语文360

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2021年郑州市第五十七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中划线成语使用恰当的一项是( )

A: 看了小沈阳的幽默搞笑的表演后,他忍俊不禁的笑了起来。
B: 她们时而栩栩如生地介绍景点,时而浅吟一曲扬州小调《杨柳青》。
C: 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟
D: 这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
2、

小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦,与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友,你知道后该怎样劝说?请选出下列语言表述不得体的一项( )

A: 她这是唠叨,你全当没听见,走你的。
B: 你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊!
C: 你妈妈这样做,是对你的爱,你要理解她。
D: 你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊!哪像我,妈妈还不在身边呢!
3、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )。
A: 吸(shǔn) 浮燥 吹毛求(zī) 蓬头垢面
B: 懦(què) 辐射 销声迹(nì) 雕粱画栋
C: 然(mò) 通缉 相形见(chù) 相提并论
D: 弄(shì) 震憾 然而止(gá) 眼花缭乱
4、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: 面对王师傅的质问,一向魅上欺下的沈经理恼羞成怒,竟然威胁要开除他。
B: 雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中说:“做一个公民,我们要克尽职守。”的确,在日常生活中,我们每一个人都要认真做好本职工作。
C: 人在困难之始,往往会雄心壮志地制定计划以鞭策自己,可最终却又会输给拖延与懒惰,从而重蹈覆辙。
D: 在突如奇来的灾难面前,这里就是天然的庇护所,给一筹莫展的人们带来信心和安慰。
5、将文段中的①②③④句重新排序,使语序得当。排序正确的一项为( )

从固定电话的出现,到移动电话的广泛应用,再到现在智能手机的普及。人们对手机类电子产品越来越依赖,几乎时刻也离不开,由此衍生出一个新词——屏奴。______________。__________________。_____________。_________________。

①越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流

②智能手机确实给人们的工作、生活提供方便,但负面影响也日益明显

③合理使用电子产品,加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的生活方式

④这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。所以,我们呼吁:抵制手机诱惑,走向健康生活


A: ②①④③
B: ③①④②
C: ④①②③
D: ②④①③
6、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 经过一个多月的挖掘,考古人员已经发掘古墓五六十座,出土大量文物、石器、陶器。
B: 曲靖住房公积金管理中心经过半年多的努力,比预定计划提前两个月在全省率先实现住房公积金服务乡镇全覆盖。
C: 这位工程师的出色工作与独特设计,已被一家跨国公司采用。
D: 在会议上,大家互相作了深刻的自我批评。
7、下列与画线句子表意不相同的一项是( )

一个极其浅显的道理是,一双鞋也许不能走遍天下,但频繁换鞋子,走几步换一双,且不说付出的成本太大,光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人,不会频繁瞎折腾;一个脚踏实地的国家,不会动辄改弦易辙。国家越自信,对“举什么旗,走什么路”就越有底气;认定方向,戮力同心,一步一个脚印地走下去,中国梦便不遥远。


A: 一个求真务实的人啊,请不要频繁瞎折腾了!
B: 一个求真务实的人,怎么不会频繁瞎折腾?
C: 一个求真务实的人,难道可以频繁瞎折腾?
D: 一个求真务实的人,一定不要频繁瞎折腾!
8、

下列词语的书写没有错误的一项是( )

A: 选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃
B: 婉转 烦锁 茏罩 目不窥园
C: 深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆
D: 班斓 取缔 绸密 忧心冲冲
9、下列划线成语使用有误的一项是( )
A: 3月30日,清华紫荆操场人声鼎沸。由清华大学校团委和紫荆志愿者总队主办的“水立方志愿者嘉年华”大型活动在此举行。
B: 指出:要着力破除体制机制障碍,让人才创新创造活力充分迸发,使各方面人才各得其所 , 尽展其长。
C: 李静同学终于收到了原本早该送到的大学录取通知书,真叫她喜出望外
D: 学习中有不懂的地方,要及时向他人请教,做到不耻下问
10、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 冷/窃/洋过海 临字帖/然回首
B: 牌/磨/博闻强 入为出/体裁衣
C: 闻/恻 日/由自取 泱大国/怏不乐
D: 片/关 酬/得心七竖八/飞来
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

赏读郭沫若的《炉中煤》,回答以下问题

啊,我年青的女郎!

