语文360

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2021年南京市雨花台中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是( )
A: 亲(qì) 隙(pénɡ) 帽(zhān) 祭(sì)
B: 装(jànɡ) 俐(líng) 谷(bǐ) 间(bì)
C: 伶(dīnɡ) 头(kē) 纹(zhòu) 索(sè)
D: 寒(jīn) 深(dài) 潺(chán) 姿睢(zì)
2、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能呈现出取之不尽、用之不竭的源泉。
B: 通过《航拍中国》第二季开启四川篇,为观众带来了一场来自西南的观感盛宴。
C: 锦江公园的建设,关键要抓好治水筑景、交通重组、消费植入、品牌策划等工作。
D: 《一封家书》深受观众喜爱的原因,是由于它用朴实无华的表达方式让人沉静思考。
3、下列有关文学常识和名著的表述,正确的一项是( )
A: 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一本回忆性散文集,收集了《社戏《从百草园到三味书屋》等十篇文章。
B: 《骆驼祥子》刻画了各色人物形象,如老实健壮的祥子,残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子,一步步走向毁灭的虎妞等。
C: “感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣。”这句话出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧)中的某些章节汇编成册的。
D: 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部。凡尔纳的小说之所以拥有广大读者,原因就在于构思巧妙,情节惊险,是科学与幻想巧妙结合的成果,同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。
4、下列说法有误的一项是( )
A: 朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。
B: 《世说新语》是南宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C: 《动物笑谈》作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹,其代表作是《所罗门王 的指环》。
D: 《狼》选自文言小说集《聊斋志异》,作者蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家。
5、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 很多年代久远的书籍面临着老化、虫蛀、长霉斑等,其保存面临着巨大的挑战。(把“挑战”改为“困难”)
B: 中国电影资料馆率先在国内展开拯救、发现、保存中国胶片电影的工作,每年修复影片150部左右。(将“拯救”和“发现”的位置互换)
C: 英德茶产业横向全产业链模式让茶农收益增长超过30%以上,并带动13万人就业。(删去“以上”)
D: 靠着改革开放,凭着“杀出一条血路”的勇气和“摸着石头过河”的智慧,广东开创了令人瞩目的现代化发展奇迹。(把“开创”改为“创造”)
6、下面语段中加横线字的拼音正确的一项是( )

绵绵的云雾息在静谧的山坞间,悠扬的钟声萦绕在竹海碧波中,位于五云山脚下的云栖竹径以此得名。这里虽无西湖处处楼台榭、烟柳画桥的繁华景色,但翠竹道,溪流叮咚,别有一番情趣。

A: qī pán xiān jiá
B: xī pán xuān jiā
C: qī qìng xuān jiā
D: xī qìng xiān jiá
7、下列判断有误的一项是( )
A: “学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。
B: “老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。
C: “小溪流笑着往前跑。”按句子的功用分类,这个句子属于陈述句,句子的主语是“小溪流”
D: “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是:“中国孕育儿子。”
8、《水浒传》中山东及时雨指的是( )
A: 杨志
B: 宋公明
C: 吴用
D: 卢俊义
9、下列词语书写有误的一项是( )
A: 阻遏 寒噤 拂晓 锐不可当
B: 地窖 纳粹 肃穆 荡然无存
C: 建忘 鞠躬 地窖 张皇失措
D: 晨曦 恍惚 蜿蜒 高屋建瓴
10、

下列词语中划线字读音正确的一项是( )

A: 藏(chǔ) 泥(nìng) 锐不可(dāng) 气势薄(páng)
B: 仃(líng) 妒(jí) 目结舌(chēng) 莘学子(shēn)
C: 铜(chóu) 维(xiān) 味同蜡(jiáo) 期期艾(ài)
D: 巢(xué) 热(chì) 一气成(hē) 扣人心(xuán)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

课外古诗阅读。

春山夜月

于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归。

掬水月在手,弄花香满衣。

兴来无远近,欲去惜芳菲。

南望呜钟处,楼台深翠微。

( 1 )诗中起提纲挈领、统率全篇作用的句子是________

( 2 )“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成后面题问。
【甲】公输盘

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。


【乙】晏子谏杀烛邹
景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏杀之。
晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸候闻之,以吾君重鸟轻士,是罪三也。”
数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”
(选自《晏子春秋》)
注释:①好(hào):喜欢。弋(yì):用绳系在箭上射,是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹:人名。亡:逃。

( 1 )解释下列划线词语的意思。
①不可谓知类 ②公输盘不 ③召而之公前 ④寡人闻命

( 2 )用“/”给文中画线句子断句,断两处。
烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.

