| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )人之初,________,性相近,________。 ( 2 )学了《动物王国开大会》一课,我知道了通知事情时把________、________说清楚很重要。 ( 3 )学习了《棉花姑娘》一课,我知道了燕子捉________的害虫,七星瓢虫捉________的害虫,青蛙捉________的害虫,啄木鸟捉________的害虫。 |
| 2、 | 马虎的猴子把顺序弄乱了,快来帮他重新排一排。 《村居》 拂堤杨柳醉春烟, 忙趁东风放纸鸢。 草长莺飞二月天, 儿童散学归来早。 《村居》 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
| 1、 | 把对应的诗句与题目连接起来。
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| 2、 | 连一连。 拔 害虫 一面 墙 吃 算术 一把 窗户 捉 萝卜 一张 椅子 做 苹果 一扇 桌子 |
| 1、 | "乌"共______画,渐共______画。 |
| 2、 | 比一比,再组词。 燕______ 符______ 增______ 掠______ 倦______ 雁______ 咐______ 僧______ 凉______ 卷______ |
| 3、 | 把下面第一行字和第二行部首合起来,组成新字。 立 羊 马 尼 鱼 口 亻 口 ______、______、______、______ |
| 4、 | 写出有下面组成部分的字 再组词。 氵______ ______ ______ ______; 口______ ______ ______ ______。 |
识鸟
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
人说鸟,鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
( 1 )作者“识鸟”,识的是鸟的________。你有过下面这些心情吗?选一种心情,写一写。
