| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会写（照样子，写汉字）。 练 参 提
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| 2、 | 我给生字穿新衣。 池 惜 阴 晴 柔 露 |
| 1、 | 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。 ①祖国 多么 我们 的 广大 ②做了 青蛙 事情 好 不少 ③公园 鲜花 着 到处 盛开 里 |
| 2、 | 读一读，连一连。
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| 1、 | 好朋友，手拉手。 花 座 千 子 来 水 一______ 浇______ 裙______ 秋______ 洒______ 拿______ | ||||||||||||||||||||
| 2、 | 我会选，我会填。 巴 把 ①他______门关上了。 ②他嘴______上有个饭粒。 呢 吗 呀 ③你在找什么谁______？ ④老师的话，你能不信______？ ⑤这儿的风景真美______！ | ||||||||||||||||||||
| 3、 | 写出对应的大写或小写字母
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| 4、 | 读拼音，写词语。
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贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”
妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
( 1 )妈妈是如何教育贝贝的?请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
