| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面的古诗补充完整。 ( 1 )默写。 小池 泉眼________，________爱晴柔。 小荷才露________，________立上头。 ( 2 )默写池上 ________撑小艇，偷________莲回。 不解藏踪迹，浮萍________。 | |||||||||||||
| 2、 | 抄句子，体味情感 爸爸现在可真是电脑高手了！ |
| 1、 | 把下面的词组成一句通顺的话，再加上标点。 小白兔 小蚂蚁 要 了 告诉 下雨 |
| 2、 | 连一连。 |
| 1、 | 写出有下面组成部分的字 再组词。 木______ ______ ______ ______； 忄______ ______ ______ ______； 父______ ______ ______ ______。 |
| 2、 | 照样子，写句子，并加上合适的标点。 ①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______一块儿______ ②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。 ______只有______ ③小明没来上学，是因为生病了。 ______是因为______ |
| 3、 | 词语搭配。 高兴地______ 仔细地______ 亲切地______ 兴奋地______ 赞许地______ 沉着地______ |
| 4、 | 写出相对应的大小写字母。 T ______ R d ______ j ______ n ______ |
读一读，做一做。
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦!”
唉，要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
( 1 )“我”正做着好梦，大人对“我”说了什么?请在文中找出来。( 2 )“我”去了学校，见了小伙伴，心里十分________。（填序号）①开心 ②伤心
请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
