| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 我会积累。 ( 1 )种________得________种________得________。 ( 2 )前人________，后人________。 ( 3 )________之行，________足下。 ( 4 )百尺________，________一步。 |
| 2、（查看原题） | 描一描，写一写 天 你 |
| 1、（查看原题） | 我会读一读，把同一类的事物连起来。
| ||||||||||
| 2、（查看原题） | 连一连，组词语。 办______ 高 |
| 1、（查看原题） | 比一比，再组词。 二______ 木______ 天______ 日______ 三______ 禾______ 大______ 目______ |
| 2、（查看原题） | 按要求分类。 ri iu 声母：______、______、______ 韵母：______、______、______ 整体认读音节：______、______、______ |
| 3、（查看原题） | 看图，写音节。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
| 4、（查看原题） | 我会选正确的读音。 青______（qīn qīng） 新______（xīn xīng） 因______（yīn yīng） 兴______（xìn xìng） |
课内阅读。
下雨了
雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
( 1 )找出短文中所有的角色。( 2 )根据课文内容填空。①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。”
②池塘里的________说：“我能当个________。”
③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。”
我 
地 
他 
人 
