语文360

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2021年黄冈中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 齐邦媛先生的著作《巨流河》,从大陆巨流河写到台湾哑口海,以一个奇女子的际遇见证了纵贯百年、横跨两岸的大时代的变迁。
B: 从明年开始,多地政府拟启动“以房养老”的试点,老人们可以选择将自己的产权房抵押给银行,以定期获得一定数额的养老金。
C: 广州恒大队力压韩国首尔FC队,获得亚冠联赛冠军。赛后,主教练里皮说,此次获胜靠的是全队上下一心,积极拼抢取得的。
D: 这家羽毛球馆设施齐全,可以为羽毛球爱好者提供不同档次的球拍、羽毛球、球鞋、球衣等羽毛球器材。
2、

下列句中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 经过一个月的辛苦劳动,我才意识到,养花并非什么闲情逸致 , 完全是勤快人的事。
B: 海地发生了百年一遇的大地震,伤亡惨重,中美等国纷纷伸出了援助之手,但也有少数国家默默无闻
C: 向老师提问题,还有什么不好意思呢?中学生就该不耻下问 , 好学上进。
D: 当我们赶到比赛场时,我们队已输得不亦乐乎了。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 老先生学贯中西,著作等身,成就非凡,蜚声内外。
B: 是否坚持“一个中国”的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C: 随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D: 加强车站的安检工作,是为了避免恐怖事件不再发生!
4、下列选项中,没有错别字的一组是( )
A: 城郭 大荒流 疏条交映
B: 落晖 结海楼 沉粼竞跃
C: 征蓬 鹦鹉州 五色交辉
D: 采薇 白沙堤 经伦世务
5、下列划线的成语使用恰当的一项是( )
A: 浙江电视台的文艺节目办得栩栩如生 , 显示出编导很有水平。
B: 老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑
C: 一个民族要想腾飞发展,既不能夜郎自大,也不能妄自菲薄
D: 绿茵场上,足球健儿精神矍铄 , 斗志昂扬,精湛的球技倾倒了数万球迷。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁,彰显的是一个民族的集体意志。
B: 推进农村新型城镇化建设,关键是改进农民科技知识水平,加速农业现代化进程。
C: 这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。
D: 目前,南充市文化稽查队发现在例行检查时,一些网吧接纳了未成年人。
7、下列划线字的注音不完全正确的一项是( )
A: 拮(jū) 谬(bèi) 糟(tà) 分外妖(ráo)
B: 寒(chen) 骗(kuāng) 箱(qiè) 毋庸言(zhuì)
C: 窗(líng) 命(pàn) 晨(xī) 难辞其(qiù)
D: 慰(jiè) 褴(lǚ) 尺(zhǐ) 未雨绸(móu)
8、下列句子修改不正确的一项是( )
A: 做到宽容和互助是我们能否与新同学友好相处并收获友谊的基础。(删去“能否”)
B: 春节期间,大家都只能待在家中通过手机关注有关新型冠状病毒疫情的具体详情。(在“春节”前加上“在”)
C: 语文是各门学科的基础,不学好语文,就不可能清晰的思维能力和准确的表达能力。(在“清晰的”前加上“具有”)
D: 我儿时常惊叹于外祖父有一双聪明能干的手,仅用一根竹子,就编出各种东西。(将“聪明能干”改为“灵巧”)
9、依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

你去参加一场音乐会, 。为什么?从众心理。音乐会期间 。为什么?从众心理。音乐会结来后, ?恐怕也会留下一份小费。

①你去更衣室取你的外套

②一个人带头鼓起掌来,于是整个大厅里顿时掌声雷动,你也跟着鼓掌

③你不假思索,也仰头观看

④你看到前面的人将一枚硬币扔进一只碟子里,虽然更衣室的费用是包含在票价里的,但你会怎么做

⑤在十字路口遇见一群人,他们一个个仰望天空

⑥当表演到一个精彩段落时


A: ③⑤②⑥①④
B: ⑤③①④②⑥
C: ⑤③⑥②①④
D: ①④⑤③⑥②
10、

下列句子中划线词语运用正确的是( )

A: 中国历史上有多少志士仁人,在国家危难关头挺身而出,他们不愧为中华民族的中流砥柱
B: 这处旅游圣地的环境脏、乱、差到如此地步,简直令人叹为观止
C: 杂技演员们在空中飘来荡去,潇洒自如,一个个惊险刺激的动作让人触目伤怀
D: 小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真让我忍俊不禁地笑起来。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

赋得暮雨送李曹

唐代:韦应物

楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。

选出说法错误的两项( )

