| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点成语使用不正确的一项是( ) A: 花和尚鲁智深性情暴躁,遇到不平之事,不由分说 , 举拳便打。 B: 这道数学题非常简单,一看到题目我便茅塞顿开 , 不费吹灰之力就做完了。 C: 《范进中举》一文通过对众邻居在范进中举前后态度变化的对比,揭露了人们嫌贫爱富、趋炎附势的心态。 D: 历史上那一个个如雷贯耳的名字,背后都有着一段段可歌可泣的故事。 |
| 2、 | 将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( ) ①好诗词,如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶,是最能与时间之盾抗衡的矛。 ②“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台,四顾茫茫,感受到的,是一种广阔时空下的孤独感。 ③但恰恰是这种孤独感,让他在以后的漫长岁月里不再孤独,让这首诗拥有无数拥趸。 ④诗却因这种“空前绝后”,吸引着源源不尽的来者。 ⑤诗人的目光,贯穿时间这条长线,悲怆于既见不到“古人”,也见不到“来者”。 A: ①②③④⑤B: ②③④⑤① C: ②③⑤④① D: ①②⑤④③ |
| 3、 | 下列字形和加线字注音全部正确的一项是( ) A: 解剖(pāo) 繁衍 参差不齐(cī) 粗制烂造B: 鬈发(juǎn) 隔膜 正襟危坐(jīn) 含首低眉 C: 锃亮(zèng) 文绉绉 草长莺飞(yīng) 抑扬顿挫 D: 濯洗(zhuó) 欣慰 冥思遐想(xiá) 油光可签 |
| 4、 | 下列词语中划线字注音正确的一项是( ) A: 鄙夷(bǐ) 伫立(chù) 潜心贯注(qián) B: 气氛(fěn) 霎时(shà) 惟妙惟肖(xiāo) C: 屏息(bǐng) 炽痛(chì) 风雪载途(zài) D: 默契(qiè) 殷红(yān) 随声附和(hè) |
| 5、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源B: 狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒 C: 蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解 D: 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明 |
| 6、 | 下列各句中划线的词语使用不恰当的一句是( ) A: 南北世界杯中橙色军团淘汰巴西队,士气大振,锐不可当。 B: 有些打扮落伍的人站在这一群光鲜亮丽的人群之间,如同鹤立鸡群。 C: 他向来正直,对歪风邪气简直深恶痛疾。 D: 他是一个幽默风趣的人,可是最近却忽然杳无消息了,对于他的隐退,大家都感到很失落。 |
| 7、 | 下列加点的成语使用不正确的一项是( ) A: 齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊,人生背景各异,艺术风格大相径庭 , 但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 B: 王教授当年在德州住的时间很短,谈及此地,只是浮光掠影 , 早已人地生疏。 C: 因质量过硬,实力超群,这款SUV的地位无动于衷 , 连续几年都是销量冠军。 D: 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”,但在纷至沓来的顾客中,有不少是“到此一游”的打卡拍客。 |
| 8、 | 下列句子中,有语病的一项是( ) A: 一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。 B: 无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。 C: 切忌不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。 D: 遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。 |
| 9、 | 选出下列加横线字注音有误的一项( ) A: 鸿鹄(hú) 喑哑(yīn) 社稷 (jì) 广袤无垠(mào)B: 留滞(zhì) 风骚(sāo) 襁褓(qiǎng) 帝室之胄(wei) C: 嫉妒(jí) 田圃(pǔ) 怫然(fú) 润如油膏(gāo) D: 憎恶(zēng) 谪戍(zhé) 喧嚷(rǎng) 张皇失措(cuò) |
| 10、 | 下列词语中,划线字的注音无误的一项是( ) A: 聪颖(yǐnɡ) 凌驾(línɡ) 脊梁(jǐ) 气冲斗牛(dòu) B: 雾霾(mái) 光纤(xiān) 稽首(jī) 忧心忡忡(chōnɡ) C: 取缔(dì) 气氛(fēn) 踌躇(chú) 吹毛求疵(cī) D: 省悟(xǐnɡ) 慰藉(jí) 咫尺(zhǐ) 深恶痛绝(wù) |
| 阅读诗歌,完成问题。 早 发 韦庄(唐) 早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。树色遥藏店,泉声暗傍畦。独吟三十里,城月尚如珪。 【注释】珪:guī古玉器名。 ( 1 )诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。( 2 )请从修辞的角度赏析诗歌的尾联。 |
阅读下面语段。 ①是以先帝简拔以遗陛下( ) ②悉以咨之( ) ③其谁可为之( ) ④国人称善焉( ) ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。 ①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 ②君问可,非问臣之仇也。( 3 )甲乙两文都说到“用人”的问题,但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的建议,其核心 是:_________________;乙文中祁黄羊举荐贤人的特点 是:________________ (用原文回答)( 4 )选择一个角度,谈谈你读了(甲)文或(乙)文后获得的启示。 |
阅读分析题,回答相关问题。
①10月的一天,我们来到发射海区。这里蓝天碧海,风平浪静,阳光灿烂,运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。
②当指挥所下达“一小时准备”的命令的时候,在一阵阵轮机声中,一支威武的船队来到了试验海区。首先映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇,它们所过之处,留下了一道道泛着浪花的航迹;接着气象船、防护救生船驶来了,它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊;最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇,它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后,慢慢潜入水下。不一会,一架直升机来到了海区上空,不停地在那里盘旋,运载火箭的发射时间已经临近。
③突然,一个标志着火箭出水点的红色亮点,在海面上出现,这说明离发射时间还有两分钟。这时候,分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备,都一齐开机了,准备接受火箭出水以后,在飞向预定溅落点的过程中,每一瞬间所发来的各种信息。(出潜艇“一分钟准备”时的操作实况:“各战位注意!一分钟准备……”压低混播)
④离发射时间还有一分钟,潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前,等待着发射命令。(出潜艇发射前的操作音响:“十──五,四,三,二,一,发射!”以及发射时的一声巨响)
⑤一声令下,陆跃忠果断地按下了发射按钮,随着闷雷般的响声,运载火箭射出了水面。(出火箭出水后升空时的呼啸声,混播)
⑥这时候,人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰,立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花,活像一朵硕大的莲花,怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间,火箭升高了,尾部的火焰也越来越长,如同一条出水巨龙,扶摇直上,腾空而去。火箭越飞越高,越飞越小,直到变成一个小亮点,消失在茫茫的太空之中。(出人们的欢呼声,然后压低混播)
拥你入睡
①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?
③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢!”
④我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。
⑤莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊:“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。
⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。
⑪如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多,甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……
⑫并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……哦,我亲爱的儿子,你懂吗?此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗?......
⑬一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。
(选自《做人与处世》,有删改)
( 1 )阅读全文,说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。一个人若能懂得欣赏,不但能从中获得愉悦和满足感,也能净化心灵,提升内在涵养。懂得欣赏别人,可以拓展我们的视野;学会欣赏,就能发现属于自己的美。只要用心去聆听、去感受,自然能够感悟人生的快乐。
请以“欣赏与人生”为题,写一篇议论文。
写作提示:①写作时应掌握“欣赏”对“人生”的影响;②写作时可从生活里广泛取材,不论是走入山林、漫步街道或待人接物,只要用心欣赏,都能获得启发;③结构上可先说明欣赏是一种自我学习、提升的方法,然后可以举例论证。最后总结全文,强调生活中处处有因为懂得欣赏而快乐幸福的事。
写作要求:①文章不少于500字。②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
