| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线的字的读音完全正确的一项是( ) A: 殷红(yīn) 庇护(bì) 青睐(lài) 所向披靡(mǐ)B: 酝酿(niàng) 模样(mó) 慰藉(jiè) 锲而不舍(qì) C: 脊梁(jǐ) 黝黑(yǒu) 炽热(zhì) 惟妙惟肖(xiāo) D: 睿智(ruì) 阔绰(chuò) 和煦(xù) 苦心孤诣(yì) |
| 2、 | 找出读音不完全正确的一项( ) A: 惊骇(hài) 孤孀(shuāng) 疮疤(chuāng) B: 掳去(lǚ) 惧惮(dàn) 憎恨(zèng) C: 絮说(xù) 诘问(jié) 霹雳(pī) D: 粗拙(zhuō) 繁琐(suǒ) 震悚(sǒng) |
| 3、 | 下列各句标点使用有误的一项是( ) A: 在这一年的秋收季节,这位专利权所有者创办了一家新奇的“填洞公司”。 B: 可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊,我们的城市变得越来越美好啦! C: 大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭、莫衷一是。 D: 然而,他抬起头来朝天上看了看,却什么也没有,睛空万里,清澈如洗。 |
| 4、 | 选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项( ) (1)这封信使我的内心受到了极大的____。 (2)看到自己辛勤劳动的____,他开心地笑了。 (3)语文老师精彩的演讲,让同学们____不已。 (4)这场音乐会,将音乐____的美,带给了广大听众。 A: 振荡 成果 赞赏 无与伦比B: 震荡 成果 赞叹 无与伦比 C: 震荡 硕果 赞叹 美轮美奂 D: 振荡 硕果 赞赏 美轮美奂 |
| 5、 | 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话,正确的一项是( ) 奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?________。 ①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。 ④我们的感动,就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。 A: ②③④①⑤。B: ②③⑤④①。 C: ⑤④①②③。 D: ③①⑤④②。 |
| 6、 | 下列句子中标点符号的运用有误的一项是( ) A: 画山水,最重要的问题是《意境》,意境是山水画的灵魂。 B: 怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。 C: 无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。 D: 齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。 |
| 7、 | 下列关于文学文化常识的表述,有误的一项是( ) A: 现代汉语中很多成语出自古代典籍,如“三十而立”出自《孟子》,“一鼓作气”出自《左传》。 B: “上乃使使持节诏将军”“持节云中,何日遣冯唐”中的“节”是符节。符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 C: “世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树,后用桑梓代指家乡。 D: “表”作为古代的一种文体,用于臣下向帝王陈情言事,言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》。 |
| 8、 | 下面语句的修辞手法分析有误的一项是( ) A: 南国烽烟正十年。(借代,“烽烟”代指战争,这里指1927年以后的国内革命战争) B: 人间遍种自由花。(借喻,“自由花”喻革命成功、人民获得自由) C: 取义成仁今日事。(引用,“取义成仁”借用古语“舍生取义"杀身成仁”,指为真理、为中国人民的解放而英勇牺牲) D: 断头今日意如何?创业艰难百战多。(疑问,表现作者对自己面临死境、尚未彻底打败敌人的憾恨感情) |
| 9、 | 下列词语中划线字注音错误最多的一项是( ) B: 嗔怪(chēn) 涟漪(qǐ) 遒劲(qiú) 忍俊不禁(jìn) C: 阔绰(chuò) 伶仃(líng) 迤逶(yí) 鳞次栉比(jié) D: 真谛(dì) 炽热(chì) 酝酿(niàng) 惟妙惟肖(xiào) |
| 10、 | 对修辞方法判断完全正确的是( ) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 A: 比喻 反复 对偶B: 拟人 对偶 排比 C: 比喻 对偶 排比 D: 拟人 反复 排比 |
| 阅读诗歌,回答问题。 使至塞上 (唐)王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关选候骑,都护在燕然。 ( 1 )对这首诗理解不正确的一项是( )A: “征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。 B: 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。 C: 诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D: “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。 ( 2 )下列对这首诗歌赏析有误的一项是( ) A: 第一,二句叙事,写诗人以使者的身份,轻车简从,要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B: 第三,四句叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C: 第五,六句“直”“圆”两字精炼传神,线条简约,描绘的景物不多,画面开阔、意境雄浑。 D: 第七,八句写诗人经过长途跋涉到达边塞,侦察兵萧关却骑马来报:“长官正在燕然前线” ( 3 )下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( ) A: 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。 