| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。B: 《竹影》作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。 C: 《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。 D: 《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 |
| 2、 | 下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。 B: 广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。 C: 交响音乐会上，大家正襟危坐 ， 静静聆听，倾心领悟。 D: 他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。 |
| 3、 | 下列各组词语中书写无误的一组是（ ） A: 惊惶 循环 仰慕 一反即往 B: 条幅 懊丧 浊流 蜂围蝶阵 C: 忧郁 挑逗 气慨 不期而致 D: 典藉 狂澜 伶仃 本末倒置 |
| 4、 | 将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（ ） 为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，______________；______________；______________。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。______________。 ①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘 ②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋 ③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了 ④真正细心的读者却感到了这里有名堂 A: ③④①②B: ③②④① C: ④③①② D: ④②①③ |
| 5、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更重要的能力，反过来说， ，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。 A: 不善交际不是一种缺陷。 B: 善于交际多么令人羡慕。 C: 不善交际固然是一种遗憾。 D: 交往能力不是很重要。 |
| 6、 | 下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ） A: 对大自然的赞颂是诗歌永恒的主题．英国诗人叶赛宁的《夜》和俄罗斯诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》共同唤起了我们心中自然的诗意，让人产生无限的遐想B: 《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的长篇小说集《羊脂球》，小说通过菲利普夫妇对于于勒态度的不断变化，反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值观 C: 《傅雷家书》是著名翻译家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，书中凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，它可以说是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇” D: 《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁．《史记》是我国第一部编年体通史，世家是传记的一种体例，主要记叙诸侯之事 |
| 7、 | 下列词句中没有用典的一项是（ ） A: 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 B: 何处觅知音？青衫湿！ C: 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D: 了却君王天下事，赢得生前身后名。 |
| 8、 | 中国现代文学史上第一部长篇小说是（ ） A: 《她怅望着祖国的田野》 B: 《梅岭之春》 C: 《木马》 D: 《冲积期化石》 |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 梦寐以求 大相进庭 惊慌失措 赅人听闻 B: 漠不关心 疲倦不堪 妇孺皆知 锋芒必露 C: 见异思迁 油然而生 咄咄逼人 鞠躬尽瘁 D: 截然不同 翻来复去 随声附和 杞人忧天 |
| 10、 | 指出下列句子中成语运用不当的一项（ ） A: 近年来，一些正值豆蔻年华的中学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 B: 所谓气度，是一种从容不迫的气派，一种大智大勇的智慧，一种雍容大度的魅力。 C: 他做事情总是三眼一板 ， 常被认为是个呆板，不灵活的人。 D: 他上课时十分专心，从来不会左顾右盼。 |
| 阅读诗歌，回答问题 渡荆门送别 渡远荆门外．来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )请写出表达作者思想感情的句子。( 2 )“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。 ( 3 )古人用语往往一字传神。“山随平野尽”句中哪个字用得好？试作简要赏析。 ( 4 )品味该诗尾联中“送”字的妙处。 |
