语文360

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2021年宁夏银川市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列说法不正确的一项是( )
A: 安徒生,丹麦作家,代表作有童话《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《丑小鸭》等。
B: 《论语》是一部记录孔子言行的儒家经典著作,东汉列为“七经”之一。
C: 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,《从百草园到三味书屋》一文选自他的散文集《朝花夕拾》。
D: 泰戈尔是印度作家、诗人,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的创作对印度文学发展影响很大,曾获得诺贝尔文学奖。
2、下列各句中有语病的一项是( )
A: 学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。
B: 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
C: 为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护渔任务。
D: 通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一朴实平易的人。
3、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
A: 新农村建设点、示范镇的建设都要因地制宜 , 科学规划,使示范点成为当地经济发展的增长点。
B: 重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当 , 但是我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。
C: 在经典诗文诵读比赛中,孩子们语调抑扬顿挫 , 感情表达淋漓尽致,可谓入情入境。
D: 债务危机爆发后,“占领华尔街”运动又开始蔓延全国,这对美国来说可真是祸不单行呀!
4、下列各句中,划线的词语运用错误的一项是( )
A: 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉
B: 就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C: 妄自菲薄 , 能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
D: “为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志
5、下列句子中加点的成语使用错误的一项是()
A: 南岳山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 , 今人赞叹不已。
B: 5月1日,东洲公园全新开放,从岛上纵目四望,长提拂柳,碧波荡漾,美不胜收
C: “朗读者”播出后好评如潮,董卿精美的语言和睿智的思想,让很多观众受益匪浅
D: 我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想
6、下列说法有误的一项是( )
A: 《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索,将零散的素材聚拢起来,描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。
B: 《使至塞上》作者王维,字摩诘,唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其 “味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗” 。
C: 《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿爱芙·居里所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。
D: 《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》,作者是西汉时期的司马迁。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
7、

下列划线字注音、字形完全正确的一项是 ( )

A: 红(fēi) 责(jí) 待(nüè) 深痛疾(wù)
B: 禁(gù) 鞭(tà) 污(huì) 相形见(chù)
C: 家(pēi) 黑(yǒu) 热(zhì) 首低眉(hàn)
D: 留(zhì) 折(jǐ) 轩(miǎo) 如法制(páo)
8、下面情境下,说话人语言表达最准确、得体的一项是( )

小强同学整理了一套文言文复习资料,同学们看后都说好,同学小明想借去复印,小强认为复印别人的资料不如自己整理记得牢,不想直接把资料借给小明,他愿意帮助小明整理资料,他对小明说:________________________________________。


A: 如果你认为这样的复习资料有用,就抓紧时间自己去整理一份吧!
B: 整理这份资料花费了我好多精力,你怎么好意思白白拿去复印呢?
C: 复印别人的资料并不能替代复习,要提高成绩还需要自己好好复习啊!
D: 整理资料的过程就是复习的过程,你也自己整理一份吧,我会帮助你。
9、

下列各项中书写有误的一项是( )。

A: 旁骛 真谛 猝然 黎民百姓
B: 粲然 荫庇 诘责 迫不及待
C: 告罄 决别 锦幛 无与伦比
D: 伛偻 拮据 喑哑 引颈受戮
10、

下列各句中的划线词语运用不恰当的一项是( )

A: 他办任何事情总是小心翼翼的,唯恐出任何差错。
B: 我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。
C: 初冬的清晨,田野上落叶缤纷,鸦雀无声 , 一切似乎都在睡眠中。
D: 36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习,无论是投篮还是对抗,他都一丝不苟的对待。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成题目。

村夜

白居易

霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

( 1 )首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?

( 2 )请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题。

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》)

( 1 )解释下面句中加横线的词。

①以头人地耳 ________

②秦王然怒 ________

③公亦闻天子之怒乎 ________

鹰击于殿上 ________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①大王尝闻布衣之怒乎?

②安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。

( 3 )唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时,引出哪些故事?

