| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一句是 （ ） A: 株洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。B: 八个企业的领导干部在年底开会，研究2015年度如何深化企业改革的问题。 C: 详细复述要尽量完整地保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。 D: 尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。 |
| 2、 | 下列各项中没有错别字的是（ ） A: 地毯 造仿 化妆 花苞B: 絮叨 决别 分歧 祷告 C: 桑葚 秕谷 搓捻 惨淡 D: 流淌 张杨 预警 惩诫 |
| 3、 | 下列句中标点符号使用有错的一项是（ ） A: “鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。B: 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 C: 回顾“防空识别区”这一概念的形成、实践历史及其国际法依据，一些专家指出，设立东海防空识别区对中国有着特别的意义。 D: 她看上去只有十七八岁，一副楚楚可怜的样子。 |
| 4、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 在现代的学习中，我们应该对旧的文化进行分析批判，剔除其糟粕，吸收其精华，推陈出新创造出好作品。B: 面对这个棘手的案子。专案组的成员真是一筹莫展 ， 理不出一点头绪。 C: 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来：北雁南飞，活跃在田间的昆虫也都销声匿迹了。 D: 山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 |
| 5、 | 下列理解和赏析有误的一项是（ ） A: “但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿和旷达胸襟。 B: “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”装达了作者对百姓的同情，揭示了王朝更替对百姓的影响。 C: “半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中的“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D: 《岳阳楼记》描写的景物一明一暗，触发了“迁客骚人”一喜一悲两中截然不同的情感。 |
| 6、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 纤（qiān）细 锐不可当(dāng) 河堤（tí） B: 两栖（qī） 惟妙惟肖（xiào） 琐屑（xiè） C: 陨（sǔn）石 重峦叠嶂（zhàng） 扼（è）制 D: 藩（fān）篱 迥（jiǒng）然不同 气氛（fèn） |
| 7、 | 下列词语中有错别字的一项是（） A: 诡计 部署 明信片 锲而不舍 杳无音信 B: 祈祷 畸形 挖墙脚 一鼓作气 旁征博引 C: 阔绰 亵渎 萤火虫 润如油膏 断章取义 D: 旁鹜 桑梓 杜绢花 再接再厉 一代天骄 |
| 8、 | 依次填入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（ ） 倚立窗前，__________，观美景；夜眠围屋，__________，做美梦；端坐书房，__________，悟人生。 ①吟诗填词写文章 ②看山看树看天蓝 ③听风听雨听叶落 A: ①②③B: ②③① C: ③①② D: ②①③ |
| 9、 | 对下列病句修改不正确的一项是( ) A: 林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。（删除“正在”）B: 在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。（应把“首台”移到“可去除”之前） C: 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。（把“成为”改为“是”） D: 通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。（删除“通过”） |
