| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 通过《2019主持人大赛》搭建勇敢发声的舞台，让我们看到了时代青年的奋斗和担当。 B: 智慧阅读雅荷诗会率先提出建立诗歌教育分级，是科技、文化、教育深度融合的创举。 C: 北京大兴国际机场是全球首座高铁从地下穿行的机场，肩负着京津冀交通枢纽的重任。 D: 学校要加强劳动教育，促使学生掌握基本的劳动知识、劳动技能以及积极的劳动态度。 |
| 2、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《西游记》中有很多精彩曲折的情节，如“三借芭蕉扇”：第一次孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子里，却借来假扇；第二次孙悟空借到真扇又被牛魔王半路骗回；第三次孙悟空请来仙人降服牛魔王，终于借到芭蕉扇。 B: 《骆驼祥子》除了讲述祥子的辛酸故事外，还写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的曹先生等人，为我们展示了一幅具有浓郁有老北京风情的世态图。 C: 《傅雷家书》中，傅雷在生活上对儿子进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，如何正确处理恋爱婚姻等问题上，傅雷多次谈及并像良师益友一样提出意见和建议。 D: 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔．柯察金的生活经历为线索，展现了从20世纪20年代末到30年代初苏俄广阐的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 |
| 3、 | 下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A: 参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ B: 在创建“书香校园”活动中，专门开辟了“走进经典名著”等专题栏目。 C: 如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。 D: 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以广大教育工作者和家长一定要引导青少年理性上网。 |
| 4、 | 依次填入下面横线上的关联词语，恰当的一项是（ ） 我们________爱好写作，________想在这方面成才，________不能不首先掌握好（语言）这个工具，________要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 A: 如果 并且 所以 而且 B: 既然 并且 就 因此 C: 既然 又 就 而且 D: 如果 又 所以 因此 |
| 5、 | 下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（ ） A: 全场都情不自禁地应主持人要求唱起歌来。 B: 在是非问题上应该据理力争 ， 不能迁就忍让。 C: 食品行业造假屡出高招，竟然还能造出假鸡蛋，其技术水平简直无与伦比 ， 如果不打开，你用肉眼是很难分辨真伪的。 D: 东台经济发展快，社会治安好，人民的生活安居乐业 ， 幸福指数不断攀升。 |
| 6、 | 为下列各句划线词选择恰当的解释（ ） 轮台东门送君去，去时雪满天山路 A: 离开B: 去到 C: 过去的 D: 失去 |
| 7、 | 下列成语使用不当的一项是（ ） A: 他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。 B: 经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。 C: 花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 D: 机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 |
| 8、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 怂恿（sǒng） 欹斜（qī） 拈轻怕重（1iān） B: 高跷（qiāo） 匿笑（nì） 人声鼎沸（dǐng） C: 桑椹（shèn） 淫慢（yín） 人迹罕至（hǎn） D: 菡萏（dàn） 呻吟（shēn） 沉默寡言（guǎ） |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是情亲。 B: 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔 ， 不可战胜的英雄气概。 C: 湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来 ， 领略这秀美的湖光山色。 D: 被连绵秋雨浸湿了的林荫路，在颤巍巍的白杨树下舒展着，伸向远方，而满地是行将就木的枯草，在风中瑟瑟作抖。 |
| 10、 | 下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ） A: 《聊斋志异》，顾名思义，是记神仙狐鬼精魅的故事。其中“神仙狐鬼精魅故事”的内容大致可以分为以下几类：才子佳人式的爱情故事；人与人或非人之间的友情故事；不满黑暗社会现实的反抗故事；讽刺不良品行的道德训诫故事。 B: 《儒林外史》作者吴敬梓通过对吝啬胆小的杜少卿等知识分子形象的刻画，揭露科举对人性的摧残，批判入股取士的制度，并旁及当时官僚制度、人伦关系乃至整个社会风尚。 C: 《世说新语》是南朝宋宗室临川王刘义庆组织编撰的一部笔记小说，从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文字”“方正”等三十六类。 D: 《简爱》是一部具有浪漫主义色彩的现实主义小说。主人公简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自有幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 |
