| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 认真观察下面的字用心书写，比一比谁写得更漂亮！ 玩 讲 故 低 校 许 行 外 |
| 2、 | 描一描，写一写，并口头组词。 |
| 1、 | 认一认，连一连。 ( 1 )  ( 2 ) 
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| 2、 | 找意思相反的词连一连 闭 坐 立 晴 阴 放 |
| 1、 | 把下列的词语补充完整，再填空。 ______回大地 ______物复苏 柳绿______红 冰______融化 泉______叮咚 百______齐放 百______争鸣 |
| 2、 | 我会猜。 隆冬万木修，惟君俏枝头，披霜笑飞雪，独把暗香留。 打一植物：______ |
| 3、 | 我会填（根据课文《草原的早晨》内容填空。）
蓝天下回荡着 |
| 4、 | 我会组词。 例：专 专心 专业 专门 初______ ______ ______ 教______ ______ ______ 善______ ______ ______ |
大 公 鸡
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qiào)着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
( 1 )作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
______，一群群羊儿像朵朵 
______飘 
______，
______的歌 
______。