| 10、 | 依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 故乡的小溪如同一块温润的和田玉，________，不疾不徐，午后的阳光照耀在溪面上，________。小溪中央有几块巨大的溪石，________。我们这群孩子自动分成两伙儿，一溪石为界，或是进行激烈的泼水战斗，________。我们玩到兴头处，总是忘却了时间。 ①或是比赛哪伙儿捉鱼得多 ②安安静静地流淌 ③溪石底部被经年流淌的溪水冲刷得圆润可爱 ④泛起点点璀璨的光芒 A: ①③②④ B: ④②①③ C: ②④③① D: ③④①② |
| 阅读王湾的《次北固山下》，完成下面小题 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )自选角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”。( 2 )这首诗表达了怎样的感情？请结合尾联谈谈。 |
| 阅读下文，回答问题 裴度，字中立，河东闻喜人。王师讨蔡，以度视行营诸军，还，奏攻取策，与帝意合。时方连诸道兵，环挐①不解，内外大恐，人累息。于是讨蔡数不利，群臣争请罢兵。度奏：“病在腹心，不时去，且为大患。”入对曰：“主忧臣辱，义在必死，贼未授首，臣无还期。”帝为之流涕。及行，御通化门临遣，赐通天御带，发神策骑三百为卫。度屯郾城，劳诸军，宣朝廷厚意，士奋于勇。 是时诸道兵悉中官统监，自处进退，度奏罢之，使将得专制，号令一，战气倍。未几，李愬夜入悬瓠②城，缚吴元济以报。度遣马摠先入蔡，明日，统洄曲降卒万人持节徐进。抚③定其人，下令唯盗贼、斩死抵法，余一蠲除④，行来不限昼夜，民始知有生之乐。 【注释】①挐：rú，纷乱。②悬瓠：hù，地名。③节抚：安抚，抚慰。④蠲除：juān，免除。 ( 1 )下列各句中与“度奏罢之”中“之”的用法相同的一项是（ ）A: 渔人甚异之 B: 无案牍之劳形 C: 借旁近与之 D: 公将鼓之 ( 2 )将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①病在腹心，不时去，且为大患。 ②下令唯盗贼、斩死抵法，余一蠲除，行来不限昼夜，民始知有生之乐。 ( 3 )结合文章内容，说说裴度是一个怎样的人？ |
心寻
叶延滨
①小姑娘老低着头。身边的爷爷叹了一口气：“你看什么呀？”“不早告诉你了吗？手机！”“手机有什么好看的，总看不完？”“你不懂，手机就是个世界。”“啥世界能装在那么小的物件里。”“虚拟世界，好玩着呢。”“啊，虚无的世界。”爷爷换了一个字。
②老爷爷也低着头，像在寻找什么，又好像只是在想什么。身边的小姑娘说：“你找什么呀？”“没找什么，什么也没有了，也找不到了。”小姑娘听糊涂了，爷爷说的车轱辘话，没听明白。瞪大眼睛，想从爷爷嘴里听出什么。
③爷爷是在找东西，是心里那些记忆。那时，爷爷也是个孩子，谁都是从孩子过来的，爷爷小时候也是个爱低头看东西的孩子。
④坐在城市街心花园长椅上，爷爷和小姑娘，都望着面前的水泥地。这些水泥地上有很多双脚走过，现在那些脚都离开了，光滑的地面上干干净净，连一片叶子都没有。
⑤突然，这坚硬的水泥地，一下子变松软了，松软得像绸布，向四方散去。绸布波浪似的皱褶带出一片雾岚，阳光把那潮湿的雾气凝成露珠，晶莹地点缀在草尖上。这些草就生长在刚才的水泥地上。茵茵绿草下松软的黑土，散发着泥土的芳芬。这是课本上的句子，小姑娘闻到那泥土的味道，想起了课本上的句子。这句子是说草原，还是说森林？草丛顶着露珠，簇拥朵朵小花。这些小花都是小姑娘没见过的。小姑娘见过花店里的花，郁金香、玫瑰、勿忘我、月季，总在该出现的时候出现，一个个都长得标准的漂亮，像去韩国整容过的名媛。草丛中的花都叫不出名，七彩缤纷，星星点点。爷爷说，它们就是老街坊，守在房前屋后。春天开花一直开到秋凉，一茬接一茬，把窗外的小天地，打扮得花枝招展。
⑥草丛边，一队小蚂蚁像一条线从他俩的眼前爬过。爷爷想，对了，我就在找你们，小蚂蚁。小蚂蚁在爷爷的记忆中，是童年最早的朋友。他喜欢蹲下来，看蚂蚁搬家，抬着饼干渣，举着蚂蚱的残翅，像一队士兵去打仗。对了，蚂蚱也是好朋友，草梗上趴着，爷爷伸手，蚂蚱两只后腿一弹，消失在阳光里。阳光下那肥大的南瓜花，招摇显摆，南瓜花鲜嫰的花瓣是蝈蝈的最爱。蝈蝈叫起来好听，有蝈蝈叫的夏天才算是夏天。夏天炎热多雨，草绿花香，谁都在家里待不住。连慢性子的蜗牛也在园子里散步。蜗牛没惹谁，但爷爷小时候对蜗牛可有意见了。上数学课的老师说，有个台阶30厘米高，蜗牛白天爬上去3厘米，晚上滑下来2厘米，多少天爬上台阶。抢着回答：30天！错了？！多叫人丢脸的事。不说蜗牛了，反正它们爬不远。那是蟋蟀，这可是孩子们追捧的明星级昆虫。蟋蟀讲究，老园子里才有。老园子的老墙根下堆着秦砖的残角、汉瓦的碎片，这些器件逗引出蟋蟀一阵幽幽的吟叹……
⑦爷爷的脸上露出了笑容，他对姑娘说：“对呀，这就是我寻找的，我的童年世界，也是每个孩子的童年世界。有花，有草，有奇妙的昆虫世界。老辈人说，接地气，这就是接地气。”小姑娘高兴地说：“多好呀，我怎么没见过，这是真的吗？”
