| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 抄写。 别 到 那 都 吓 叫 | |||||||||||
| 2、 | 把诗句补充完整。 ①松下问童子，______。 ②______，疑是地上霜。 ③夜来风雨声，______。 |
| 1、 | 连一连，读一读。
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| 2、 | 将题目和诗句用线连起来。
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| 1、 | 根据所学的知识填空。 ( 1 )________不琢，不________器，人不________，不知________。 ( 2 )和风对________，朝霞对________。莺歌对燕舞，鸟________对花________。 ( 3 )小葱拌豆腐——________ |
| 2、 | 回忆课文内容填空。 小______蛙说:“荷______的歌______，小______蛙蹲______荷______，呱呱______放______歌唱。（《荷叶圆圆》） |
| 3、 | 快给动词找座位。 照顾 合上 离开 ______公园 ______妈妈 ______眼睛 |
| 4、 | 荷叶可以用来做什么？想一想，填一填。 下雨了，荷叶可以做我的______。 |
读一读，做一做。
①大象看见了。也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了?”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。，，
②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”
( 1 )第①段共有________句话，其中第________句话是大象说的。( 2 )大家都以为“咕咚”是________。( 3 )读了第②段，我知道“咕咚”实际是________。( 4 )这个故事告诉我们( )A: 危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。吹 写 投 看 唱
