2021年太原十五中学中考语文模拟考试试卷

阅读下文，回答问题

猫

布封

猫是一种不忠的家畜。尽管有柔美的体态，尤其小的时候，但是天生就奸狡，性情虚假，本性邪恶，而且年龄越大越糟，进行教育只能促使其掩饰。它们狡诈、虚伪、喜欢搞恶作剧，而这些都是其他动物所没有的天性，而且这些恶习会随着年龄的增长越发明显，这恐怕也是人类不喜欢它们的原因。人类养猫已有悠久的历史了，可是在这么长的豢养史中，这些恶习并没有改掉多少。成年的猫会对主人阿谀奉承、谄媚迎合，像一个老奸巨猾的谗臣，这也是人们不喜欢它们的另一个原因。除此之外，猫还很会伪装，经常粉饰自己狡猾的天性，让人类无从察觉它们的真实意图。表面上看来，猫和人类可以轻松融洽地相处；实际上，它们从不主动探索与人类的相处之道。它们看人的目光总是充满疑惑，也不会主动接近自己喜欢的人。由于它们喜欢人类抚摸带来的温暖、惬意的感觉，才勉强去主动接触人。孩子总是特别喜欢幼小的猫，因为它们可爱活泼、聪明漂亮，但其锋利的爪子却往往让孩子们心生恐惧，不能和猫太过亲密，成为彼此的伙伴。一般情况下，忠诚的动物和人类总是保持亲密无间的关系，而猫除外。就这点儿天性来说，猫同人还可以勉强和睦相处，但和性情率真耿直的狗就不那么容易相处了，二者甚至是水火不容。

猫天性狡诈、残忍、欺软怕硬，那些比它弱小的动物就往往成了它逗弄伤害的对象，如小鸟、兔子、老鼠、田鼠、鼹鼠、蟾蜍、青蛙、蜥蝎等。猫躲在笼子旁准备偷袭小鸡，或是在洞口前伏击老鼠是常见的现象。猫很聪明，它们设置埋伏、突袭进攻的技术，比专门受过人类训练的狗还要灵活。可有一点很遗憾，猫没有狗那样灵敏的嗅觉。当它们准备追捕的那些小动物在眼前消失时，它们一般就不再去追赶，而是耐心悠闲地等在小动物进出的通道处，准备来个守株待兔。它们极爱搞恶作剧，抓到小动物后，即使没有胃口，也会进行一番恶意的戏弄、玩耍，似乎在享受猎物被玩弄于股掌之中的快感，最后再把小动物残忍地杀死。

猫和人类同住一个屋檐下，独立意识极强，它们按自己的意愿自由行动，严格意义上讲，猫不能算是人类的宠物。人类无法控制它们的自由和行动，如果违背它们的意愿，它们就会悄悄逃离。

猫有许多与众不同的天性，它们喜欢过干净而安逸的生活，很会享受，休息时总喜欢找柔软的物品铺垫在身下。而对于寒冷、潮湿、水以及异味，猫又有着与生俱来的恐惧。猫白天总是一副懒洋洋的样子，喜欢蜷缩成一团儿躺着。温暖的阳光下，高耸的烟囱后，热乎乎的炉子旁，都是它们最喜欢的地方。它们总是表面看起来睡得很熟很香，似乎在做着什么美梦，不会轻易醒转，其实它们警惕得很，即使睡着了也能对异常情况做出敏捷的反应，因为它们几乎从不熟睡。它们矫健敏捷，行走时像个幽灵般无声无息，即使从房顶上跳下来，也只发出轻微的噗噗声。猫天生爱干净，它排泄时要选择离自己住得较远的地方，还要用泥土掩埋起来。它们的皮毛总是被梳理舔舐得光滑油亮，如果在晚上，我们仿佛能看见皮毛在黑暗中反射出来的光泽。漆黑的夜里，猫的眼睛常闪烁着幽绿明亮的光芒，再加上走路无声，这更让它们看起来像个可怕的幽灵了。

( 1 )通读全文，请简述猫有哪些特点？
( 2 )为什么说严格意义上讲，猫不能算是人类的宠物？
( 3 )选文最后一段作者把猫两次比作“幽灵”，这样写有什么作用？
( 4 )本文写动物渗入鲜明情感，后人对此褒贬不一，请结合下面这句话，简析并进行评价。

猫是一种不忠的家畜。……天生就奸狡，性情虚假，本性邪恶，而且年龄越大越糟，进 行教育只能促使其掩饰。

阅读下文，回答问题。

走出青春迷茫

①那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。

②不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。

③我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！

④然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。

⑤忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷人巨大的迷茫；精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。

⑥那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢。一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。

⑦这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？

⑧第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但地并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集。而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头……人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”

⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。

⑩从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄做地展示在学校的宣传橱窗。

( 1 )依据文章内容，填写下表。
( 2 )从修辞的角度赏析第⑨段中画线句子的表达效果。

班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。

( 3 )下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（ ）
A: 第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。
B: 第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。
C: 第⑥段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。
D: 文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫，
E: 本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。
( 4 )请你结合文章的主题和【链接材料】完成下面的题目。

【链接材料】近年来，很多学校开设了《生涯指导》校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。”

①产生“青春迷茫”的原因是什么？

②我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。

阅读下面的材料，按要求作文。

郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国摘下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国跻身于世界产胶大国的行列作出了卓越的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富。如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣木……续写着梦想和使命的新篇章。

根据上面材料自拟题目写一篇议论文。

要求：(1)观点正确、鲜明、结构完整，有理有据。(2)文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“xxx”代替。(3)书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。