| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 我会写（照样子，写汉字） 学 光 网
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| 2、（查看原题） | 按课文《王二小》内容填空 ①王二小是儿童团员，也是个______。 ②王二小把鬼子______了八路军的埋伏圈。鬼子知道上了当，就______了小英雄王二小。八路军______了全部鬼子。 |
| 1、（查看原题） | 连一连，读一读。
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| 2、（查看原题） | 想一想，连一连 R______ q Q______ b B______ r 打______ 讲______ 踢______ 故事 鲜艳的______ 有趣的______ 茂盛的______ 花朵 |
| 1、（查看原题） | 读拼音，写字组成词语。 ban dong qing jian ______法 ______边 天______ ______角 伙______ ______雪 ______况 中______ fei yuan xia yi ______常 一______ ______面 ______经 ______快 公______ 惊______ ______后 yin wan sheng zai ______乐 ______耍 ______活 ______见 ______为 ______成 ______音 现______ |
| 2、（查看原题） | 想一想，说一说。 在春天还有什么醒了？ 醒了的动物有：______。 醒了的植物有：______。 |
| 3、（查看原题） | 按课文内容填空 感谢______的祖国，让______自由地成长。我们______一样，等身上的羽毛______丰满，就勇敢地______飞翔，飞向我们的理想。 |
| 4、（查看原题） | 看拼音，写汉字。 kāi huì xíng zǒu běi fāng běi jīng mén kǒu guǎng dà ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
课外阅读
种植春天
这是一则日本童话。
从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。
( 1 )读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。国王：________
少女：________
农夫：________
( 2 )仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？