B: 第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。 C: 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。 D: 第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 ( 4 )下列对诗歌赏析不正确的一项是( ) A: 本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图 B: 第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远 C: 黄河横贯大漠,望不到尽头一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受 D: “大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色 ( 5 )对这首诗字句的解说,不恰当的一项是( ) A: 第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。 B: 三,四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看,作者是春天出塞的。 C: 五,六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。 D: 最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。 ( 6 )对(唐)王维《使至塞上》赏析不正确的一项是( ) A: “蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。 B: 诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”,写自己轻车简从,要前往边境慰问将士。“属国过居延”,是要到远在西北边塞的居延。 C: 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 D: 尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“燕然”两字中。 |
阅读甲乙两则文言文,完成下列各题 陶渊明《桃花源记》 【甲】见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 苏轼《和桃源诗序》 【乙】世传桃源事,多过其实①.考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿②,或至百二三十岁。……近岁道稍通,渐能致五味③,而寿益衰,桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众,不独桃源。 【注释】①多过其实:很多都夸大其词。②寿:长寿。③五味:这里指日常的调味品。
( 2 )找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项( ) A: 辍耕之垄上 B: 无丝竹之乱耳 C: 奉命于危难之间 D: 属予作文以记之 ( 3 )翻译下列句子。 ①不足为外人道也。 ②又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎? ( 4 )通读甲乙两文,完成小题。①甲、乙两文写再寻“桃花源”,各有怎样的结果?请用原文的语句回答。 ②对于陶渊明的《桃花源记》,苏轼认为“世传桃源事,多过其实”,你对《桃花源记》有何看法?请简要说说。 |
昙花开的晚上
①今夜,微风,细雨,凉透纱窗,略有些寂静。但寂寞中我有慰藉,因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。
②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子:一根根护在外面的花萼先已舒展,蓓蕾昂然翘扬。
③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端,已微启花瓣,露出一圈洁白的花瓣,圈成纽扣那么大的一个圆圈。这宛如娇憨的婴儿,翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴,给人有亲一亲她的欲望……
④九点钟——轻轻的、怯怯的,花蕾一直在不停地展开,仿佛一位睡眼惺忪的少女,那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然,一阵颤抖,一束洁白纤细的花心,盈盈探首花外。于是,围在花心四周不停绽放的花瓣,犹如蝴蝶展翅。这吐蕊盛放的美丽让人惊异。
⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开:已绽开的花朵呈乳白色,花瓣层叠排列,朵朵花瓣饱满而晶莹,就像吸足了水。玉瓣展处,中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊,每茎像一个金黄色的音符,奏着欣悦的生之乐章。
⑥夜阐人静,弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘,挥拂不去,只得默默地向花儿道了“晚安”,留恋地顾盼了最后一眼,只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢,是了,它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
⑦当我不识昙花以前,只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促:昙花在它每短的开放时间,已显示了生命的无比璀璨。
⑧人生何尝不是如此呢?生命不在于时间的长度,而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
⑨今夜,梦中将拥有花影幽馥,伴我到天明。
( 1 )本文第2—5小节以时间为顺序,描写了昙花开放时________、微启花瓣、吐蕊盛放、________四个阶段。阅读下面的文字,根据要求作文。
刘禹锡居室简陋,却能以苔痕草色为乐;欧阳修仕途坎坷,却能以百姓安乐为乐;生活虽贫困,温馨的亲情却能带来快乐;学习虽紧张,丰收的知识却能带来快乐;家庭虽不幸,甜蜜的友情却能带来快乐。
请以“其实我很快乐”为题写一篇记叙文。
要求:①不少于600字;②文中不要出现校名及自己的姓名,如需出现一律用“XX”代替。③卷面整洁,书写工整。