我不辜负你的殷勤,

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿,

燃到了这般模样!

啊,我年青的女郎!

你该知道了我的前身?

你该不嫌我黑奴卤莽?

要我这黑奴底胸中,

才有火一样的心肠。

啊,我年青的女郎!

我想我的前身

原本是有用的栋梁

我活埋在地底多年

到今朝总得重见天光

啊,我年青的女郎!

我自从重见天光

我常常思念我的故乡

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样!

1920年1、2月间作

( 1 )诗词中“炉中煤”指的是( )

A: 诗人眷念祖国的感情
B: 诗人自己
C: “五四”时期爱国青年
D: 劳苦大众
( 2 )“年青女郎”比喻的是什么?选出正确的一项( )

A: 五四的时代精神
B: 五四运动的先驱
C: 五四时期的中国人
D: 作者的爱人
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】

秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。“秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休被降于天,与臣而将四争:若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。“挺剑而起。

【乙】

晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,日:“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”

【注】①傧者:专门负责迎接招待宾客的人。②临淄:地名,古代齐国的都城,在现今山东省。③袂:衣裳的袖子。

( 1 )用“/”给下面的句子断句,限断三处。

使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门人。

( 2 )翻译下列句子。

①怀怒未发,休稷降于天。

②齐命使,各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。

( 3 )晏子的语言让你感觉到他是一个怎样的使者?
( 4 )晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家的利益?
三、现代文阅读(分值:30分)
现代文阅读

傅雷家书(节选)

亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。

关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会,才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒,使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆,仍然是隔了一层。一般艺术家偏于
intellectual(理智),偏于cold[冷静],就因为他们停留在理性认识的阶段上。比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣。如此循环下去,你对一个作家当然无从深入。

这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才会这样欣赏他,理解他。

由此得到一个结论:艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。换言之,艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个“爱”字!所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!法文里有句话叫做“伟大的心”,意思就是“爱”。这“伟大的心”几个字,真有意义。而且这个爱绝不是庸俗的婆婆妈妈的感情,而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。

从这个理论出发,许多人弹不好东西的原因都可以明白了。光有理性而没有感情,固然不能表达音乐;有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情,还是要流于庸俗;所谓
sentimental(滥情,伤感),我觉得就是指这种庸俗的感情。

一切伟大的艺求家(不论是作曲家,是文学家,是画家……)必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性,就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩,把他独特的个性也体味出来,那就能把一件艺术品整个儿了解了。——当然不可能和原作者的理解与感受完全一样,了解的多少、深浅、广狭,还是大有出入;而我们自己的个性也在中间发生不小的作用。

( 1 )文中傅雷多次提到莫扎特,对此理解不正确的一项是( )
A: 莫扎特是音乐家,傅聪从事音乐工作,与傅聪谈莫扎特容易产生共同语言。
B: 谈论莫扎特的艺术特色,引导傅聪用心灵去体会作者的创作,与作者产生共鸣。
C: 肯定傅聪对莫扎特的了解,对傅聪的弹奏水平与莫扎特一致感到高兴。
D: 教育傅聪对艺术既要有感性认识,又要有理性认识,还要有感情深入。
( 2 )联系全文,请说说“共鸣”的含义。
( 3 )本文是洋溢着父子深情的家书,耐人寻味,深切感人。和一般的讲道理的文章相比,本文的语言有什么特点?
( 4 )读了本文,你觉得傅雷是一位怎样的父亲?
阅读下文,回答文后的问题。

野菊花

①深秋时节,和朋友一起到太行山中的真谷寺一游。下车,我们就是一惊,只见漫山遍野的金黄战胜了一路的萧条。

②初春时节,我也曾到这儿游玩,那时的植物刚刚吐出嫩芽,整座大山隐约透出种亦绿亦黄的颜色,生机勃发,欣欣向荣。难道那时的黄能持续到现在?

