语文360

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2021年江阴市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项( )

①须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

②瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

③唐宗宋祖,稍逊风骚。

④将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

A: 暗喻对比和夸张借喻对偶
B: 借喻对偶和夸张借代互文
C: 借代对比和对偶拟人互文
D: 暗喻对偶和拟人借代对偶
2、

根据文意,下面这段文字正确的顺序是()
①历史的经验证明:越是在中华民族面临生死存亡的重要关头,中国人民的爱国主义精神就越发激励,越发显示出它的战斗锋芒。
②在抗日战争中,中国军队与日军激战于招宝山、戚家山。
③爬上招宝山,踏进威远城,站在城墙上,遥望四周,不觉中,我陷入沉思。
④在抗倭时期,名将戚继光镇守镇海,鏖战甬江南北;
⑤当年为抗击倭寇而动员军队建造城池,及在中法战争、抗日战争时的作战场面仿佛又呈现在我的眼前。
⑥鸦片战争时期,民族英雄林则徐与裕谦亲自督战,血战英军;

A: ①②③④⑤⑥
B: ③ ⑤④⑥②①
C: ③ ⑤④②⑥①
D: ③ ④⑥②⑤①
3、阅读下面古诗。

逢入京使

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

对这首诗内容的理解不正确的一项是( )

A: 这首诗语言朴素自然,充满了浓郁边塞生活气息,既有生活情趣,又有人情味。
B: 诗人一方面有对故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟,柔情与豪情交织相融,感人至深。
C: 首句“逢”字点出了题目,写出了诗人在赶赴京城的途中,遇到作为使者的故人,托带平安口信,以安慰担忧的家人的典型场面。 D,诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话,用艺术手法加以提炼和概括,使之具有典型的意义。
4、

下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )

A: 嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天…自古以来,中国人就用口耳相传的传说,诉说着对深邃而神秘太空的向往。
B: 一粒种子改变世界,“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹,杂交水稻的诞生地就在湖南。
C: 聊起最近读什么书或喜欢什么作品时,很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥予》等文学经典,这种现象确实令人担忧。
D: 在热播的电视剧“人民的名义”中,侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
5、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是
A: 老一辈的人看到现在的高楼大厦,不禁感慨祖国的发展之快。
B: 静默的山,流动的水,一动一静,构成一幅美妙和谐的风景画。
C: 在众目睽睽之下,罪犯无处可逃,只得束手就擒。
D: 这些事得发动群众,大家一起干,如果只凭几个人忙乎几天,也只能是事半功倍
6、阅读下面两则材料,其中表述有误的一项是( )

材料二:《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。在这方面,就我熟悉一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一儒,思想是这样,行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话,一处是:躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。


A: 由“德”字的古文字形可知,“德”是一个会意字。
B: “德”字在发展的过程中,字形越来越复杂,含义越来越丰富。
C: 材料二中划线的两个“的”字在材料中充当结构助词。
D: 《论语》是儒家经典著作之一,是一部记录孔子言行的书。
7、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 他因生理学方面的建树而被授予诺贝尔奖。
B: 他听到高考落第的消息后,欢喜得手舞足蹈
C: 童年的生活就像一个色彩斑斓的梦,使人留恋,令人难忘。
D: 当敌人冲进大厅的时候,只见他正襟危坐 , 那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩!
8、下列选项中划线字注音、字形全部正确的一项是( )
A: 编(zhuǎn) 歉(jiù) (cè)隐 心惊胆(zhàn)
B: (xián)窗 发(jiào) (yínɡ)屏 借花献(fó)
C: 绵(gèng) 上(sù) 分(mì) 中西合(bì)
D: 空(xiá) 解(pōu) (jué)择 风雪(zǎi)途
9、下列划线的成语使用有错误的一项是( )
A: 中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。
B: 长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。
C: 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,令人流连忘返
D: 高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白,优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。
10、下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是( )
A: (zhǐ)尺 (pì)如 硕腹巨(gǔ)
B: (xiāo)像 拮(jū) (zhūn)谆教导
C: 褴(lǚ) 窗(lín) (yǎn)奄一息
D: 虹(ní) 文(zōu)绉 越俎代(páo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首唐诗,回答问题。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。