⑧她的话音刚落，刹那间，眼前的一切像海市蜃楼无影无踪，还是那块坚硬的水泥地，从眼前铺向远处。站着的水泥楼和躺着的水泥地严丝合缝，寸草不生。
( 1 )文章写小姑娘和爷爷都“低着头”，但原因却不一样，请简要概括。①联系上下文，理解划线词的含义。
老辈人说，接地气，这就是接地气
②从修辞角度分析下面句子的表达效果。
小姑娘见过花店里的花，郁金香、玫瑰、勿忘我、月季，总在该出现的时候出现，一个个都长得标准的漂亮，像去韩国整容过的名媛。
( 4 )第⑥段中写到了爷爷上数学课的经历，是否多余，为什么？割麦
①骄阳似火，热浪滚滚，整个大地像一只熊熊燃烧的火炉，金黄的麦田里，父子俩头顶烈日，正挥舞着镰刀在割麦。
②“爸，我渴！”儿子觉得嗓子冒烟，渴得憋气。汗水顺着他的头发往下淌，爬过脸颊，像一条条缓慢流淌的小溪，几滴汗顽皮地跑进他的眼睛里，像虫子在叮咬，咸咸涩涩的，难受。
③儿子的声音尽管不大，在寂静的麦田里，应该能够清晰地传进父亲的耳朵。可是父亲没有应声。他依旧忙碌地埋头割麦。镰刀挥舞如风，只听到刷刷刷的割麦声。
④“爸，我渴！”在委屈的支使下，儿子的音量大起来，那声音足以和田边树上疯狂嘶叫的知了媲美。
⑤父亲终于直起腰，攥紧拳头，使劲地咚咚捶了几下酸痛难耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。太阳已将他的皮肤烤成了麦麸一样的颜色，黑糊糊的，亮闪闪的，仿佛还能闻到皮肉在烈日下炸裂燃烧的味道。
⑥“爸，我渴死了！”儿子焦躁起来，如一头面临宰杀的困兽，父亲依旧面无表情地看看他，再迅疾地抹一把汗水。
⑦“爸，我受不了了！”儿子咚地一下将镰刀扔在地上，一屁股跌坐在田埂上，呼哧呼哧直喘气，四肢瘫软着，像一堆烂泥。
⑧“坚持！”父亲边割麦，边吼道，这是父亲从清晨割麦以来，对儿子说的第一句话。那两个字像从父亲嘴里迸射出来的，掷地有声。
⑨父亲的脸一半隐在麦丛里，看不到表情，可那声音，儿子听明白了。
⑩父亲的那句话就像催泪弹，一下子轰出了儿子的泪，肆意横流。泪光里，儿子想到了往年的麦收时节，如果赶上放假，父亲总不让他下地，说怕晒中暑了，让他在家吹着电扇做作业，他其实没做作业，更多的时间消耗在电视上了。
⑪自从母亲病逝后，父亲身兼父母两职，给他缝书包，钉扣子，削铅笔，灌墨水。小时候，父亲总是早起做饭，等候他吃好，然后背着他，走过崎岖的山路，目送他进了校门，再回家下地劳动。
⑫这个碰巧赶上的麦收天，刚好放假，父亲怎么就这样残忍地让自己经受如此的磨砺，儿子不明白，儿子想着想着，嗓子里就发出呜呜的哭声，如一只失去母亲的小兽的衰呜。“快割，哭啥？你16岁了，以为还是孩子吗？”父亲声震如雷，儿子的哭声被父亲粗壮的吼叫生生地堵了回去，只剩下低低的呜咽，儿子无奈地拿起镰刀，又蹒跚着走回麦田，弯腰和父亲并肩割起来。
⑬ “知道吗？每年给你的那几千元学费，就是爸这样苦出来的，我在你这么大的时候，你爷爷不让读了，家里缺少劳力，非得让我回家劳动……”刷刷的割麦声里，父亲的话时隐时现，像在风浪里颠簸的一条小船，但还是字字句句灌进了儿子的耳鼓。“那时候，我就想，如果将来我有了孩子，我一定不让他失学，卖命我也送他上学！可是，你在好好读书吗？”父亲沉默了半晌，直起腰抹把汗说：“娃，人一辈子只有一次十五六岁呀！”
⑭父亲的话，如一阵轻风，儿子心头有了舒服的凉意，儿子第一次想到了自己的学业，三天后，儿子帮父亲收割完了所有的麦子。父子俩都成了非洲黑人，尤其是儿子，满脸的皮肤黝黑黝黑的，只剩下眼睛在闪闪发亮，临上学的前一天晚上，吃完饭，儿子默默走上前，替父亲搓掉了晒得褪壳的皮肤，那些皮肤，炸裂开来，像皴裂的松树皮，一片又一片。儿子动作舒缓，轻轻地，细细地，像侍弄婴儿，儿子的眼里盈满泪，快要滚落。
⑮一个月后，父亲再次给老师打去了电话。老师在电话里欣喜地告诉父亲：“你儿子变化挺大的，不知为什么，那次麦收假后，他突然就不打游戏不上网了，成绩直线上升，老师们都夸他呢！”
⑯父亲听完电话，眼眶里汪满了泪……
( 1 )第①段在文中有什么作用，请简要分析。憋气难受→________→________→崩溃无奈
( 3 )结合语境，说说下列句子中加点的词好在哪里？儿子的眼里盈满泪，快要滚落。
( 4 )第⑤段划线句子使用了什么描写方法？简要分析其作用。父亲终于直起腰，攥紧拳头，使劲地咚咚捶了几下酸痛难耐的腰部，再狠命地抹一把蒙住了眼睛的汗水。
( 5 )请结合文章内容简要分析“父亲”是一个怎样的人。小猪问妈妈：幸福在哪里？猪妈妈回答：在你的尾巴上。
小猪转头想抓住自己的尾巴，却怎么也抓不到。小猪沮丧地对妈妈说：妈妈，我没有幸福。
妈妈笑着说：你只管向前走，幸福会一直追随着你。
以上材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点……
要求：①除诗歌戏剧外，文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。
