语文360

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2021年佛山市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )
A: 燥热 仲裁 筋皮力尽 任劳任怨
B: 镌刻 嫌熟 油光可鉴 暗然失色
C: 溃退 窒息 屏息敛声 殚精竭虑
D: 浩瀚 愚钝 眼花瞭乱 白手起家
2、下面语段中划线的字注音正确的一项是( )

金秋十月,阳光和煦。遥遥望去,山坡上的柿林树影摇,光影斑驳。山径幽,果实累累,令人垂欲滴。这在农民的眼里,是丰收,是满足,是幸福,亦是他们对美好生活的殷期昐。


A: zhuài qū xián yān
B: yè qū yán yān
C: zhuài qǔ yán yīn
D: yè qū xián yīn
3、

下列文学常识表述错误的一项是( )

A: 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。
B: 《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这篇独自,一是对风、雷、电的期待与歌颂,一是对光明的渴望与追求。
C: 《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙•虎•狗》,作者巴金,原名李尧棠,现当代著名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《雾》《雨》《电》),《爱情三部曲》(《家》《春》《秋》)。
D: 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象
4、

下列各句划线的词语使用不恰当的一项是( )

A: 一个胸襟狭隘的人,一定是一个喜欢见风使舵 , 时刻准备让自己心灵下跪的人。
B: 从风格看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫 , 各有千秋。
C: 计算机尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍
D: 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
5、下列词语中画线字注音完全正确的一项是( )
A: 微(bò) 附(hè) 怪(chēng) 堂大笑(hōng)
B: 缥(miǎo) 迷(wǎng) 鹰(yuān) 秾合度(qian)
C: 热(chén) 伏(quán) 嘱(dīng) 神采奕(yì)
D: 待(nüè) 羽(gé) 感(wèi) 人听闻(hài)
6、

结合语境,下面划线词语解释有误的一项是( )

A: 在湖中,昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子)
B: 他忽然低下了脑袋,嗫嚅着道:“在安徽。”(小心翼翼的样子)
C: 看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子)
D: 下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。(盘旋舞蹈的样子)
7、下列划线字的读音全对的一项是( )
A: 石(jié) 镜(líng) 吝(sè) 落(zhuò)
B: 蓄(zhù) 临(lì) 酝(liáng) 淅淅沥(lì)
C: 唱(hè) 护(kàn) 萧(sè) 咄逼人(duō)
D: 静(mì) 峙(sǒng) 清(chéng) 临(lì)
8、下列词语没有错别字的一项是( )
A: 托辞 不可名状 甘败下风 相得益彰
B: 恣睢 再接再厉 强聒不舍 歇斯底里
C: 藉贯 正襟危坐 黯然失色 颔首低眉
D: 狂躁 诚皇诚恐 深恶痛疾 挑拨离间
9、下列句子使用修辞手法与其他三句不同的一项是( )
A: 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
B: 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
C: 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
D: 田野是静的,但雨在倾诉着。
10、下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 琴(xuán) 蹇(liè) 尴尬(ɡān ɡà) 重峦叠(zhànɡ)
B: 酝酿(yùn niànɡ) 剽悍(piāo hàn) 怒不可(è) 不(màn)不枝
C: (lòu)空 (dènɡ)清 稍近益(xiá) 据理(yì)断
D: 祈(dǎo) (jùn)妙 涓(juān)细流 高(zhān)远瞩
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答问题。

墨梅

王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。

( 1 )诗中的梅花有哪些特点?
( 2 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

孟浩然

孟浩然,字浩然,襄州襄阳人。少好节义,喜振人患难,隐鹿门山。

年四十,乃游京师。尝于太学赋诗,一座嗟伏,无敢抗。张九龄王维雅称道之。维私邀入内署,俄而玄宗至,浩然匿床下,维以实对,帝喜曰:“朕闻其人而未见也,何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗,浩然再拜,自诵所为,至“不才明主弃”之句,帝曰:“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还。

采访使韩朝宗约浩然偕至京师,欲荐诸朝。会故人至,剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮,遑恤他!”卒不赴。朝宗怒,辞行,浩然不悔也。张九龄为荆州,辟置于府,府罢。开元末,病疽背卒。

(节选自《新唐书》)

( 1 )解释下列语句中划线词的意思。

①喜人患难________

②约浩然至京师________

③君与韩公有________

置于府________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?

②会故人至,剧饮欢甚。

( 3 )孟浩然是唐代著名的山水田园诗人,但一生仕途坎坷。从本文看,他仕途坎坷的原因有哪些?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

凶手WiFi

①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树本分别放在距6个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦﹣﹣和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小,如果家中有孕妇,小孩,老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。

( 1 )下列对文章第④段使用的说明方法和作用解说正确的一项是( )

A: 运用列数字和下定义的方法,说明WiFi信号会损害人体健康
B: 运用列数字和打比方的方法,说明WiFi信号可能会损害人体健康
C: 运用举例子和打比方的方法,说明WiFi信号会损害人体健康
D: 运用列数字和举例子的方法,说明WiFi信号可能会损害人体健康
( 2 )下列不属于作者提出的避免WiFi信号损害健康措施的一项是( )

A: 研究表明只要使用WiFi,就会对人体造成伤害
B: 让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离
C: 不将WiFi设备放置在卧室内,尤其是床边
D: 正确使用电脑等电子产品,不在腿上使用笔记本电脑
( 3 )下列说法不符合原文意思的一项( )

A: 关于WiFi信号会损害健康的实验得到荷兰科学家的肯定,但受到美国科学家的否定。
B: 文章提示不使用WiFi时,最好将无线路由器关闭,以减少受到WiFi辐射危害的风险。
C: 无线路由器辐射量跟WiFi频率有关,频率越高,伤害越大。
D: 无线路由器辐射危害大小还跟WiFi距离有关,距离越远,危害越小。

阅读下面材料,完成后面小题
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!
④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!

( 1 )第三段中“这种信念一直鼓励着我。”中“信念”指的是什么?

( 2 )作者为什么认为有些谎言是美好的?(从谎言的作用上回答,应在理解的基础上提炼、概括)

( 3 )老师说谎的目的是什么?(含标点15字以内)

( 4 )文中都有谁说了哪些美丽的谎言?(要全面考虑,不要遗漏)

( 5 )关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?为什么?

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

生活不止眼前,还有诗和远方。对于正在求学的同学们来说,除了学习,你们还期待着什么?是动听的音乐,还是精彩的电影?是说走就走的旅行,还是酣畅淋漓的运动?抑或是其他某种你无法割舍的兴趣爱好?

请以“生活不只有学习”为题目,写一篇文章。

要求:①600字以上,文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。

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