| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线汉字的注音有误的一项是（ ） A: 胆怯（qiè） 竹笋（sǔn） 垃圾（jī） 侍候（shì） B: 殷勤（yīn） 唠叨（lāo） 推荐（jiàn） 堤坝（dī） C: 恬淡（tián） 嫉妒（jí） 凌迟（líng） 焚烧（fén） D: 通例（lì） 大儒（rú） 发酵（jiào） 心扉（fēi） |
| 2、 | 下列划线成语运用正确的一项是（ ） A: 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ， 防不胜防。 B: 眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离 ， 什么都看不清。 C: 犯了错误，不要讳疾忌医 ， 应当虚心听取意见，认真检查，坚决改正。 D: 米开朗琪罗的壁画《末日的审判》，一画就是八年，真是妙手偶得。 |
| 3、 | 《水浒传》中遇九天玄女受三卷天书的是（ ）。 A: 晁盖 B: 卢俊义 C: 公孙胜 D: 宋公明 |
| 4、 | 下列有关名著内容的表述，有误的一项是（ ） A: 《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关：一般昆虫学家是把昆虫装在木盒里、浸在酒精里观察其器官的样貌；法布尔则是运用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性。正是这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂。 B: 庭院里听不到鸟鸣，花丛中没有了蜜蜂，小溪里也看不到鱼。春天如此“寂静”是因为人们滥用农药！英国生物学家蕾切尔·卡森的《寂静的春天》唤醒了民众的环保意识，对人类环保事业产生了重要影响。 C: 王树增在纪实文学《长征》中着力表现伟大的长征精神。他认为，坚定的信仰，是长征留给我们的宝贵的精神遗产。 D: 报告文学《飞向太空港》塑造了一群默默耕耘的航天人形象，他们锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献，有着争雄世界的志向、以身许国的豪情、不计得失的品质、外交家般的风度，积淀了深厚博大的航天精神。 |
| 5、 | 下列标点符号使用有错误的是 （ ） A: 我们有信心、有条件、有能力继续保持中国经济平稳较快发展。B: 生活教会我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。 C: 李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。 D: 不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系? |
| 6、 | （语段探微）下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（ ） ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A: ②④⑤①⑥③ B: ②⑤①④⑥③ C: ④②⑤①⑥③ D: ⑤④①②⑥③ |
| 7、 | 下列各组词语中划线字的注音无误的一组是（ ） A: 镌刻（juān） 洗濯（zhuó） 妇孺皆知（rú） 周道如砥（dǐ） B: 蓦地（mù） 挑剔（tī） 哺育（fǔ） 义愤填膺（yīng） C: 倜傥（tì） 惬意（qiè） 剽悍（biāo） 心无旁骛（wù） D: 胆怯（qiè） 抽噎（yè） 熟稔（niǎn） 随声附和（hè） |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 我校的教学成绩显著，多次受到上级教育部门表彰。B: 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了百分之十。 C: 当外国友人来到盐城游览时，受到盐城人民的热烈欢迎。 D: 蒙古草原的八月，是一个天高云淡、绿草如茵的好地方，也是各地游人最佳的旅游圣地。 |
