| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将古诗补充完整。 ______ 【明】唐寅 ______不用裁，______走将来。 平生不敢______，一叫______。 |
| 2、 | 我会写（照样子，写汉字）。 界 美 久
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| 1、 | 请把它们排好队，连成一句话。 ( 1 )扫地 认真 妈妈 地 在 家里 ( 2 )高兴地 她 笑了 看看 画 ( 3 )愉快地 孩子们 郊游 路上 走在 的 |
| 2、 | 将题目和诗句用线连起来。
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| 1、 | 选择正确的读音或汉字，写在后面的横线上。 ( 1 )清晨(A:chén B:chéng)________，同学们带着欢(A:huān B:huāng)________笑走进校园。 ( 2 )同学们在操(A:cāo B:chāo)________场上锻炼(A:liàn B:niàn)________身体。 ( 3 )我走（A:近 B:进）________房间，慢慢靠（A:近 B:进）________妈妈，准备吓她一跳。 ( 4 )那个用（A:王 B:玉）________做的老虎，看起来真的像山中的大（A:王 B:玉）________。 |
| 2、 | 我会解释划线的字。 小娃撑______ 小艇______ 不解______藏踪迹 泉眼无声惜______ 细流 树阴照水爱______晴柔。 |
| 3、 | 排序题。 ______棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮它捉害虫。 ______棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。 ______棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。 ______七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。 |
| 4、 | 比一比，再组词。 贝______ 吓______ 办______ 童______ 见______ 虾______ 为______ 量______ |
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拔萝卜
一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
( 1 )这篇短文共________个自然段。( 2 )小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。( 3 )这个故事告诉我们什么道理？________A: 团结的力量大。请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