( 4 )唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

感谢对手

①清朝康熙皇帝在继位执政60年之际,特举行“千叟宴”以示庆贺。在宴会上,康熙端起酒杯说:“这杯酒敬我的敌人——吴三桂、郑经、噶尔丹,还有鳌拜。”宴会上的众大臣目瞪口呆。康熙接着说:“没有他们就没有今天的朕,我感谢他们。”

②“我感谢他们”,康熙向对手们敬的这杯酒让人耳目一新。是的,我们应该感谢对手,无论是过去的、现在的,或者是将来的,国为是对手成就了我们。感谢对手,因为他是清醒我们头脑的亮晴石。”

③“ ”,让自己有一个寝食难安的强大对手,犹如将一把利剑悬于我们的头顶,使我们时刻保持清醒的头脑。

④据说,沙丁鱼中如果混入一条鲶鱼,不爱动的沙丁鱼为避免被鲶鱼吞食,就会不停地奔命逃亡。危机逼迫它们运动,对于沙丁鱼来说,鲶鱼作为对手带来危机,同时也提升了生存的能力。对于康熙来说,吴三桂、郑经,噶尔丹、鳌拜就是他生命中的一条又一条危险的“鲶鱼”。这些“鲶鱼”,让他在生命中的每个阶段都如履簿冰、饱经忧患、历久弥坚,终于成就一代伟业。感谢对手,因为他是提高我们素质的唐刀石。只有对手,才会不断地给你压力,逼迫你努力投入到斗争之中,并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中,你才能真正地磨练自己。所以说,对手会使我们变得更加强大。 把对手看作我们前进的絆脚石, 把对手看作使我们更加锋利的“磨刀石”。

⑤感谢对手,因为他是检验我们实力的试金石。在敌对竞争中,对手的坚不可摧会使我们认识到自己的弱小与不足,而对手的不堪一击则会使我们充满信心。没有比较就不会有进步。与对手狭路相逢、短兵相接时,敌方与己方的优缺点会一览无余。检验自身实力的过程,同时也是超越对手的过程。如果缺乏这种检验,那我们就只能是井底之蛙,永远不能正确认识自己。

比尔·盖茨有一句名言:“微软离破产永远只有18个月!”微软不但没有倒闭,反而誉满全球。可见,只有将自己置于对手的包围之中,你才能清醒地分析形势,磨练自己,检验自己,提高自己。

(有删改)

( 1 )第④段横线处最恰当的关联词是( )
A: 即使……也
B: 既……又
C: 不但……而且
D: 不是……而是
( 2 )填入第③段横线处最适合的一项是( )
A: 得道者多助,失道者寡助
B: 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
C: 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营
D: 生于忧患,死于安乐
( 3 )本文的中心论点是________。围绕这个论点,文章依次阐述的三个观点是:

①感谢对手,因为他是清醒我们头脑的亮睛石。

②________。

③________。

( 4 )谈谈你对第⑥段画线句的理解。
( 5 )下面这段文字可以放在第⑤段和第⑥段之间,请简析理由。

努尔哈赤的十三副铠甲起兵,到多尔衮的大军入关,再到一统天下的“康乾盛世”,八旗兵所向披靡,势如破竹。因为这支部队始终在杀伐征讨,时时、处处检验着自己的实力。200年后,无论是面对太平军还是八国联军,八旗子弟再也无力拿起战刀、跨上马背。200年的闭关锁国,200年的政治腐败,200年的军事懈怠,导致清王朝江河日下,一蹶不振。

阅读下文,回答相关问题
每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

( 1 )请仔细阅读这一节,用简洁的话概括这段的内容。

( 2 )请分析这段话在语言上有什么特色。

( 3 )这段本是写龙舟竞赛的,但为什么又要写“两岸人呐喊助威”的情形?

四、写作(分值:60分)
题目:不会忘记你

要求:根据题意,完成一篇600字左右的记叙文。

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