阅读下面这首诗，完成题目。 |
阅读下面文字，回答小题。 ①黑质而白章（ ） ②然得而腊之以为饵（ ） ③可以已大风（ ） ④岁赋其二（ ）( 2 )“异蛇”的“异”主要表现在： ①外观“异” 。 ②毒性“异” 。 ③功能“异” ( 3 )“太医以王命聚之”的原因是 ( 4 )永之人争奔走焉”的原因是 。( 5 )本文段暗示了 。( 6 )翻译 募有能捕之者，当其租入。 |
阅读下文，完成下列小题。
养一畦露水
许冬林
①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！
⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。
⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。
忍冬
李晓东
①谷雨过后，卢老师院子里的金银花开了，黄的，白的，开满墙头。
②卢老师住在老教工宿舍底楼的最西边，墙外是条小巷，狭窄而幽深。从校门口进入家属区，都得从他小院门前拐弯儿，钻进小巷。大伙儿一眼就能看到墙头的金银花，赏心悦目。
③金银花给小巷带来了人气。夏天，花木葳蕤；到了秋末，虽老叶枯落，但在其叶间又会簇生新叶，新叶是紫红色的，凌冬不凋，成为另一种风景。所以金银花又叫忍冬。常有学生走近院墙，踮起脚尖，或者跳起来，去扯藤蔓玩儿。花开时节，就连大人也禁不住诱惑，时不时站在墙外采摘花儿。卢老师没事便拎出一把藤椅，坐在院子里看书、歇凉、闻花香，沉浸在莫名的幸福中。“多美的金银花啊！”这是卢老师听得最多的一句话。然而，他万万没想到烦恼也接踵而至。
④可不，何师母弯着腰，前来告状，说看到几个女生到墙下摘金银花，还把藤扯断了。
⑤卢老师笑了笑，说：“人家喜欢就好，何必去计较呢！”
⑥不久，李师母一脸不悦地来找卢老师。她压低声音，凑到卢老师耳边，说：“退休的高老师老不正经，居然搬着板凳来摘金银花。还要脸吗？”
⑦卢老师笑着说：“高老师说过，他要采些金银花去泡茶喝，清热解毒，就算没打招呼，也不用计较。你不嫌弃，也可以采。”
⑧几天后，王老师找到卢老师，希望卢老师能想想办法，说墙头的金银花成了安全隐患。昨天傍晚，他开车从院墙外拐弯时，差点儿撞到正在采金银花的张奶奶。
⑨卢老师满脸赔笑，忙说：“不好意思，请下次拐弯时多按几下喇叭，小心点儿。”
⑩卢老师向来笑脸对人，从不计较，可是前来找他计较的人却有增无减。
⑪你看，工会吴主席走进小院，问卢老师：“你栽金银花到底有何用途？
⑫“据医书记载，二花有清热解毒、凉血止泻的功能，主治咽喉肿痛、目赤肿痛及热毒痢疾等症。开花时节，采花晒干，贮藏备用即可。另外，还可以美化环境。”卢老师答道。
⑬“我不反对你栽金银花，但是有很多人反对！”吴主席一脸苦笑。
⑭“为什么？”
⑮“一是招惹闲人，二是埋下安全隐患。”吴主席继续说，“你栽花，就得管好花，杜绝闲人来采花。昨天大清早，何师母、李师母和张奶奶争采金银花，居然吵起架来，太丢人啦！”
⑯“居然有此事？那我想想办法。”
⑰夏天来了。金银花凋谢了。墙外采花的人不见了，小巷里安静了。
⑱一天中午，太阳火辣辣的，卢老师提着水壶给金银花浇水。这时，鲁校长走进小院，瞧着葳蕤的金银花藤叶，笑着说：“卢老师，好雅兴！你栽金银花多年了，我却很少见到你们夫妻去采摘。你到底图个啥？”
⑲卢老师说：“不瞒您说，我妻子原是针织厂工人，平日里喜欢和人说说笑笑。但下岗多年以来，身体病痛缠身，心情也一直郁郁寡欢。她不愿出门，有时呆呆地坐在院子里。她最喜欢金银花。”
⑳鲁校长恍然大悟，笑着走出了小院。
㉑几天后的一个傍晚，卢老师发现有人把他家伸出墙外的金银花藤蔓全剪断了，墙头上光秃秃的。
㉒“唉，多美的金银花啊！”卢老师摇头叹息着。
㉓又是一年春深，人们路过小巷，却没有看到卢老师院墙上的金银花，一个个怅然若失。
㉔不过，在小巷的拐弯处，却芳香依旧。有人看到卢老师家的院门大开，门口放着一个木牌，上面写着几个金色大字：欢迎入内，采金银花。
( 1 )第③段“另一种风景”在文中的意思是。①何师母状告几个女生摘金银花还将藤扯断。
②________
③________
④________
( 3 )以下不属于卢老师种植金银花原因的一项是（ ）不过，在小巷的拐弯处，却芳香依旧。有人看到卢老师家的院门大开 ， 门口放着一个木牌，上面写着几个金色大字：欢迎入内，采金银花。
题一：人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来。我们该何去何从，我们该如何选择呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。（“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。）请以“我身边的正能量”为题，写一篇文章。
题二：阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
材料一：天时不如地利，地利不如人和。（孟子）
材料二：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不动；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里去。
材料三：一个臭皮匠，没张好鞋样；两个臭皮匠，遇事有商量；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②不少于600字。③文中不得出现真实的班级名、人名等。
