2021年哈尔滨市第十二中学中考语文模拟考试试卷

阅读下文，根据要求回答后面问题。

我为白菜狂的日子

（莫言）

①12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。

②“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”

③“今天是大集。”母亲沉重地说。

④“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

⑤母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

⑥去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。

⑦终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？”

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”

⑨老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

⑩“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

⑪她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

⑫母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”

⑬我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。

⑭“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

⑮“你自己算就是了。”我说。

⑯“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。

⑰我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

⑱“娘”我哭着说，“我……”

⑲“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。

⑳这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（文轩荐自《莫言散文精选》，浙江文艺出版社）

( 1 )文章中“我”为白菜“狂”主要体现在哪些方面，请概括回答。
( 2 )请简要赏析文中画线句。

去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。

( 3 )阅读第⑱段，“娘，我哭着说，’我……’”请紧扣上下文，帮“我”把未说的话补写出来。(30~50字)
( 4 )联系全文，说说“至今想起”，“我”为什么“心中依然沉痛”？
( 5 )下列对本文的理解不正确的一项是( )
A: 文章开头点明时间，告诉人们故事发生在一个特殊的年代，接着通过对母亲神态、动作、语言等的刻画，表明那是一个贫穷、饥饿、苦难的年代。
B: 文章中多次描写母亲的眼睛，这些细节描写既表现出母亲面对艰贫生活的痛苦与无奈，也突现了母亲坚忍正直的个性。
C: 文章详写老太太买白菜的全过程，就是想以其挑剔、小气的个性与母亲宽厚的品质进行对比，目的是为了突出母亲高大的形象。
D: 那颗最小的白菜在被卖的过程中被层层撕剥，最后“受了严重的冻伤”；在家里属老小的“我”在卖菜的过程中似乎也遭受了“严重的冻伤”，经历了人生初期惨痛的教训。
( 6 )本文运用了多种写作手法，试举一例，并结合文章内容简要分析。

阅读《最后一课》选段，回答问题。

语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我-—我——

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了──你们走吧。”

（节选自《最后一课》）

( 1 )“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是（ ）
A: 表转折
B: 表解释说明
C: 表递进
D: 表声音延
( 2 )小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？
( 3 )文中的“钟声”意味着什么？
( 4 )“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？
( 5 )“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？

走进自然，我们领略景色之美；亲近大师，我们感受哲理之美；享受亲情，我们体验生 活之美；展现才华，我们成就青春之美……生活并不缺少美。美，就在我们身边。

请以 “ ▲ 真美”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整。 （2）文体自选，诗歌除外。字数不少于 600 字。