| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 听写生字词。 低头 因为 左右 伙伴 他们 快乐 太阳 红色 晚上 故乡 | ||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 抄句子，体味情感 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 |
| 1、 | 连一连。 幼 凉 晨 老 暖 暑 寒 暮 柳绿 燕舞 莺歌 花红 蚂蚁 展翅 蜻蜓 搬家 敏而好学 一清（青）二白 不知则问 节节高 芝麻开花 不能则学 小葱拌豆腐 不耻下问 |
| 2、 | 我会连一连。 胖乎乎的______ 夜晚 掰______ 故事 亮晶晶的______ 荷叶 捉______ 足球 碧绿碧绿的______ 眼睛 讲______ 害虫 安安静静的______ 小手 踢______ 玉米 |
| 1、 | 按要求写出《美丽的小路》中学过的字。 ①加偏旁变成本课学过的字： 两______ 争______ 干______ ②写出与下列相似的字： 堆______ 千______ | ||||||||
| 2、 | 按照课文《小壁虎借尾巴》的内容填空，再读一读 燕子摆着尾巴，在______。 | ||||||||
| 3、 | 下列每组词语中都有两个错别字，找出来并改正。 ①乌语花香 赶快 在见 童话______ ②欢歌笑雨 时间 阳光 伸体______ ③非长 高兴 知到 什么 冷淡______ | ||||||||
| 4、 | 在划横线处填写正确的读音。
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动物的舌头
狗的舌头是“体温调节器”。夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。
( 1 )短文共有________个自然段，第二个自然段有________句话。缩—________ 冷—________ 里—________ 短—________
( 3 )短文中介绍了哪几种动物的舌头。狗 有倒钩
蛇 舌头向外分叉
青蛙 调节体温
啄木鸟 寻找食物和探路
( 5 )你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
