| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 在横线上填字，把古诗补充完整。 寻隐者不遇 松______童______， 言师采药______。 ______此______， ______深______知处。 静夜思 ______明______， 疑是地______霜。 举______望______， 低______。 |
| 2、 | 我会按笔顺规则，将下面的字正确、规范、端正地写在田字格里。 因 花 门 跟 水 先写点： |
| 1、 | 连词成句，并加上标点符号。 ( 1 )了 许多 小公鸡 找到 虫子 ( 2 )鸟儿 树上 静静地 停在 |
| 2、 | 我会连 桃子 又细又长 蜻蜓 搬家 玉米 又绿又圆 蚂蚁 结网 铅笔 又大又红 蜘蛛 松土 荷叶 又大又黄 蚯蚓 展翅 |
| 1、 | 读一读，连一连。 黑黑的______ 竹叶 一股______ 桥 青青的______ 夜晚 一座______ 彩云 白白的______ 枣 一朵______ 清香 红红的______ 镜子 一个______ 红枣 圆圆的______ 糯米 一颗______ 月亮 |
| 2、 | 按《小蝌蚪找妈妈》原文填空。 ①小蝌蚪，______的脑袋，______色的身子，甩着______的尾巴，______地游来游去。 ②小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变______。他们游到荷花旁边，______荷叶上蹲着一只______，披着______的衣裳，露着______的肚皮，鼓着一对______。 |
| 3、 | 加上不同的偏旁，变新字，并组词。 焦______ ______ ______ ______ |
| 4、 | 课文《 吃水不忘挖井人 》整体梳理。 这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“______，______”中升华。 |
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
( 1 )妈妈是如何教育贝贝的?仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
从左到右： 
从上到下： 