A: 这是一首送别诗。诗中的“楚江”、“建业”,是送别之地。
B: 首联扣紧“雨”、“暮”主题。起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”,即傍晚时分,当时佛寺中早晚都以钟鼓报时,所谓“暮鼓晨钟”。
C: 首联“楚江微雨里,建业暮钟时”,以楚江点“雨”,表明诗人正伫立江边,这就暗切了题中的“送”字。“微雨里”的“里”字,既显示了雨丝缠身之状,又描绘了一个细雨笼罩的愉悦场面。这样,后面的帆重、鸟迟这类现象始可出现。这一联,淡淡几笔,便把诗人临江送别的形象勾勒了出来,同时,为颔联、颈联画面的出现,涂上一层喜悦的底色。
D: 颔联诗人继续描摹江上景色:“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。”细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速。虽是写景,但“迟”、“重”二字用意精深。下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。
E: 颔联、颈联写暮雨中航行江上,鸟飞空中,海门不见,浦树含滋,境地极为开阔,极为邈远。
F: 颔联、颈联四句诗,形成了一幅富有情意的画面。从景物状态看,有动,有静;动中有静,静中有动:帆来鸟去为静,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的动来;海门、浦树为静,但海门似有波涛奔流,浦树可见水雾缭绕,这又显出相对的动来。
G: 末联写离愁无限,潸然泪下。全诗一脉贯通,前后呼应,浑然一体。虽是送别,却重在写景,全诗紧扣“暮雨”和“送”字着墨。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【乙】王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒。
【注释】:耽:极爱好。斗储:一斗粮食的贮存。 意怡如:内心还是安适愉快的。 哂:讥笑。

( 1 )解释下列划线词
①有仙则( ) ②无案牍之形( )
③不产业 ( )④欢守志固( )

( 2 )翻译
①斯是陋室,惟吾德馨。
②欢守志弥固,遂为通儒。

( 3 )文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内容列出理由。

( 4 )“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法?“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环境怎样的特点?

( 5 )【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《宗月大师》,完成小题

宗月大师

老舍

①在我小的时候,我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱,母亲有时候想教我去上学,又怕我受人家的欺侮,更因交不上学费,所以一直到九岁我还不识一个字。说不定,我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要,可是每月三四吊钱的学费,实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决,光阴又不等待任何人,荒来荒去,我也许就长到十多岁了。

②有一天刘大叔偶然的来了。一进门,他看见了我。“孩子几岁了?上学没有?”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽,他的眼是那么亮,他的脸和手是那么白嫩肥胖,使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋、破桌凳、土炕,几乎禁不住他声音的震动。等我母亲回答完,刘大叔马上决定:“明天早上我来,带他上学,学钱、书籍,大姐你都不必管!”我的心跳起多高,谁知道上学是怎么一回事呢!

③自从做了学生以后,我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子,院中几十间房屋都是出廊的。院后,还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋,若是把那些房子齐齐地排起来,可以占半条大街。此外,他还有几处铺店。每逢我去,他必招呼我吃饭,或给我一些我没有看见过的点心。他绝不因我是一个苦孩子而冷淡我,他是阔大爷,但是他不以富傲人。

④在我由私塾转入公立学校去的时候,刘大叔又来帮忙。这时候,他的财产已大半出了手。他是阔大爷,他只懂得花钱,而不知道计算。人们吃他,他甘心教他们吃;人们骗他,他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的,也有一部分人骗了去的,他不管; 他的笑声照旧是洪亮的

⑤到我在中学毕业的时候,他已一贫如洗,什么财产也没有了,只剩了那个后花园。不过,在这个时候,假若他肯用用心思,去调整他的产业,他还能有办法教自己丰衣足食,因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是,他不肯去请律师,贫与富在他心中是完全一样的,假若在这时候,他要是不再随便花钱,他至少可以保住那座花园,和城外的地产。尽管他自己的儿女受着饥寒,尽管他自己受尽折磨,他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。

⑥在我出国以前,刘大叔的儿子死了。而后,他的花园也出了手。他入庙为僧,夫人与小姐入庵为尼。

⑦现在,他每日一餐,入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修,他的脸上还是红红的,笑声还是洪亮的

⑧出家以后,他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚,所以他不惜变卖庙产去救济穷人。庙里不要这种方丈。一般地说,方丈的责任是要扩充庙产,而不是救苦救难。离开大寺,他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱,他还须天天为僧众们找到斋饭吃,同时,他还举办粥厂等慈善事业。他穷,他忙,他每日只进一顿简单的素餐,可是他的笑声还是那么洪亮

⑨去年,有一天他正给一位圆寂了的和尚念经,忽然闭上了眼就坐化了。火葬后,人们在他的身上发现许多舍利。

⑩没有他,我也许一辈子也不会入学读书;没有他,我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛,我不知道。但是,我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上、物质上都受过他的好处,现在我的确愿意他真的成了佛,并且盼望他以佛心引领我向善,正像在三十五年前,他拉着我去入私塾那样!

