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2019年临朐县第一实验小学一年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:20分)
| 1、 | 根据课文内容填空。 ①______,小小青蛙大眼睛。
②池______,______红,鱼______,鸟______。
③______,云深不知处。
④夜______声,花落______。
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| 2、 | 描一描,写一写,并口头组词。
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二、 连一连(分值:20分)
| 1、 | 找意思相反的词连一连 闭 坐
立 晴
阴 放
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| 2、 | 用线连一连。 
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三、 填空题(分值:10分)
| 1、 | 按课文《蚂蚁和蝈蝈》内容填写词语 夏天真热,______。他们有的背,______,个个满头大汗。 |
| 2、 | 照样子写词语。 例:结巴 结结巴巴 红火 ______ 仔细 ______ 清楚 ______ 叽喳 ______ |
| 3、 | 朗读了课文《吃水不忘挖井人》,请你回答。
“挖井人”是______,“不忘挖井人”的是______,从文中你体会到______。 |
| 4、 | 读拼音,写词语。běi jīnɡ | ɡè zhǒnɡ | zhù ɡuo | yīn wèi | ______ | ______ | ______ | ______ | tài yánɡ | jīn qiū | chánɡ jiānɡ | zhǔ rén | ______ | ______ | ______ | ______ |
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四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
阅读下文,回答问题。
识鸟
我住在山里,清早,将醒未醒的薄冥间,窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声,我识得了不同的鸟,有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯,一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听,它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾,拼起音来,却婉转曲折,变幻多姿,极是含情达意。情侣的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,至伙伴的交谈,合众讨论,都有足够的语言。鸟之语,是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明?它斜掠过你的头顶,短暂驻足于你的窗前,对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说,有县官召懂鸟语的道士来解说,道士解道:“蜡烛一百八,银珠一千八。”县官脸红,这正是他受贿的数目。道士接着翻译:“丢官而去,丢官而去!”县官大怒,将道士逐出,不久果丢官而去。
人说鸟,鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画,是浅灰的深冬,疏密有致的枯枝交错,枝间聚着数只鸟,都是背影,垂颈萧瑟,不知望向何处。题为《春天还遥远》,妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
( 1 )作者“识鸟”,识的是鸟的________。
( 2 )“我惊讶地怔住细听”,“我”为何惊讶?在短文中用“________”画出原因。
( 3 )文中引用《聊斋》中的故事作用是( )
A: 说明鸟有独特的语言
B: 说明鸟非常聪明
C: 说明鸟对你的生活心明眼亮
( 4 )文中的“妙极”是由于什么?
五、 写作(分值:30分)
字词句运用。
你有过下面这些心情吗?选一种心情,写一写。
-----------------一年级上册期末考试试卷答案-----------------
一、 写一写(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】河水清清天气晴 【第2空】草青 【第3空】山花 【第4空】出水 【第5空】入林 【第6空】只在此山中 【第7空】来风雨 【第8空】知多少 |
| 2、 | 略
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二、 连一连(分值:20分)答案
| 1、 | 闭——放,立——坐,阴——晴
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| 2、 | 
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三、 填空题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】一群蚂蚁在搬粮食 【第2空】有的拉
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| 2、 | 【第1空】红红火火 【第2空】仔仔细细 【第3空】清清楚楚 【第4空】叽叽喳喳 |
| 3、 | 【第1空】毛主席 【第2空】沙州坝人民 【第3空】毛主席关心人民群众的生活
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| 4、 | 【第1空】北京 【第2空】各种 【第3空】住过 【第4空】因为 【第5空】太阳 【第6空】金秋 【第7空】长江 【第8空】主人 |
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】声音
( 2 )【第1空】有一只鸟居然会这样叫:“滴地滴地嘟,滴地滴地嘟……”五字一拍,音韵奇特,既高深又单纯。
( 3 )C
( 4 )画中的几只鸟在冬天畏缩不前,看不到希望,找不着目标,故而题为《春天还遥远》很恰当。

五、 写作(分值:30分)答案
当我听到爸爸要回来的消息时可高兴了。
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