| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )我们找了半天,也没找到丢失的铅笔,这真是“竹篮子打水——________”啊! ( 2 )小鱼儿说:“荷叶是我的________。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵________的水花。 ( 3 )燕子________、小鱼游到________、蚂蚁________,都说明要下雨了。 ( 4 )天资聪明,又能好好学习,不以向不如自己的人请教为耻(chǐ),这正是“敏而________,不耻________”。 ( 5 )《一分钟》的故事告诉我们要________。 | |||||
| 2、 | 我会抄写生字。
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| 1、 | 连词成句. ①太阳 ②清凉 ③给夏天 ④绿绿的 ⑤一片 ⑥带来 ①森林广场 ②参加 ③动物们 ④大会 ⑤来到 |
| 2、 | 找朋友,组成字。
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| 1、 | 词语充值卡。 ( 1 )请你写出四个与“波光粼粼”形式相同的词语。 ________、________、________、________ ( 2 )春天的景物有什么特点?在横线上填上合适的词语。________的柳树 ________的花儿 ________的草地 ( 3 )小燕子给你留下了怎样的印象?在横线上填上合适的词语,不能重复。________的燕子 ________的燕子 ________的燕子 |
| 2、 | 读课文《荷叶圆圆》,根据意思写词语。 ①婴儿的卧具。______ ②供直升机起降的场地。______ |
| 3、 | 比一比,组词语。 底______ 爪______ 低______ 瓜______ |
| 4、 | 课文《小壁虎借尾巴》内容我知道。 ①连一连,读一读。 老牛______ 用尾巴拔水 燕子______ 用尾巴赶苍蝇 小鱼______ 用尾巴掌握方向 ②小壁虎向______、______和______借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条______。 |
红的不一定都甜
一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。
啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。
他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”
老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
( 1 )短文一共有个________自然段。啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________
①________红红的,________红红的,________也是红红的。
②________和________是甜的,________却是辣(là)的。
( 4 )读了这篇短文,你明白了什么道理?( )仔细观察图片,看看图片中都有谁?什么时间?他们在干什么?请发挥想象力,写5—8句话,不会写的字可以用拼音代替。

