| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、（查看原题） | 比一比，写一写。 手______ 比______ |
| 2、（查看原题） | 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。 捺(乀) 例： |
| 1、（查看原题） | 读句子，找出含有韵母er和ie的音节，整体认读音节填在横线上。 儿童节那天，孩子们在一起捏泥娃娃，可高兴了。 ______ ______ ______ ______ ______ | ||||
| 2、（查看原题） | 填一填，读一读。 来 去 远 近 无 有 ______头______尾 死______活______ ______水救不了______火 | ||||
| 3、（查看原题） | 认一认。
| ||||
| 4、（查看原题） | 比一比，再组词。 留______ 直______ 结______ 流______ 真______ 法______ |
写一写。
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
漂亮—________ 喜欢—________
( 2 )读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的________比作________。
点(、) 例： 
( 2 )
( 3 )
