语文360

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2021年江西师范大学附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

《饮酒》这首诗的赏析,不正确的一项是( )。

A: 这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣,表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B: 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟,情、景、理自然融合,意境深邃。
C: “心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D: 诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。例如菊花,具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义;而诗人“采菊”,则表现诗人热爱自然的情趣。
2、下列画线字的读音完全正确的一项( )
A: 寒(jìn) 愧(zuò) 瓦(lì) 风雪途(zài)
B: 两(qī) 飞(shù) 粗(zhuō) 惟妙惟(xiāo)
C: 轩(xuān) 额(fāng) 跚(pán) 五彩斑(nán)
D: 老(yù) 椎(jǐ) 坊(zuò) 销声迹(nì)
3、下列各项中,没有语病的一项是( )
A: 然而在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已击溃及歼灭一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并封锁江阴要塞,控制长江。
B: 1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,使他获得巨额收入。
C: 如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中引起了热烈的讨论。
D: 列夫·托尔斯泰不仅是具有世界影响的第一流的文学巨匠,还是俄国批评现实主义文学最杰出的代表。
4、

下列说法不正确的一项是( )

A: 中国古典诗歌按韵律可分为古体诗和近体诗两类。古体诗包括古诗、楚辞、乐府诗等;近体诗是唐代形成的一种格律诗,分为绝句和律诗两种,律诗一般八句,可分为四联,即首联、颔联、颈联和尾联。
B: 曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风豪放,如代表作《观沧海》《龟虽寿》。
C: 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,是由孔子整理编写而成的。
D: 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。母爱、童真、自然是其三大主题。
5、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A: 这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试题题量多、难度大,令我叹为观止 , 深感自己传统文化知识储备不足。
B: 不管面对多么惊心动魄的场面,他总是临危不惧,让人十分钦佩。
C: 多么美丽的年华,在此地邂逅人生中第一场大雪,情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界,迷恋上白雪皑皑的冬季。
D: 从靶场回来的路上,大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。
6、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①有的书可供一读,有的书可以吞下,而有不多的几部书应当________消化。

②我单位原公章已作废,自2002年5月1日起________新公章,特此通告。

③广州地铁三号线18车站站名经广州市地名委员会________,已经正式确定。

A: 咀嚼 启用 审查
B: 品尝 启用 审察
C: 咀嚼 起用 审察
D: 品尝 起用 审查
7、下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )
A: 春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐
B: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C: 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了
D: 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
8、

下列划线的成语使用有错误的一项是( )

A: 经过我市锲而不舍的努力,中海油气一体化项目终于落户泰州。
B: 泰州园博园内,鸟儿翩飞起舞,花儿竞相怒放,鱼儿浮游潜泳,真是美不胜收
C: 低保户老王昨天搬进了政府提供的保障房后,情不自禁地笑了。
D: 华裔篮球新星林书豪膝伤现已痊愈,他很想早点重返球场,和队友们水乳交融在一起。
9、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

在一片“森林”中,我们倦精神为那力争上流的白杨所振奋;我们怅缺憾的人生为那怀着悲之心的果树所充实;我们为老树的引颈受戮而感叹,为悬崖边的树与命运抗争的姿态所折服。生活在树的荫下,我们无忧无虑,因为有绿的滋润;我们感谢祝福,因为有鸟语花香和新鲜的空气

A: tài mǎng wěn bì
B: dài mǎng wěn pì
C: dài wǎng mǐn bì
D: tài wǎng mǐn pì
10、

下列句子中没有错别字的一项是( )

A: 阳春三月,鹰飞草长。苏白两堤,桃柳夹岸。两边是水波潋滟,游船点点;远处是山色空蒙,青黛含翠。无论你在何时来,都会领略到不同寻常的风采。
B: “大王书”系列是曹文轩历时八年精心构思而成,也是他迄今为止花费心血最多、最为看重的作品。这是一部远离当代写作时尚、苦心孤诣的作品。
C: 八尺球台,情有独钟,闪动娇健轻盈身影,一道道银色的弧线,集结成华美的彩虹。
D: 但愿我的生活永远充满眼泪和欢笑:泪能够纯洁我的心灵,让我懂得生活的真缔与奥秘;笑能够使我接近我的同胞,是我赞颂神灵的标记。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读唐朝李益《喜见外弟又言别》一诗,完成小题。

十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。

别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。

【注】①外弟:表弟。②十年离乱:指安史之乱。③别来:指分别十年以来。沧海事:指世事变化之大,有如沧海变桑田,桑田变沧海那样。④巴陵:现湖南省岳阳市,即诗中外弟将去的地方。

( 1 )这是一首写表兄弟因乱离阔别之后,忽然相逢又匆匆别离之诗。前六句,从久别,到重逢,到叙旧,写“________”;七,八句转入“________”。

( 2 )诗中从侧面表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情的诗句是:________,________。

( 3 )揣摩“秋山又几重”中“秋”字所包含的内容。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

崔昭行贿事

裴佶话:少时姑父为朝官,有雅望。估至宅看其姑,会其朝退,深叹曰;“崔昭何人众口称美此必行贿者也如此安得不乱?”言未竟,阍者报寿州崔使君侯。姑父怒呵者,将鞭之。良久,束带出。

须史,命茶甚急,又命酒馔,又令秣马饭仆。姑曰:“前何而后何恭也?”入门,有得色,揖估曰:“憩学院中。”信未下阶,出怀中一纸,乃昭赠官絁千匹。

(选自《唐国史补》

【注释】①裴信(jí):人名。②常:通“尝”,曾经。③阍(hūn)者:看门人。④馔(zhuàn);食物,多指美食,⑤秣(mò) :喂牲口,⑥絁(shī) ;粗稠子。

