语文360

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2021年烟台市第十一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

划线字注音完全正确的一项是( )

A: 罚(chénɡ)岸(dī) 红(fēi) 心如意(chènɡ)
B: 沟(hè) 幸(jiǎo) 脑(suǐ) 扣人心(xuán)
C: 意(qiè) 污(huì) 职(xùn) 随声附(hè)
D: 桑(zǐ) 恶(zèng) 祷(qǐ) 一碧万(qǐnɡ)
2、

列加横线的成语使用不当的一项是( )

A: “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志
B: 就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C: 我们班主任为了调和同学关系,所有动听的话都讲了出来,整个下午都强聒不舍
D: 闻一多是言行相顾的学者、诗人和革命家,他是口的巨人,行的高标。
3、

对下面文段中加横线词的解释有错误的一项是( )
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人云:“不足为外人道也。”

A: 要:同“邀”,邀请。
B: 绝境:与外界隔绝的地方。
C: 乃:于是,就
D: 语:告诉。
4、下列各组词语中划线的字注音或书写有误的一项是( )
A: 镶嵌 凝(zhì) 无人问津 绎不绝(luò)
B: 冗繁 挑(xìn) 上天馈赠 流光彩(yì)
C: 赡仰 巍(ó) 别出新裁 永不朽(chuí)
D: 峻峭 羞(năn) 怦然心动 囵吞枣(hú)
5、下面语段中加下划线字的拼音、横线处填写的汉字都正确的一项是( )

夜雨款款地剥夺了人的活力,因此夜雨中的想象又格外敏感和畏怯。这种畏怯又与某种安全感拌在一起,凝聚成对小天地中一脉温情的自享和 (qǐ)盼。在夜雨中与家人围炉闲谈,几乎都不会拌嘴;在夜雨中专心攻读,身心会超常地熨;在夜雨中思念友人,会思念到立即寻笔写信;在夜雨中挑灯作文,文字也会变得滋润蕴 (jiè)。

——选自余秋雨《夜雨诗意》


A: hé 祈 tiě 藉
B: huò 企 tiē 藉
C: hé 企 tiě 籍
D: huò 祈 tiē 籍
6、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
B: 樊振东是一位中国很出色的男子乒乓球运动员。
C: 为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。
D: “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
7、

下面语段中划线字的拼音正确的一项( )

清晨,绵绵的云雾息在静谧的山坞间,悠扬的钟声萦绕在林海碧波中,当旭日东升,万道霞光照亮了古寺的黄墙飞檐,便是湘湖“先照晨曦”的奇景了。这里远离游人如织、万头动的喧闹,可尽情享受古木道、溪流叮咚的恬静。

A: qī pán zǎn jiá
B: xī pán zǎn jiā
C: xī qìng cuán jiá
D: qī qìng cuán jiā
8、下列句子的标点符号使用不规范的一项是( )
A: 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
B: 这里有五、六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。
C: “嘿!”内德说,“我们好久没有爬山了。”
D: “如果你不想走了,就在那儿待着吧。”一个伙伴嘲笑我说。
9、下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( )
A: “这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。”
B: 从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
C: 但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D: 上帝说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”
10、

选出无错别字的一项:( )

A: 分歧 铺垫 各得其所
B: 诀别 渔塘 水波粼粼
C: 瘫痪 捶打 翻来腹去
D: 严历 挨凑 形影不离
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下面小题。

卖炭翁(节选)

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

( 1 )画线句一问一答,运用了设问的修辞手法,这样写有什么表达效果?
( 2 )请发挥联想和想象,用生动的语言描绘“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”一句所呈现的景象。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》(节选),完成文后题目。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

( 1 )解释下列语句中加点词的意思。
疑质理 援: ②同舍生皆绮绣 被:

( 2 )用现代汉语翻译下面的语句。
①以是人多以书假余

②略无慕艳意

( 3 )作者“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”的直接原因是什么?(用原文回答)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”

“没错儿,将军家的!”人群里有人说。

“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”

“将军家的厨师来了,问他好了——喂,普洛诃尔!过来吧,老兄,上这儿来!瞧瞧这条狗,是你们家的吗?”

“瞎猜!我们那儿从来没有这样的狗!”