阅读下文，回答相关问题。 A: 命妪煮芋以进 不以物喜，不以己悲 B: 今乃烦尔妪一煮芋也 乃不知有汉 C: 而向之香而甘者 闻之 ， 欣然规往 D: 老人犹喜相公之止于芋也 骈死于槽枥之间 ( 2 )下列对人物的分析评价有错误的一项是（） A: 相国未及第时，曾有一次为了避雨躲在屋檐下，身体单薄，显得颇为狼狈可怜。 B: 相国及第后仍想念先前的芋，表明他很爱以前的苦日子。 C: 丞、尉对芋老人待之以礼，显示了他们的趋炎附势。 D: 芋老人的话表明地位的不同会改变一个人对事情的看法。 ( 3 )解释下列句中加点的词。 ①老人延入坐 ②谓老人与相国有旧 ③相国遽惊谢曰 ④厚资而遣之 ( 4 ) 翻译： 非调和之有异，时、位之移人也。 ( 5 )本文说明了一个什么道理？ |
阅读下面的文字，完成下题。
脚下的流沙
李良旭
①放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”
②我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”
③母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”
④母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。
⑤母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”
⑥我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。
⑦一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。
⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。
⑨二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。
⑩我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌……
⑪长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。
⑫ 我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”
⑬ 母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。”
⑭ 母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。
⑮ 这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。
⑯ 这世上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。
没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。
( 4 )理解第⑮段画线句子的含义。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。
( 5 )标题“脚下的流沙”在文中有什么作用？【京剧艺术】
中国戏曲历经八百余年，传承悠久，是中国传统艺术的重要组成部分。从金元杂剧到
明清传奇；从昆（曲）弋（阳腔）繁荣到四大徽班进京；从京剧诞生到成为“国粹”走进黄金时代，二百年的京剧史里产生了程长庚、谭鑫培、杨小楼、梅兰芳、马连良等一代又一代表演艺术大师。以富连成为代表的众多戏曲科班培养了数以千计的优秀演员，支撑着近百年京剧艺术殿堂。星罗棋布的戏楼剧场提供了京剧繁荣的舞台，精良独特的器乐、道具、戏装行业为京剧演出增色生辉。京剧被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产代表作名录”。
【京剧脸谱】
京剧脸谱的勾画方法基本上可分为揉、抹和勾三种，用色十分鲜明，效果强烈。舞台上红、白、黑、黄等颜色最为常见，之后又逐渐发展丰富，蓝、绿、粉、紫、灰、赭、金、银，构成了脸谱完整的色彩系列。
这些色彩在应用的过程中被赋予了象征性的含义。某一个典型人物的脸谱色彩一旦被固定下来，人们就会约定俗成的将这个人物的性格、气质和人品特，点赋予这种色彩，于是乎，某种色彩就象征着某一类人物的性格、气质和人品了。京剧艺谚有云：“红忠紫孝，黑正粉老，黄恨灰贪，蓝凶绿躁，水白奷邪，油白狂傲，神怪妖魔，金银普照”，说的正是各种色彩象征的性格含义。
【京剧行当】
京剧舞台上的一切都不是按照生活里的原貌出现的。京剧舞台上的角色也不是按照生活当中人的本来面貌出现的，而是根据所扮波角色的性別、性格、年岭、职业以及社会地位等，在化妆、服装各方面加以若干艺术的夸张，这样就把舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型．这四种类型在京剧里的专门名词叫做“行当”。生行是扮演男性角色的行当，在京剧中的地位非常重要。生行包括老生、小生、武生、红生、娃娃生等几个门类；旦行扮演各种不同年龄，性格、身分的女性角色；净，又称“花脸”、“花面”。主要扮演在性格，品质或相貌等方面具有突出特点的男性人物；丑行，俗称“小花脸”。丑行的“丑”是指扮相不俊美，并非专指品质上的丑恶。丑行扮演的角色既有阴险狡诈的人物，也有正直善良的形象，丑行分为文丑、武丑两种。
【数据调查】
【京剧传承】《传承中国》为传承京剧提供思路
北京卫视播出的《传承中国》节目被定义为“大型京剧文化传承节目”。京剧是国粹，也是传统文化的魅力代表，“传承京剧就是传承中国传统文化”。只是在过去很长一段时间，我们的京剧传承一直处在“有想法，没办法”的状态，《传承中国》的出现，为解决这一难题提供了思路。
在语文实践活动中，某兴趣小组收集了以上资料，引起了大家的反响，请你完成下面任务。
( 1 )关于京剧的两个【数据调查】图表均没有题目，请你任选一个图表用简洁的语言为其加上题目。（限20字内）晓伟：京剧既保守陈旧又拖沓冗长，学生们难以理解。
李明：经典京剧曲目多为历史故事，不少同学因历史知识不足不愿意听。
芷若：大家听不懂京剧的唱词，喜欢京剧的同学很少。
假如你是班里的宣传委员，听了大家的发言，请你围绕【京剧传承】这一主题，写一段不少于100字的话与大家交流。
要求：
1) 先把题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌除外）。
2) 字数不少于600字。
3) 字迹工整，书写清楚。
4) 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
