理解。毛泽东主席说:“鸡蛋因得适当的温度而变化为鸡子,但温度不能使石头变为鸡子。”这句话使人明白了一个道理:内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因才能起作用。这样,既把理讲“透”了,也把理讲“活”了。话有理趣,使人闻之忘不掉,得之丢不掉。
  ④话还要有情趣。俄国作家克雷洛夫的寓言很受读者欢迎,朋友称赞他说:“你的书写得真好,印一了版又一版。”克雷洛夫笑着回答:“不是我的书写得好,是因为我的书是给孩子看的。谁都知道孩子容易弄坏书,所以印的版次就多了。” 。话有情调趣味,使人如食橄榄,愈嚼愈有味,回味常无穷。
  ⑤话要有趣,看似强调说话的艺术,实则强调对事物要有深刻的认识和思考。没有 “内秀”,难有“外优”,只有靠自身不断地学习、实践与思考,才能使话有趣,行致远。

( 1 )从全文看,说话“有旨趣”是指 (不超过10字);“有理趣”是指 (不超过20字);“有情趣”是指 (不超过15字)。

( 2 )简要分析这篇文章的论证过程。

( 3 )请在第④段画线处填写一句话,阐明克雷洛夫的例子与“话还要有情趣”之间的联系。

阅读下面记叙文,完成下面题目。
镜子
车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
车窗外,露出一张笑脸:“对不起,下次再来讲学一定提前办好通行证。”
保安表情严肃:“这跟我没关系,您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。
张处长的脸色变了,此时已有学生在围观。他顾不得仪表了,钻出车,动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机,狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转,冲着保安嚷道:“我是来做报告的,知道吗?是应邀来作报告的!”
张处长的责备一声高过一声,保安依旧岿然不动:“对不起,我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红:“规定?规定是人制定的,知道吗?”午后的骄阳里,张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安,又转到他的身后瞅了瞅:“小同志,做事要灵活,别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长,这让张处长更气愤了:“大学是开放的,知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学,知道吗?”
这时的保安居然微微笑了一下:“道理,我说不过您,也希望您别为难我,学校的规定我不能破坏,这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了,认真地看看他,还想说点什么,最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶,告知他马上派学生到南门接他,并且不住地陪不是。
张处长的心情好了一点,一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安:“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应,又踱起了方步:“你不知道,你们张校长是我老同学,这次讲座就是他邀请我来的……”
保安还是无动于衷的一副神态。就在这时,两名学生气喘吁吁地跑来了,一个急忙向张处长道歉,另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑,可几秒钟又定格了,他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说:“没有通行证,谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了,狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气,拎着包走进校园。走进教室很长时间,面对台下黑压压的学生,张处长总是进入不了状态。于是,他决定来个题外话,就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬,讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂,这让张处长更窘迫。
走出南门时,张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下,那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

( 1 )本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。
第一次:
第二次:张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行
第三次:
第四次:张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝

( 2 )结合语境,任选一个句子品味,分析其表达效果。
①拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。
②您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。”
我选第( )个句子品味、分析:

( 3 )文章内容只字未提镜子,为何却以“镜子”为题?阅读文本,写出你的发现。

四、写作(分值:60分)

作文:

生活中,我们往往忽略“常识”,“常识”是什么?就是普通的、一般的知识,譬如:敬老爱幼扶助弱者是常识,遵守公共秩序学会排队是常识,不浪费生活资源爱惜粮食是常识,对帮助自己的人道声感谢是常识,敬重祖国语文不说粗话脏话是常识,……

请以“尊重常识”为题目作文。

要求:①可以写人,也可以叙事,还可以议论;②可以写记叙文,也可以写议论文,文体特点要明显;③文中不要出现真实的人名、校名和地名。④不少于600字。

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