| 9、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 林华新买的那辆车，具有粗旷的外观设计和较高的离地间隙，内饰部分则配备木纹面板和大尺寸中控台显示屏。 B: 大型古装电视剧《少年杨家将》的主题曲《决别诗》，讲述了一个铁血男儿在生死离别时对心中所爱之人的满腔倾诉。 C: 晒谷坪里，湿润的稻谷，被顽皮的阳光翻来复去的摩挲，全身燥热发烫，连颜色也变得跟太阳一般，金灿灿的。 D: 微波荡漾的西湖在阳光的照射下水波粼粼，婀娜多姿的柳丝如同少女洗过的秀发，在波光中轻轻飘荡。 |
| 10、 | 下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ） A: 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。 B: 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。 C: 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。 D: 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。 |
阅读下面两首古诗，完成小题。 夜上受降城闻笛 【唐】李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 记征人语（其一） 【清】纳兰性德 列幕平沙夜寂寥，楚云燕月①两迢迢。 征人自是无归梦，却枕兜鍪②卧听潮。 【注】①楚云燕月：楚天的云和燕山的月。②兜鍪（móu）：古代战士的头盔。 ( 1 )《夜上受降城闻笛》的第一二句写出了环境的________ ， 《记征人语》的第一二句写出了环境的________。( 2 )两首诗在创作上有着异曲同工之妙，请作分析。 |
阅读下面语段，完成小题。 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨礼义而受之；万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ( 1 )解释文中划线的词语，并说出用法及意义。
( 2 )用现代汉语翻译画线句子。 ①二者不可得兼，舍生而取义者也。 ②呼尔而与之，行道之人弗受。 ( 3 )“故患有所不避”中“患”指什么？( 4 )“非独贤者有是心”中“是心”指什么？( 5 )作者在文中赞扬和批评了怎样的人，请你各用一个成语来回答，并谈谈你的看法。赞扬了________的人；批评了________的人。 |
阅读下文，回答问题
才能来自勤奋学习
①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。
（选文有改动）
( 1 )文章的中心论点是________。( 2 )文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”请你举出一个典型事例。( 3 )文章第③段运用了哪种论证方法？有何作用？( 4 )结合本文和宋濂的《送东阳马生序》，请你从取得成功原因的角度谈谈从中得到了怎样的启示？并根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句（限于选文以外）小酒桶
莫泊桑
埃佩维尔镇上开客店的希科老板，终于与72岁的玛格卢瓦尔老婆婆签订了一份特殊的合约：他每个月给老婆婆250法郎，老婆婆百岁之后，她那价值6万法郎的农庄归希科所有。
三年过去了，这位老太太非常健壮，她好像一天也没见老。希科可就悲观失望极了，他觉着这笔钱好像已经付了半个世纪了，他觉得自己受了骗，上了当，破产了。过一阵子他就要去看望一下那个老婆婆，就好比人们七月间到地里看麦子，是否已经熟得可以开镰收割。她用狡猾的眼光接待他。简直可以说她因为自己能够这样捉弄他而在那里沾沾自喜；而他呢，总是立刻就回到他的马车上走了，一面嘟嘟囔囔地说:
“你这个瘦猴，就永远不死啦？”
他束手无策，一看见她，就恨不得把她掐死。他对她怀有一种凶狠、阴险的恨，是乡下人挨了偷以后的那种恨。
他于是琢磨起办法来了。
终于有一天，他又来看她，像第一次来商议买卖的时候那样，兴高采烈地搓着手。闲聊了几分钟以后，他说:
“我说，老婆婆，您到埃佩维尔来的时候，为什么不上我那儿去吃饭呢？外边有人说闲话，说咱们的交情破裂了，我听着心里很难受。您知道，亲爱的老婆婆，上我那儿吃饭，一个钱也不用花。吃顿把饭，我是不会计较的。您只要想着来，就别客气，尽管来好啦，这反令我开心。”