( 3 )翻译下列句子。
①公输盘曰:“夫子何命焉为?”
②使诸候闻之,以吾君重鸟轻士,是罪三也

( 4 )墨子是怎样折服公输盘的?从中表现墨子的什么进步思想?

( 5 )下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析,不符合的一项是

A: [甲]文写墨子用道义说服公输盘。
B: [乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由,委婉提出了国君的错误,从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。
C: [甲]文墨子见公输盘后,不从正面说服公输盘不要攻宋,而是采用迂回战术,巧妙设喻,诱使公输盘说出自相矛盾的话来
D: [甲][乙]的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义;要讲究方法;要善于表达等。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

学会欣赏别人

⑴生活里常可见到这样的场面——

⑵两个年轻的妈妈在聊天,甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望,但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。

⑶一场演出刚完,全体演员拉着手排着队出来谢幕,但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功,观众也满意,但就是不鼓掌。真为演员们难过,他们所要求观众的,不就是稍慢一点走,鼓一下掌吗?观众为什么就不能满足他们的要求,表示一下对他们演出的欣赏呢?

⑷人们总是很吝啬对别人的欣赏。

⑸其实欣赏别人有什么不好呢?你所付出的只是几句赞誉,几下掌声,甚至一个眼神、一个微笑,但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。有了欣赏,即使平凡山水、野花小草,也可悦人目;简单言行、淡淡情意,也能暖人心。

⑹欣赏的力量是神奇的。

⑺有一个中学生高考失败,万念俱灰,于是,带上所有储蓄出去旅游,预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水,他奋勇救助,观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中,感谢之余,赞叹不已。他不禁热泪盈眶,从别人的赞赏中,重新认识了自我,觉得生活还是值得留恋,于是轻松地踏上了归途。

⑻我有一个很好的朋友,常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏,一番点评之后,是一句“这里有黄金”,包含了所有的期待和鼓励,使我战胜自卑,练笔不止。

⑼社会是一个大舞台,也是一个竞技场。人生是表演,也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌,就像需要批评一样。如果只有沉默,那生活就一定会索然无味。

⑽欣赏不同于阿谀,它是出于真诚,它是对别人人生意义的肯定,它是一种高尚的情操,是现代人应该具备的一种修养。

⑾伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏,但普普通通的一个巧思、一个小小的创见,甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑,都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟,我们就一定会发现,周围竟有许多东西值得我们欣赏。

⑿我们欣赏别人,别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。

( 1 )本文针对日常生活中________这一现象(用文中语句回答),阐述了________的中心论点(用自己语言概括)。
( 2 )第⑺⑻两段运用________的论证方法,从________这一方面论证了中心论点;第⑾段告诉我们生活中________,阐明了欣赏别人要________的道理,从而进一步论述了中心论点。
( 3 )阅读下面的文字材料,然后联系文章的第5段,用简洁精练的语言谈谈你将如何面对别人的欣赏。  

(链接材料)

我感到庆幸——我从孩提时代起,就既有爱说“真美”的母亲,又有爱说“真糟”的父亲!是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”:首先我得不惧怕批评,不管这些否定意见来自何方,我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉!  

“真美” “真糟”——这些似乎完全对立又相辅相成的成语,一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。

阅读文段,完成后面小题。

驿路梨花(节选)

彭荆风

第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶划线儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。

我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

( 1 )请结合语境,指出选文三处划线的“梨花”在文中的含义。

①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 ③驿路梨花处处开

( 2 )选文第⑥段运用了哪种记叙顺序?这种叙述方法在文中的作用是什么?
( 3 )根据小说的主题思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。
四、写作(分值:60分)
据要求作文。

题目:他,让我崇敬

要求:①人物形象鲜明;②有真情实感;③不少于600字。

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