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2020年广州市番禺区石楼镇胜洲小学一年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：20分)
1、

马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟，

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天，

儿童散学归来早。


《村居》

______ ，______ 。______ ，______ 。

2、

我会写（照样子，写汉字）

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二、 连一连(分值：20分)
1、连一连，组成反义词或词语。

高 外 散 念

里 假（jiǎ）
据 子

真 双 纪 说

单 低 裙 步

2、连词成句。

①包的 好吃 十分 外婆 粽子

②用 的 你 水壶 浇花 爸爸 呢

③天上 雨 一座 停了 桥 的 美丽 有

三、 填空题(分值：10分)
1、连一连，组成词语。

逃______ 角 治______ 断

墙______ 命 咬______ 住

田______ 领 拦______ 病

带______ 澡 然______ 头

洗______ 野 梳______ 后

2、按要求填空。
( 1 )加偏旁：方—— ________ 几—— ________ 巴—— ________
( 2 )减偏旁：抬—— ________ 值—— ________ 彩—— ________
( 3 )照样子，写句子。例：西瓜（红红的），（甜甜的）。

棉花________，________。

( 4 )例：小燕子（迎着风）（在天空中）飞行。

大公鸡________ ________打鸣。

3、写出相应的大小写字母。

A

K

M

Q

L

______

______

______

______

______

d

r

j

i

e

______

______

______

______

______

4、读拼音写汉字

wǔ rǔ

qiáng shèng

sā huǎng

______

______

______

guī jǔ

péi bù shì

qiáng dáo

______

______

______

yàn zǐ

huái nán

ān jū lè yè

______

______

______

四、 读一读，完成下列试题(分值：20分)
阅读下文，回答问题。

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

( 1 )作者“识鸟”，识的是鸟的________。
( 2 )“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“________”画出原因。
( 3 )文中引用《聊斋》中的故事作用是（ ）
A: 说明鸟有独特的语言
B: 说明鸟非常聪明
C: 说明鸟对你的生活心明眼亮
( 4 )文中的“妙极”是由于什么？
五、 写作(分值：30分)
看图写话

提示：图上有谁？他们来到了什么地方？看到了什么景物？说了什么？想好后再把内容写下来。

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