| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我能把字写端正。
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| 2、 | 我会听写。 故乡 分开 细长 时间 |
| 1、 | 排排队，连词成句。 ( 1 )①瑞金城外 ②沙洲坝 ③小村子 ④有个 ⑤叫 ( 2 )①奔来 ②一匹 ③从远处 ④骏马 |
| 2、 | 将词语与对应的音节用直线连起来。 |
| 1、 | 我会连(把能搭配的词连起来)。 明亮的______ 珍珠 鲜红的______ 世界 美丽的______ 气球 闪亮的______ 眼睛 |
| 2、 | 找一找组字。 穴 月 疒 氵 口 北 巾 肖 丙 力 ______ ______ ______ ______ ______ |
| 3、 | 照样子，在横线上填上适当的词语。 匹 辆 支 棵 架 册 场 例：—（匹）马 —______车 一______书 一______树 一______梦 一______飞机 |
| 4、 | 猜一猜。 鸟儿闭眼睛。——______ |
开心阅读。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
( 1 )这段话描写的是一幅________的图景。( 2 )第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照应。( 3 )这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。( 4 )这段话中的哪些景物是想象的？ 
