| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句补充完整。 ①松下问童子，______。 ②______，疑是地上霜。 ③夜来风雨声，______。 |
| 2、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )池草________，山花________，________出水，________入林。 ( 2 )小荷才露________，早有蜻蜓________。 ( 3 )________,疑是地上霜。举头望________，________。 ( 4 )玉不琢，不成器，________，________。 |
| 1、 | 连一连，组词语。 |
| 2、 | 连一连。 |
| 1、 | 比一比，再组词。 对______ 叶______ 学______ 请______ 门______ 时______ 什______ 字______ 晴______ 问______ |
| 2、 | 给下面字加部首组成字，再组词语。 另 ______ ______ 至 ______ ______ 者 ______ ______ |
| 3、 | 照样子，写句子。 例：小壁虎捉蚊子。 小壁虎在墙角里捉蚊子。 ①小鱼游来游去 小鱼______游来游去。 ②老黄牛吃草。 老黄牛______吃草。 ③小燕子飞来飞去。 小燕子______飞来飞去。 |
| 4、 | 把不是同一类的词划掉。 泥土、石块、春雷；______ 春风、春雨、春笋；______ |
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
( 1 )在横线上填入恰当的量词。一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
( 2 )第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。其中________这个成语写出了春天的特点。仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