日落酒醒人已远,满天风雨下西楼。

【注】①劳歌,送别歌的代称。

( 1 )作者在诗中抒发了怎样的情感?
( 2 )有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,回答小题。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

【乙】鲁宗道为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶宋真宗亟召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰:“即怪公来迟,何以为对?”宗道曰:“第以实言之。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘之。宗道谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。

【注】①谕德:负责教育太子的官。②酒肆:酒馆。③微行就饮肆中:这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟:急迫地。⑤即:如果。⑥上:皇上,这里指宋真宗。⑦第:只。⑧诘:责问。⑨谢:道歉。

( 1 )请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。

饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。

( 2 )下列句子中“之”字的用法不相同的一项是( )

A: 然侍卫之臣不懈于内 醉翁之意不在酒
B: 盖追先帝之殊遇 手指不可屈伸,弗之怠
C: 第以实言之 闻之,欣然规往
D: 帝诘之 孰视之,自以为不如
( 3 )解释下列句子中划线的词语。

①以先帝遗德 ________

微行就饮肆中 ________

③使者门 ________

( 4 )把下列句子翻译成现代汉语。

①此诚危急存亡之秋也。

②即上怪公来迟,何以为对?

( 5 )【乙】文表现了鲁宗道怎样的品质?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文字,完成问题。

信息时代的“无价之宝”

张唯诚

①在古代,炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金,当然这是不可能的。现在,数据科学家正在将大量数据变成信息,这些信息虽然不是黄金,但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的“炼金术士”。

②英国数据科学家维克托・迈尔•舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出,今天全世界存储的信息中,书和磁带只占不到两成,多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产生的数据正在以惊人的速度增长,最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。一家互联网研究公司预测,人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。

③互联网并不是产生大量信息的唯一地方,另有大量信息是由科学家们“制造”出来的,这些信息来自于他们对大量事实的研究,而对这些事实的记录就是数据。例如,生物学家测量了成千上万个细胞,从而收集到大量数据;天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动,从而收集到大量数据;地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料,从而也形成了大量数据。

④数据经过分析和归纳会形成有用的信息,于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件,人们利用数据做各种各样的事。在美国,人们通过分析数据了解到,每当飓风来袭前,超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手,这时的销售量会比平时增加7倍,而在暴风雨天气来临前,啤酒的销售也特别好,于是超市便知道在这种时候及时补充货源,从而令销量大增。数据还给警察们的工作带来了方便。在那些犯罪率高的城市,以前积累下来的犯罪数据可以派上用场,警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区,从而合理地调配警力,提高工作效率和防范效果。

⑤数据之所以能发挥上述作用,很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事,然而在有些领域,知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。例如在医学领域,来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们,某种疾病为什么会发生,从而帮助医生治疗这些疾病。

⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。例如,当一个病人向医生提供了详细的数据,医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较,从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。同样在一个班级里,学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。数据传到老师那里,如阅读用了多长时间,某个词语被学生标注了多少次等。分析这些数据,老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点,从而有针对性地进行讲解,还可以对个别学生提供有针对性的辅导。数据同样可以运用到其他行业。

⑦因此,在我们这样一个信息时代,假若你成了一个数据科学家,你便拥有了神奇的魔力,就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。

(选自《百科知识》,2016年02期,略有删改)

( 1 )请说说题目的作用。

( 2 )第④段中划线句子使用了哪些说明方法?并分析其作用。

( 3 )信息提取有误的一项是( )

A: 《大数据》中指出,多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。
B: 互联网并不是产生大量信息的唯一地方,另有大量信息是由科学家们“制造”出来的。
C: 在犯罪率高的城市,警察们可以利用以前积累下来的犯罪数据,提高工作效率和防范效果。
D: 在医学领域,来自人体或者人体细胞的数据就可以告诉医生们,某种疾病为什么会发生,从而帮助医生治疗这些疾病。
( 4 )假如你成了数据科学家拥有了神奇的魔力,你会运用数据分析解决哪些难题?(至少列出三种,文中例子除外。)

文学类作品阅读

一个人的麦田

①我读高三的时候,在我们那个地方,盛行陪读。我所在的那个班,一半以上的家长都在陪读。而我,似乎是一个孤独的“另类”,因为,整整三年,我的父亲从未到学校来看过我,我虽然并不奢望父亲陪读,可见到那些陪读的父母,心里还是隐隐发酸,直到那年高考,我才明白:父亲对我有着别样的期待,我并不是孤军作战。

