| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句补充完整。 ( 1 )________莺飞二月天，拂堤杨柳醉________。 ( 2 )________妆成一树高，________垂下绿丝绦。 ( 3 )________烧不尽，________吹又生。 ( 4 )不知________谁裁出，二月________似剪刀。 |
| 2、 | 我会按课文内容填空。 ( 1 )________对今，圆对________。和风对________,朝霞对________。 ( 2 )________不琢，不________器，________，不知________。 |
| 1、 | 我会连。
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| 2、 | 连一连。
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| 1、 | 比一比，再组词。 竿______ 稻______ 沾______ 奏______ 痕______ 杆______ 蹈______ 站______ 凑______ 恨______ |
| 2、 | 将下面的词语按照结构进行归类。 光 缸 砸 吓 都 快 声 ①左右结构：______ ②上下结构：______ ③独体字结构：______ |
| 3、 | 读课文，填写下面的思维导图。
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| 4、 | 换偏旁，变新字，并组词。 堤—______ ______ 忙—______ ______ |
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
( 1 )选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。仔细——________ 伙伴——________
( 3 )第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。提示：图上有谁？他们来到了什么地方？看到了什么景物？说了什么？想好后再把内容写下来。
小水珠的 摇篮
小蜻蜓的 ______
小青蛙的 ______
小鱼儿的 ______