( 1 )下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A: 束带出/不可谓
B: 阍者报寿州崔使君候/日扳仲永环于邑人
C: 憩学院中/焉置土石
D: 入门/徐公何能君也
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

崔昭何人众口称美此必行贿者也如此安得不乱

( 3 )读了选文,你觉得裴佶的姑父是一个什么样的人?文段揭示了什么主旨?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《不完满才是人生》,回答下列小题。

不完满才是人生

季羡林

①每个人都想争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说:不完满才是人生。

②关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句:“不如意事常八九,可与人言无二三。”这都是我们常引用的,脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。

这种说法适用于一切人,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下,“率士之滨,莫非王土”,可以为所欲为,杀人灭族,小事一桩。按理说,他们不应该有什么不如意的事。然而,实际上,王位继承,宫廷斗争,比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上,如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话,他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老,最怕“一旦魂断,宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘,妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药,期望借此以不死。结果,事与愿违,仍然是“龙御上宾”,呜呼哀哉了。

④这些皇帝手下的大臣们,权力极大,骄纵恣肆,贪赃枉法,无所不至。在这一类人中,好的大概极少,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前,只是一个奴才,常言道:伴君如伴虎,可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一旦皇恩浩荡,钦赐极刑,连忙用舌头舔一点鹤顶红,立即涅槃,落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过,谈不到什么完满的人生。

⑤至于我辈平头老百姓,日子就更难过了。建国前后,不能说没有区别,可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公共汽车上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不会说“对不起”了,代之以对骂,或者甚至演出全武行;到了商店,难免买到假冒伪劣的商品,又得生一肚子气……谁能说,我们的人生多是完满的呢?

⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上,一生中就难得过上几天好日子只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者,考试也。在旧社会科举时代,“千军万马挤独木桥”,要上进,只有科举一途,你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人,其窘态难道还不能让你胆战心惊,啼笑皆非吗?

⑦现在我们运气好,得生于新社会中。然而那一个“考”字,宛如如来佛的手掌,你别想逃脱得了。幼儿园升小学,考;小学升初中,考;初中升高中,考;高中升大学,考;大学毕业想当硕士,考;硕士想当博士,考。考,考,考,变成烤,烤,烤;一直到知命之年,厄运仍然难免,现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中,无所逃于天地之间,我们的人生还谈什么完满呢?

⑧不完满的人生并不限于中国人,外国的名人也是如此……

⑨人人有一本难念的经,所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处。对己,可以不烦不躁;对人,可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。

(有改动)

( 1 )下列说法,不符合文段意思的一项是( )
A: 标题“不完满才是人生”是文章的中心论点。
B: 作者列举了从皇帝、大臣到平头百姓、知识分子这些人相同或不同的不如意的事情,意在表明世界上人生不如意没有例外。
C: 汉武帝、唐太宗的人生不完满是指没有找到灵丹妙药让自己长生不老、长生不死,除此之外都是完满的。
D: 作者为了论述自己的观点,采用了摆事实讲道理的方法。
( 2 )“人人有一本难念的经”,下面的论据,与原文不相符的一项是( )
A: 封建社会的皇帝老爷在杀人灭族、王位继承、宫廷斗争中,其不如意的程度远远超过百姓。
B: 伴君如伴虎,明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一有不测,立刻自尽。
C: 平头老百姓人生不如意的事举不胜举:早市被小贩“宰”、公共汽车上被扒手割包、踩或被踩对骂甚至对打、买到假冒伪劣商品……
D: 知识分子,更是在考试这件事情上备尝人生不如意的滋味。
( 3 )对文中加点词“这种说法”所指代的内容,理解不正确的一项是( )
A: 每个人都争取一个完满的人生。
B: 一个百分之百完满的人生是没有的。
C: 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
D: 不如意事常八九,可与人言无二三。
阅读下面的文字,完成小题。

正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道:“呸!我只道有歹人出来,原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道:“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣!”

( 1 )下列句子中划线的词语解释有误的一项是( )
A: 说一声也不打紧。(不打紧:不要紧)
B: 你这汉子也不晓事!(晓事:明事理)
C: 你左右将到村里去卖。(左右:不久)
D: 我不说价。(一了:向来,从来)
( 2 )指出文中划线的词所指代的内容。

①“七个客人”是指________。

②两处“一个客人”中,前一处指________;后一处指________。

③“那汉”指________。

( 3 )对这段话内容分析错误的一项是( )
A: 白胜挑酒装作路过,故意不卖,只是为了增强诱惑力。
B: “贩枣人”买下一桶酒,当面吃尽,以此来显示酒中无药,借以迷惑杨志。
C: “贩枣人”故意在另一桶舀酒,一面吃一瓢以此来消除杨志的疑虑,另一人再来舀酒,已巧下蒙汗药。
D: “贩枣人”与“卖酒汉”假戏真做,把杨志撇在一边,让他当观众。这一幕精彩的表演,不由杨志不信,终于上了圈套。
( 4 )读了此段,你认为是哪一个人什么时候将蒙汗药放进桶里的?
( 5 )这段文字向我们刻画描写了一个群像,请简要概述一下选段中群像所体现出来的性格特点。
( 6 )《智取生辰纲》有两条叙事线索,一条是________,另一条是________,这两条线索没有明、暗之分,因为两股势力的斗智斗勇始终在正面进行着,而两条线在________相交合,就形成了故事的高潮。
四、写作(分值:60分)
读下面材料,然后作文

儿童的世界里/没有你便缺少乐趣/成人的世界里/有了你就有了悲剧/没有你世界不会完美/有了你世界不再完美。

读了《面具》这首诗,你有怎样的感想?请你根据你的理解写一篇文章。

要求:①根据材料寓意,选准角度,自拟题目。②除诗歌外,问题不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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