| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会写（照样子，写汉字）。 步 落 觉
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| 2、 | 抄写，要写得正确、工整。
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| 1、 | 把下面的词语按顺序重新排列成句子，再加上标点。 阳光 雨露 在 木棉树苗 下 成长 |
| 2、 | 连一连。 h D d R r G g H 池草 红 山花 青 鸟 出水 鱼 人林 木子 徐 言午 李 口天 许 双人 吴 |
| 1、 | 看拼音，写词语。
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| 2、 | 按课文《春到梅花山》内容填写词语。 盛开的梅花，______，______ ， 像蓝天下的______ 。 通往梅花山的大道上，便______看花的人流，梅花山成了______。 | ||||||||||||
| 3、 | 联系课文把下面句子补充完整。 小动物们要想让美丽的小路一直和它们在一起，它们就要______ | ||||||||||||
| 4、 | 按要求写字。 亮 朋 穿 暗 明 快 李 文 1 独体结构的字：______ 2 左右结构的字：______ 3 上下结构的字：______ |
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！
梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
( 1 )照样子，在横线上填上恰当的词语。一（棵）小树 一（棵）（快乐的）小树
一________小鸟 一________ ________小鸟
一________学生 一________ ________学生
( 2 )把词语补充完整。动来动去
________来________去 ________来________去
一动不动
一________不________ 一________不________
( 3 )梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