玛格卢瓦尔老婆婆用不着第二次邀请。第三天，她坐着她的马车，让长工塞勒斯坦赶着，上市场买东西，毫无顾忌地把马放在希科老板的马棚里，叫他们喂着，自己就理所当然地要求那份店主人许下的午饭。
客店老板心花怒放，像招待贵妇人似地招待了她，又是仔鸡，又是灌肠，还有鳗鱼、羊腿和肥肉片儿白菜。可是她几乎什么也没有吃，因为她从小过的是俭朴生活，一向只吃点汤和一块抹黄油的面包，就行了。
希科大失所望，只好一个劲儿地劝她喝。可是她什么也不喝，就连咖啡也不肯喝。
他问道：“您总可以喝一小杯吧？”
“这倒行，可以的，我不拒绝。”
他于是大声朝客店的那一头喊道：“罗萨丽，快拿白兰地来，要上等的！最纯的！”
女侍出现了，手里拿着一个长瓶子，瓶子上贴着一张葡萄叶形的商标。他斟了两小杯：“尝尝这个吧，老婆婆，这可是好东西。”
那位老太太慢慢地喝起来，一小口一小口地喝着，为的是好多享受一会儿。等把那杯喝完，她把剩下的点点滴滴也倒在嘴里，然后表示：“您说得没错，这真是好酒。”
她的话还没说完，希科已经给她斟上了第二杯。她想拒绝，已经来不及了，她像喝第一杯那样品了好久。
他于是邀请她喝第三巡，她拒绝了。他一再地劝说：“您看，这简直是牛奶嘛。我喝10杯、12杯，都不费劲，跟糖水似的就下去了，既不胀肚，也不上头，简直可以说在舌尖儿上就化成汽了。没有比这对健康更有益处的了。”
她原来就很想喝，所以也就没有坚持拒绝，不过她只喝了半杯。
这时候，希科忽然一下子变得非常慷慨，大声说：“好吧。您既然喜欢这个酒，我就送您一小桶吧，不为别的，就为让人看着，咱们始终是一对好朋友。”
那位老太太也没有表示不要，就走了，她多少已经有了一点醉意。
第二天，客店老板进入玛格卢瓦尔老婆婆的院子，然后从车子里拉出一个箍着铁圈的小木桶。他要求她立刻尝尝，为的是证明完全是一模一样的好白兰地。等他们每人喝了3杯，他就一面起身一面表示：
“您也知道，喝完了，咱们那儿还有，别客气，我不是斤斤计较的人。你喝得越快，我越高兴。”
他又爬上了他的轻便马车。
四天以后他又来了，老婆婆正在门前切放在汤里的面包。
他走到跟前，问了好，几乎挨着她的鼻子跟她说闲话，为的是闻闻她哈气的味道。
他闻出了酒香，于是他眉开眼笑了。
“您就不请我喝一杯？”他说。
他们于是一起碰了杯，喝了两三杯。
没隔多久，当地就传说开了，说玛格卢瓦尔老婆婆常常独自一个喝得烂醉如泥。有时候躺在她的厨房里，有时候躺在她的院子里，有时候躺在附近的路上，一动不动地跟死尸一样，别人只好把她抬回去。
希科不再上她家去了，有人跟他谈到这个乡下女人，他总要愁容满面地嘟囔着说：“她这把年纪，竟沾上这种嗜好，这真是太不幸了。您瞧，一个人上了年纪，就无法可想了。早晚她得上个大当才算完。”
果然，她上了个大当。
第二年冬天，快到圣诞节了，她喝得烂醉，跌在雪地里死了。
希科老板继承了农庄，他对人说:“这个乡下佬，她要是不贪杯，还能活上个十年。”
——选自《莫泊桑短篇小说精选》，有删减
( 1 )请按照“原因——结果”的逻辑关系梳理小说故事情节。占有老婆婆的农庄遥遥无期，希科老板悲观失望→________，希科老板兴高采烈→老婆婆接受邀请，希科老板心花怒放→老婆婆完全中计，希科老板________→掩饰自己的卑劣行径，希科老板________。
( 2 )联系上下文，揣摩下列语句，按序号里的要求作答。①过一阵子他就要去看望一下那个老婆婆，就好比人们七月间到地里看麦子，是否已经熟得可以开镰收割。（为什么把希科老板的行为比作“人们七月间到地里看麦子”？）
②那位老太太慢慢地喝起来，一小口一小口地喝着，为的是好多享受一会儿。（“一小口一小口地喝着”能否改为“一口一口地喝着”？请简述理由。）
( 3 )莫泊桑短篇小说在人物描写上追求人物形象的自然化，请结合文章内容加以阐述。 
作文 任选一题
（1）题目：藏在 的温暖
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字以上。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
有人说：“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。
要求：①根据材料寓意，选准角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
