| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗，并加上标点。 春 晓 ______ | |||||||||||||
| 2、 | 抄句子，体味情感 爸爸现在可真是电脑高手了！ |
| 1、 | 连一连。
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| 2、 | 连一连。 ( 1 )  ( 2 )  ( 3 )  |
| 1、 | 照样子，填上合适的字。 例：点头 ______手 ______树 ______脸 ______纸团 |
| 2、 | 比一比组成词语。 江______ 秋______ 忙______ 红______ 伴______ 志______ 雨______ 看______ 晚______ 雪______ 着______ 兔______ |
| 3、 | 根据课文内容填空 ①学了课文《______不忘挖井人》后，我认识了敬爱的______。 ②在课文《______接______》里，我喜欢做______的梦，喜欢去学校和______玩，也喜欢听老师讲故事。 |
| 4、 | 填上合适的词语。 ______的水珠 ______的翅膀 ______的荷花 ______的荷叶 ______的眼睛 |
树医生
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
( 1 )这篇短文共有________个自然段。第二自然段共有________句话。________舌头 ________虫子 ________叶子
( 3 )为什么说啄木鸟是医生呢？请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