③拾阶而上,一阵山风吹来,就有一股浓郁的香没头没脸撞了过来,勾人魂魄,让人忍不住加快脚步去探个究竟。等我走到近前一看,呀!原来是野菊花。

④放眼望去,野菊花把整个山坡都涂成了金色,山风一吹,也有些许繁闹,但细细去品,每株、每枝、每朵,却无不写着深秋初冬“黄花瘦”的味道,特别是那花,像极度浓缩了的向日葵,站在纤细枝干上,颤颤巍巍。不知名的野草叶已变成了红色,荆棘也已只剩下了冲天的尖刺,它们和野菊花呼应着,更显得野菊花黄得夺目。

……

⑤徜徉在野菊花的海洋中,呼吸着自由自在的味道,虽说没有“案头九月菊花肥”的感觉,但在这里我却从野菊花身上感受到了一种特有的韵味。这韵味是什么?我的提问引起了朋友的思考。朋友认为是健康。我想是的,这野菊花每天聆听着山风、吸吮着山露,明目、清热、祛火的功效肯定比人工种植的菊花更好。在这里呼吸一下,会比喝一天菊花茶还有效果,但这并没能表达出我对野菊花的全部感受。

⑥我们沿着野菊花簇拥的小道,闻着花香,向山上攀爬。不知不觉又转过了几道弯,野菊花渐渐变得稀疏起来,它与野草为伴,相互交织,促膝交谈;它与枯藤为伍,列立两厢,迎来送往。

⑦来到真谷寺前,仰望壁立的高山,敬瞻古老的石刻,静思信徒的坚毅,畅饮清冽的甘泉,不经意间野菊花又闯入了眼帘,三株、五株,稀稀疏疏,虽没有了山坡上的热烈,但他给人的韵味还在。

⑧信步来到野菊花身边,拈上一朵,嗅上一嗅,特有的菊香沁人心脾,初春我怎么没有发现它们的存在呢?凝思良久,我终于明白了,在这荒野之中,野菊花再普通不过了,寒冬,它潜藏大地在薄土中蕴积着力量;初春,它悄悄萌发不与百花争春;炎夏,它淹没在一片绿色中甘作陪衬;唯有到了深秋,百花落尽,它才在深山中独自开放起来,清苦而不怨恨,怒放而不争艳,香郁而不张扬。

⑨透过手中的野菊花,眼前就是斑驳的南北朝摩崖石刻,历经千百年的风吹日蚀、人为破坏,他们虽已有点面目全非,但他们或威严或慈祥或圆润或坚挺的面孔与身姿仍屹立在峭壁之上,向游人传递着一种信仰、一种哲学、一种智慧。

⑩不时有游人从身边走过,我不禁想,在这千百年的变迁中,是谁长久来陪伴这大山中的佛像呢?除去清风明月,恐怕就要数这年复一年盛开着的野菊花了!也许正是它们与这些佛像结缘久了,才有了那样的好品行,而这品行又是多少人参禅打坐、清行苦修苦苦追求的呢!

⑪想到这儿,我猛然明白了刚才说不清道不明的韵味是什么了。野菊花其实就是山中的禅师,它用它年复一年的生长盛开,来启迪游人的智慧,消除游人的烦恼。正是由于它们的存在,今天我来到这儿才有了神清气爽、心胸开阔的感觉,才让我流连于此忘却了烦恼!

( 1 )你认为第③自然段“一阵山风吹来,就有一股浓郁的香没头没脸撞了过来”一句中的“撞”字妙在何处?说说理由。
( 2 )文中第⑥自然段划线句“它与野草为伴,相互交织,促膝交谈;它与枯藤为伍,列立两厢,迎来送往”一句用了什么修辞手法,有什么作用?
( 3 )最后一自然段“我猛然明白了刚才说不清道不明的韵味是什么了”,请结合全文说说,在野菊花身上有着哪些韵味?
( 4 )结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到的启示。
四、写作(分值:60分)

日本童谣诗人金子美玲的《果树》中写到:

“花谢了,果熟了,

果子落下来,叶子掉光了,

然后又发芽,开花。

就这样要重复多少次,

这棵树

才可以歇息呢?”

请以“心疼”为题,写作一篇不少于600字的记叙文。

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