“那就用不着白费工夫再上那儿去问了,”奥楚蔑洛夫说,“这是条野狗!用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。弄死它算了。”

“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说,“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗,他哥哥却喜欢。”

“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温情,“哎呀,天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”

“是来住一阵的。”

“哎呀,天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说,这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖呀!呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”

( 1 )奥楚蔑洛夫时而脱大衣,时而又穿上大衣,这一细节描写有什么作用?
( 2 )奥楚蔑洛夫前五次断案都是以狗是否归属将军为判定依据,若文章就此结束,而不写狗是将军哥哥的这一部分,在表现主题上有什么不同?
( 3 )文中“哦!”表现了奥楚蔑洛夫的什么心态?
( 4 )文中反复描写奥楚蔑洛夫对小狗、对赫留金态度的变化,刻画出其怎样的典型性格?
阅读下面的文章,完成下列小题。

父亲的刀子

①我家西屋的窗台上,有一把刀子,一把锈迹斑斑的刀子。

②西屋原本是我爷爷住的,爷爷去世后,就没人住了。我爷爷活着的时候,每年都要磨那把刀子,磨得锃亮锃亮的。其实,磨了也没有什么用,但他还是要磨。年轻时,爷爷用这把刀子杀过鬼子,伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊!

③砍头不过风吹帽,男子汉大丈夫活在世上,有仇报仇,有怨报怨。这句话,我爷爷经常挂在嘴边。爷爷骨头架子很大,个儿很高,真有三分梁山好汉的样子。

④爷爷去世后,刀子久没人磨,就锈了。

⑤不过,现在,我正蹲在院子里,用一块月牙状的磨刀石,磨那把刀子。

⑥刺啦刺啦……

⑦弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光,逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。

⑧刀子啊,刀子!你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么一小会儿,我们老田家的尊严就彻底复活了。我一边磨一边想。

⑨老歪是县高中的门卫。那天,父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车,顶着刀子般的西北风,满头大汗走了近三个小时,去给我送棉袄,却在学校门口,遇到了麻烦。那是父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音,再加上有些紧张,说出来的话就很难懂了。恰好,那天值班的是老歪。老歪是个急性子,三句话没听完,就冲着父亲开了火。父亲也很着急,他害怕进不了门,送不了棉衣,于是就跟老歪争执起来,结果被老歪一拳打在鼻子上,当时,就摔在了地上。

⑩我急匆匆地赶到大门口的时候,正看见父亲蹲在地上,满脸的血。我冲上去就要跟老歪拼命,却被同学死死地拽住了。同学说,老歪是练家子,你打不过他的。真的,我真的打不过他。老歪得有一米八多,浑身的腱子肉,满脸的粉刺,一看就不是善茬。我们经常看见他在传达室外,哼哼哈哈地练哑铃,做俯卧撑,打沙袋。老歪是他的外号,不是说他长得歪,而是说他脾气邪。

⑪父亲身上一点也没有爷爷的影子,他身型瘦小,木讷拘谨,只是一个老实巴交的普通农民。因此,父亲那张血脸在我心底生了根长了刺,令我寝食难安。

⑫放寒假了,在西屋的窗台上,我又见到久违了的刀子,于是就想起了爷爷,想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。

⑬我磨了整整三个晚上,不是非得磨三个晚上不可,其实只要一个晚上就足够了,但我需要勇气,我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪,我——一个文弱书生,真的很需要勇气。

⑭第四天晚上,我正准备继续磨刀子,然而,刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑,说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二流子,据说很能打。

⑮大刚很能打,又有刀子在手,而且又在暗处,定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。

⑯开学后,发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想,大刚肯定是得手了,老歪肯定是没脸再干下去,辞职了。父亲那张血脸,随着日益紧张劳累的学习,渐渐淡了。

⑰放暑假了,在街上遇到大刚,问起老歪的事,他却矢口否认,说根本就不认识什么老歪。

⑱回到家,问父亲,他笑笑说:当时怕你去跟人家拼命,骗你的。后来,我给教育局写了封信,再后来就不清楚了。

⑲我再也没见过那把刀子,不过,我发现父亲也有自己的刀子,那是一把更加锋利的刀子。

( 1 )根据小说的情节,以父亲为陈述对象,完成下列表格。

情节

主要事件

开端(学校门口)

①________

发展(家里,第四天)

②________

高潮和结局(家里,暑假)

父亲给教育局写了信,老歪离开了门卫的岗位


( 2 )第⑨⑩段中极力描写老歪身材高大、急性子、脾气邪,请指出这样写的作用。
( 3 )联系上下文,品味下列句子中加下划线的词语,分析其表达效果。

①你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么一小会儿,我们老田家的尊严就彻底复活了。

②父亲嘿嘿一笑,说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子。

( 4 )请说说“刀子”在老田家三代人手里不同的含义。
四、写作(分值:60分)
每个人的一生都是一场独特的旅行。在旅行的途中,我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧……我们在旅行中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。

请你以“一段 的旅程”为题日,写一篇文章。

要求:①在答题卡上将题目补充完整;②作文字数不少于600字,不超过900字;③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用××代替。

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