| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 蜷（quán）伏 粗犷（ɡuǎnɡ） 坍（tān）塌 随声附和（hè） B: 稽（qī）首 诘（jié）难 豢（huàn）养 觥（ɡōnɡ）筹交错 C: 殷（yān）红 斡（wó）旋 筵（yàn）席 气冲斗（dǒu）牛 D: 遒劲（jìng） 炽（chì）热 镌（juān）刻 强（qiǎnɡ）词夺理 |
| 2、 | 下列各句中，修改不正确的一项是（ ） A: 由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。（“被”前加上“他”） B: 不少法国抗议者在示威活动中高声朗读《深宫后院》，以表达对萨科奇的不满，原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。（去掉“因为”） C: 学校利用假期组织同学们劳动，这最后一天劳动是最紧张的一天。（把“最后”去掉） D: 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引申了全社会的关注。（“引申”改为“引发”） |
| 3、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 狭隘/洋溢 贮蓄/伫立 殉职/不徇私情 荒诞不经/垂涎欲滴 B: 滑稽/狡猾 粗犷/空旷 掺和/随声附和 恶语中伤/中规中矩 C: 嘹亮/瞭望 干涸/禁锢 差别/参差不齐 咄咄逼人/相形见绌 D: 嗔怪/缜密 蹒跚/栅栏 遐思/瑕不掩瑜 莽莽榛榛/日臻完善 |
| 4、 | 下列划线字中读音全部相同的选项是（ ） A: 恶劣 厌恶 可恶 B: 处决 处理 好处 C: 分外 分明 过分 D: 间隔 间或 反间 |
| 5、 | 下列加横线的成语使用正确的一项是（ ） A: 5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，朝阳社区卫生服务中心处心积虑让家庭医生走进百姓家门。 B: “四川大发展，我们怎么办？”“天府大跨越，我们怎么干？”四川人已把深入贯彻十九大精神，当做实现天府跨越式发展的不二法门。 C: 莫高窟是无数大师前仆后继 ， 用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 D: 中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。 |
| 6、 | 对下列画线的病句修改不正确的一项是（） ①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度课。②调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题，我们需要以科学的态度对待。③一方面要努力预防查青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”的良好氛围。④社会要通过广泛健康的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。 A: 第①句：在“程度深”后面加上“的趋势”。 B: 第②句：在“电子产品”前面加“过度使用”。 C: 第③句：“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。 D: 第④句：去掉“通过”。 |
| 7、 | 下列划线字注音，全部正确的一组是（ ） A: 溃（kuì）退 歼（jiān）灭 颁（bān）发 殚（dān）精竭虑 B: 渗（shèn）透 翘（qiào）首 屏（bǐn）息 戛（jiá）然而止 C: 湛（zhàn）蓝 绽（zhàn）放 寒噤（jīn） 悄（qiāo）然不惊 D: 桅（guǐ）杆 凛（lǐng）冽 娴（xián）熟 方兴未艾（āi） |
| 8、 | 下列划线字的解释有误的一组是（ ） A: 一丝不苟（马马虎虎） 濯（洗）B: 头晕目眩（眼睛昏花） 小心翼翼（鸟的翅膀） C: 可望不可即（接触、靠近） 获益匪浅（非，不） D: 慧心未泯（灭，丧失） 繁弦急管（指管乐器） |
| 9、 | 下列词语中加点的字，读音全对的一项是（ ） A: 糜子（měi） 冗杂（róng） 斡旋（wò） 戛然而止（gā） B: 行辈（xíng） 寒噤（jìn） 龟裂（jūn） 怒不可遏（ē） C: 翩然（piān） 褶皱（zhě） 缄默（jiān） 犬牙差互（chā） D: 篆刻（zhuàn） 羁绊（jī） 惬意（qiè） 悄怆幽邃（qiǎo） |
| 10、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 折本/奏折 脉络/脉脉含情 味同嚼蜡/细嚼慢咽 B: 积蓄/畜牧 桑梓/莘莘学子 狐假虎威/孤陋寡闻 C: 着落/着火 放炮/如法炮制 哄堂大笑/一哄而起 D: 客栈/信笺 迂回/长吁短叹 幡然悔悟/翻云覆雨 |
古诗赏析： 陆游 |
| 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《孟子•告子下》） （二）世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 （选自《新五代史•伶官传》，有删改） 【注释】①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠（chóu）：仇敌。 ( 1 )下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）A: 必先苦其心志 尔其无忘乃父之志 B: 征于色发于声而后喻 沉溺声色 C: 及凯旋而纳之 庄宗受而藏之于庙 D: 世言晋王之将终也 终至一夫夜呼 ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。 困于心，衡于虑，而后作。 ( 3 )下列对（一）（二）两文的理解有误的一项是（ ）A: （一）文中的“生于忧患而死于安乐也”与（二）文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 B: （二）文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。 C: （一）文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后，才成就了不平凡的事业。 D: （二）文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。 ( 4 )联系学习或生活实际，简要谈谈（一）（二）两文对你走向成才之路有什么启发？ |
怎样才算认识一朵花（有删改）
闫晗
①近两年，博物学突然火起来，选带着各色识图软件，不知道花的名手不要紧，手机拍下一张照片，上传至软件，立即就合由现其学名，时代在进步，技术带来诸多使利。可怎样才算真的认识一来花呢？
②现在是个流行二手“知识胶囊”的时代，有人替你读书，替你思考，把简单粗暴的结果告诉你。读了某篇书评，你就以为了解了整本书；听了几分钟电影解析，就有了与人聊天的谈资；别人的观点很新奇，你现被投喂得心满意足。可是，你真的承它们建立连接，拥有它们了吗？（A）
③植物和人一样，你记使一个人的名字就算了解他了吗？哪怕是生活在周围的熟人，有些也不过是点头之交。他们的个性、喜好、热气腾腾的生活或是完解和苏且，我们都一无所知，有的只是相适时无关紧要的一句末破。（B）
④那些写植物写得好的文章，大都掺杂着人生体验和领悟，作者与那些花草有一些私人的故事，吴于童年、故乡、城市、风土人情，甚至友情和爱情。这样才算认识和了解它们，跟它们拥有了一段与众不同的关系。写美食的文章也一样，通过一种食物，我们想看到的往往是金、温暖、慰籍和自己的人生。（C）
⑤大数据带给我们很多信息，众多人的爱好、品位在商家那里有了判断，你被大多数人代表和选择了。小学生都可以用大数据分析苏轼了，看上去根新潮。可没有人能代替你的感受，个人的记忆博物馆是无法故平地、被量化的。（D）
⑥就像你与那些植物的关联，你与身边一个义一个人交换过的能量、拥有的故事、经历过的陪伴一样。有无限的细节和微妙的感受，藏在某个地方。可能表达不出来，但是你知道，它们真实存在着，而且无比重奏。
( 1 )结合第②段内容说说你对“二手‘知识胶囊’”的理解。①文章第①段有什么作用？
②以下材料放在哪一处最合适？（填字母）为什么？
材料：那些电影被剥离了配乐、光影的魔术，只第下一个同举的故事框架；那些名著的细节、人物对白你看不到，只有别人的印象和评价，而缺乏自己感性的、直观的经验。
③说说本文第③段在说明方法上的特点及其作用。
( 3 )怎样才算认识一朵花？阅读文章后用自己的话回答这一问题。阅读下文，回答相关问题。
《苏州园林》
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无比的繁华和欢悦，可是没法说出来。
写作。
（一）按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：先补充题目，再作文。