②高考前两天,学校让我们自己调整,我调转方向,打道回家。半年的闭关苦读,我和世界完全脱钩,回到家才惊地发现,满地金黄,漫天麦香,已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是,巍峨多年的父亲已经开始佝偻,满头白发了。

③对于我的火线回归,父亲很欣慰,“上阵父子兵”,麦收是父亲最重要的战役。多年来,我们一直并肩作战,把时光打得颗粒归仓,父亲拿起一把镰刀,试试锋刃,递给我,今年麦倒伏,要用手割了,我心生忐忑——过去割麦。是跟在收割机后,零打碎敲,对抗性为零,现在回到冷兵器时代,和麦子打“阵地战”,我还真有些力不从心。我接过镰刀,掂了掂,我明白,我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

④六月,阳光如炽,我不时直起腰,沿着脊梁沟,汗水一泻而下,酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦,要把镰刀临阵倒戈,把我的掌心磨满水泡,我暴露在麦芒般刺眼的阳光里,孤立无援,父亲却像个无坚不摧的坦克,所向披靡。在这里,父亲总是火力十足。我不得不承认,这片麦田是父亲的主场,我则是他一个人的啦啦队。

⑤田间休息,我给父亲端上了茶水,父亲看看我的手:“使不惯?别攥太紧,和拿笔一样。”我点点头,父亲可以在他的麦田纵横驰骋,只是他没能教会我,或者说,他压根儿就没有想过要教会我。

⑥喝罢水,父亲问我:“快高考了吧?”我说,“后天。”父亲怔住,满身的汗珠也如麦粒般静止,父亲拿毛巾擦拭着我的额头,似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快,他督促道:“快回家歇着吧,别累着,高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子,那个我帮不上。”

⑦父亲又开始埋首割麦,把对我的歉意,肆虐在麦子身上。在这里,镰刀是笔,麦子是墨,麦田是纸,父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!

⑧阳光烘烤着麦田,我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着,像一株硕大的麦穗:身滚圆圆的汗珠,如麦子般饱满,灼灼其华,刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠,而我是其中最大的一株吧。

⑨正如麦田是父亲一个人的战场,高考是我一个人的麦田!看着同学被父母簇拥着走向考场,我没有丝毫嫉妒和埋怨,因为我并不孤独,从故乡到小城,我和父亲在并肩作战。考场上,我在恣意挥毫;麦田里,父亲在挥汗如雨,我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。

⑩那年,我考取一所重点院校,以后,求学,工作,一路栉风沐雨,我始终没有忘记,我是一株赶考的麦子,我有我的麦田,我要考取的不是功名,而是把父亲的期望,颗粒归仓。

(选自《意林》,有改动)

( 1 )依据文章内容,填写下表。

情节

“我”的心理或表现

父亲的心理或表现

回家

惊讶

①________

②________

力不从心

游刃有余

交流

羞愧

③________

考试

④________

挥汗如雨


( 2 )请从修辞手法的角度赏析第⑦自然段画线的句子

麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!

( 3 )下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )
A: 第①段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战,打好麦收战役。
B: 第②段中“我”“措手不及”,既是感叹时间过得快,也是感叹父亲变化大。
C: 第⑨段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”,主要是父亲告诉“我”,他的任务是麦收,高考是“我”一个人的事,他帮不上忙。
D: 文章叙述了高考前,“我”和父亲一起割麦的情形,写出了“我”的感受和启示。
E: 文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象,他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。
( 4 )文章标题“一个人的麦田”有何含义?请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形,说说你对“陪读现象”的看法。

(链接材料)大部分学校特别是名校的周边,生活着“陪读”一族。这些陪读的父母,有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝,租住在学校周边狭小的出租屋里;有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照顾子女的学习与生活。

① “一个人的麦田”的含义:________

② 陪读现象之我见:________

四、写作(分值:60分)
作文

人生路上风景好。一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进;一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“与 同行”为题,把题目补充完整(可以填写“老师、朋友、书籍、拼搏、汗水”等等),写一篇不少于600字的文章。

​要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③不得照抄材料内容;④卷面整洁,书写工整。

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