| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读一读，工整地抄写下来。标点要占格书写。 我爱和小伙伴们一起玩。我们开心地打招呼，还会找到各种各样的 树叶。我们真快乐！ |
| 2、 | 根据所学知识填空。 ( 1 )桃对________，柳对杨，莺歌对燕舞，________对________。 ( 2 )蚯蚓________里造宫殿，蚂蚁________上________食粮。 ( 3 )跳绳踢毽丢沙包，________。 ( 4 )________，非所宜，幼不学，老何为？ |
| 1、 | 连一连，组词语。 |
| 2、 | 连一连。
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| 1、 | 照样子，写一写。 春：春天 春风 春雨 春雷 雷：雷电 ______ ______ ______ |
| 2、 | 连一连。 壮观______ zhuàng guān 保护______ gū dān 邻居______ xiāng yù 孤单______ bǎo hù 相遇______ lín jū |
| 3、 | 根据课文内容填空。 小青蛙 河水______天气______， 小小青蛙大眼______。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事______。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 |
| 4、 | 找找资料，填空。 松鼠的尾巴好像______。 孔雀的尾巴好像______。 老牛的尾巴好像______。 燕子的尾巴好像______。 小鱼的尾巴好像______。 |
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
( 1 )选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。仔细——________ 伙伴——________
( 3 )第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