⑪他是宗月大师。

(有删节)

( 1 )本文是一篇记人叙事的散文,其中也不乏精彩的描写,例如,全文有四次对刘大叔“洪亮”的“声音”(笑声)的描写,这四次描写为________描写。

第一次描写:“他的声音是那么洪亮”旨在表现________

第二次描写:“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现________

第三次描写:“笑声还是洪亮的”旨在表现________

第四次描写:“他的笑声还是那么洪亮”旨在表现________

( 2 )③④两段中两次出现“他是阔大爷”,为什么说刘大叔是“阔大爷”?联系上下文试分析这样写的好处。

( 3 )章核心人物是宗月大师,第⑩段看似与主要情节无关,可平顺将其删去,为什么?

( 4 )概括本文读后的感受,必须用“不仅……而且……更……”这组关联词语。

阅读下面材料,完成下面小题。

材料一

2020年12月,我国申报的四项水利工程全部成功入选世界灌溉工程遗产名录。该名录自2014年设立,旨在梳理世界灌溉文明发展脉络,促进灌溉工程遗产保护,总结传统灌溉工程优秀的治水智慧,为可持续灌溉发展提供历史经验和启示。世界灌溉工程遗产遴选标准较为严格,具有时代的独创性、环保性,建成投用超过100年且依然发挥作用的水利项目方可入选。我国是世界上最早开展水利建设的国家之一,迄今共有23个项目入选世界灌溉工程遗产名录。这些入选的水利项目上自先秦始建的紫鹊界梯田,下至至清代始建的东风堰,几乎涵盖了灌溉工程的所有类型,对我国农业发展起到了基础支撑作用。

材料二

四川省都江堰水利工程始建于战国时期,于2018年8月入选世界灌溉工程遗产名录。该水利工程利用山形地势顺势而为,度势建堰。鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大主体工程有机配合,协调运行,将工程与环境融为一体。鱼嘴因其形状而得名,它在江心,把汹涌的岷江分成内外二江。西侧外江,是岷江正流,主要用于排洪;东侧沿山脚的是内江,它是人工引水渠道,主要用于灌溉。飞沙堰具有泄洪、排沙和调节水量的功能,其中最主要的作用是泄洪:当内江的水量超过宝瓶口流量上限时,多余的水便从飞沙堰自行溢出;如遇特大洪水,它还会自行溃堤,让大量江水回归岷江正流。宝瓶口形似瓶口,是人工凿成的饮水口,能够自动控制内江进水量。都江堰的创建,充分利用了自然资源,其科学成就在当时绝无仅有。两千多年来,都江堰依然发挥着巨大的作用,造就了“水旱从人、沃野千里”的天府之国。

材料三

2020年12月,福建省天宝陂水利工程入选世界灌溉工程遗产名录。该工程始建于唐代,是中国现存最古老的拒咸蓄淡水利工程。天宝陂距出海口约20公里,河短流急,下游水质咸淡交替,多为航运之用,不宜灌溉。建设者筑木成桩,采山石围堰,砌高陂截流河水,蓄淡水于高坡之上。再依势建造台阶式拱形坝体,3.5米的高坝消除海潮对灌溉河水的影响。同时在坝体右侧设置引水口,连接饮水干渠,用蓄存的淡水灌溉下游2万亩耕地,使大片农田旱涝保收。天宝陂工程拒咸蓄淡的建设理念在当时是一种创举,时至今日,它依然发挥着作用,利用完整而古老的工程布局,继续为当地百姓造福。

( 1 )都江堰三大主体工程依其作用还被称为“节制闸”“分水堤”“泄洪道”,请根据(材料二)和图中的信息,判断它们分别对应哪个主体工程,请将工程名称填入相应横线处。

答:节制闸——①________ 分水堤——②________ 泄洪道——③________

( 2 )请根据(材料三)中的信息,用自己的话简要说明天宝陂如何“拒咸蓄淡”。
( 3 )结合(材料二)和(材料三)的相关内容,简要说明都江堰和天宝陂能入选世界灌溉工程遗产名录的原因。
四、写作(分值:60分)

作文。

生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住哭泣;有时让人忍不住叫好;有时又忍不住愤怒;有时让人忍不住好奇,有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象,它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住------ ”为题,写一篇文章。
要求:
①在“忍不住------”后面的横线上填上恰当的文字,将题目补完整。
②除诗歌以外,文体不限,不少于600字。
③感情真挚,不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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