| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 桂冠/冠冕 便衣/大腹便便 数见不鲜/如数家珍 B: 渲染/喧哗 契合/锲而不舍 不言而喻/瑕不掩瑜 C: 强调/勉强 鲜见/鲜为人知 浑身解数/解甲归田 D: 防疫/战役 蜷缩/孜孜不倦 惴惴不安/水流湍急 |
| 2、 | 下列选项中划线字读音正确的一项是（ ） A: 肇庆（zhào） 拮据（jū） 涸辙（hé） 探骊得珠（lí）B: 绮丽（qǐ） 阴晦（huì） 栈桥（zhàn） 言简意赅（hài） C: 跌宕（dàng） 精髓（suǐ） 褴褛（lǔ） 玲珑剔透（tī） D: 皱缬（xié） 涟漪（yī） 惘然（wǎng） 万壑藏云（huò） |
| 3、 | 下列划线词语运用正确的一项是（ ） A: 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重 ， 把重担子推给人家，自己挑轻的。 B: 这次比赛经过大家的努力，适得其反的获得了第一名。 C: 在这次抗震救灾活动中，李刚处处带头，他真是悲天悯人呀。 D: 王明做操很规范，循规蹈矩的，值得大家学习。 |
| 4、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， ， ， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高,吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比,信息更加全面，视野更加开阔,也更直观、更逼真 ④提供读、看、 听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A: ③②⑤④①⑥ B: ⑤①④③⑥② C: ③⑥⑤①②④ D: ⑤④③②①⑥ |
| 5、 | 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。 B: 安徒生，丹麦作家，《皇帝的新装》是他的童话作品，代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。 C: 韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。 D: 《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。 |
| 6、 | “他给我拣定了靠车门的一张椅子。” 对这句话的表述错误的一项是（ ） A: 这是一个表陈述语气的句子。 B: 这个句子的主干是：他拣椅子。 C: “靠车门的”修饰“椅子”，是定语。 D: 划分句子成分时，句中主语中心语用“ ”标示。 |
| 7、 | 下列划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。B: 众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。 C: 记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，另观众回味无穷。 D: 近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。 |
| 8、 | 下面划线字注音全对的一项是（ ） A: 文绉绉（zhōu） 推崇（chóng） 镂（lóu）空 伧（cāng）俗 B: 翩（piān）然 蟾蜍（yú） 追溯（sù） 藩（fān）篱 C: 阻遏（yè） 仄（zè）歪 瓦砾（lì） 箱箧（qiè） D: 疮（chuāng）疤 颓（tuí）唐 凹凼（dàng） 取缔（dì） |
| 9、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。 B: 在事实面前，日本宣称没有进行人体细菌实验的谎言不攻自破。 C: 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。 D: 作者在文章的末尾硬加上一段不必要的议论，这就是画龙点睛 ， 多此一举。 |
| 10、 | 下列对病句修改不正确的的一项是( ) A: 通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过一段漫长而又艰难的道路。（“通过……让……”造成分残缺，二者必须删去一个）B: 为建设社会主义和谐社会，中央提出要继承民族优秀文化传统，倡导和谐理念、和谐精神及和谐文化。（“倡导和谐理念、和谐精神及和谐文化”改为“倡导和谐理念，弘扬和谐精神，建设和谐文化”。） C: 近日，国家林业局发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。（“出售”与“收购”位置颠倒） D: 艰苦奋斗是一种需要从小培养的品格，及早在青少年中引导和建立如此意识和习惯，是新时期加强青少年思想道德建设的核心内容。（“在青少年中引导和建立如此意识和习惯”应该改为“引导青少年建立如此意识和习惯”。） |
阅读下面的词，回答问题。 |
阅读下面文章，完成小题。 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” ( 1 )对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )A: 今子欲/以子之梁国而吓我邪B: 今子欲以/子之梁国而吓我邪 C: 今/子欲以子之梁国而吓我邪 D: 今子欲以子之梁国/而吓我邪 ( 2 )解释文中加横线的词语。 ①惠子相梁 ________ ②非梧桐不止 ________ ( 3 )翻译文中画线句子。南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？ ( 4 )请具体分析本文中庄子的语言技巧。( 5 )结合文意说说庄子是一个怎样的人。 |
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
( 2 )作者认为王阳明“‘格’院子里的竹子”的做法对吗？作者用这个例子想证明什么？丁香结（宗璞）
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
回答：
( 1 )文章1-3段分别从哪些角度描写了丁香花？在成长过程中，总有挣扎时分和孤勇时刻。每一次挣扎是为了什么？又是何故让你孤勇前行？阅读下面这组言论，按要求写作。
贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险，只有这两条路。——鲁迅
有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。——柏拉图
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——汪国真
暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳。——艾青《光的赞歌》
单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但不能怂，总得熬过无人问津的日子，才能迎来成功和鲜花。——QQ经典说说
这些言论引发了你哪些联想与思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……
要求：①任选一个角度立意，题目自拟。②不可出现真实的姓名、地名和校名等信息。③不少于600字。
